數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用教學(xué)改革的探索和實(shí)踐

在我們的日常生活和工作的各個(gè)領(lǐng)域，經(jīng)常要處理大量的數(shù)據(jù)，而數(shù)據(jù)管理是數(shù)據(jù)處理的核心。數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)就是數(shù)據(jù)管理的最新技術(shù)，數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用課程就是講授如何高效地存儲(chǔ)和組織數(shù)據(jù)，以及如何高效地獲取和利用數(shù)據(jù)。為適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)的需要，高校的電子商務(wù)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)都要求開(kāi)設(shè)數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用這一門(mén)課程。

《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》課程是電子商務(wù)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的一門(mén)理論與實(shí)踐相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。其目的是通過(guò)課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，使學(xué)生較全面地掌握數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的基本概念和基本原理，深入理解關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，掌握關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言SQL；掌握數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)方法，具有一定的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)能力，初步具備使用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和方法解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題的能力，為今后從事信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)及相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

然而在數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，很多學(xué)校都是重理論，輕實(shí)踐，或是理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)的需要，筆者就以在高校多年的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)做一詳細(xì)的探討和研究。

一、筆者學(xué)校近幾年數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用課程沿革

筆者學(xué)校近幾年數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用課程沿革如表1所示。

二、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用課程改革創(chuàng)新設(shè)計(jì)

1.教學(xué)目標(biāo)

（1）基本知識(shí)要求：了解數(shù)據(jù)庫(kù)的基本理論知識(shí)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的應(yīng)用；掌握關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言SQL的結(jié)構(gòu)與編寫(xiě)方法。

（2）基本技能要求：通過(guò)理論與實(shí)訓(xùn)教學(xué)掌握SQL Server 2005的安裝、配置、管理和使用的基本操作方法，要求學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際需求利用SQL Server進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。

2.學(xué)情分析

（1）現(xiàn)代學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)和實(shí)際聯(lián)系緊密、理論淺顯、易于理解的知識(shí)，故課程內(nèi)容要貼近實(shí)際，易學(xué)好用。

（2）善于利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，自我意識(shí)強(qiáng)，喜歡挑毛病，故教學(xué)過(guò)程充分重視學(xué)生的自主性。

（3）數(shù)理邏輯能力差，但形象學(xué)習(xí)能力較好，故教學(xué)方式盡可能形象化。

（4）善于模仿，渴望自我能力的獲得和提高，故教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生動(dòng)手為主教師引導(dǎo)為輔。

3.內(nèi)容選取

鑒于往年教學(xué)內(nèi)容存在的問(wèn)題，筆者進(jìn)行了研究和分析，從今年開(kāi)始，即09級(jí)起，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)法，選用了由錢(qián)冬云、周雅靜編寫(xiě)的清華大學(xué)出版社出版的《SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)》這本教材，本書(shū)面向企業(yè)的工作過(guò)程，以“銷(xiāo)售管理系統(tǒng)”為實(shí)例，全面而詳細(xì)地講解了SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)。課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)緊湊，承上啟下，共分為13章。第1章介紹如何規(guī)劃銷(xiāo)售管理數(shù)據(jù)庫(kù)；第2章介紹銷(xiāo)售管理數(shù)據(jù)庫(kù)的開(kāi)發(fā)環(huán)境；第3章介紹如何創(chuàng)建和管理銷(xiāo)售管理數(shù)據(jù)庫(kù)；第4章介紹如何創(chuàng)建和管理銷(xiāo)售管理數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)表；第5章介紹如何利用銷(xiāo)售管理數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行各類(lèi)數(shù)據(jù)查詢(xún)；第6～10章介紹為了提高數(shù)據(jù)庫(kù)的質(zhì)量和查詢(xún)效率，在銷(xiāo)售管理數(shù)據(jù)庫(kù)中設(shè)置索引、視圖、存儲(chǔ)過(guò)程和觸發(fā)器的方法；第11章介紹如何保證銷(xiāo)售管理數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性；第12章介紹如何進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的日常維護(hù)；第13章介紹對(duì)銷(xiāo)售管理數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行初步開(kāi)發(fā)的過(guò)程。

4.教學(xué)設(shè)計(jì)

（1）說(shuō)教法 ：《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》是一門(mén)理論與實(shí)踐相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，但理論性較強(qiáng)，要求理解掌握的知識(shí)點(diǎn)，有一定的難度，內(nèi)容比較枯燥。所以筆者采用了遵循以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，以實(shí)例、實(shí)驗(yàn)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線的教學(xué)原則。具體來(lái)說(shuō)主要采用以下幾種教學(xué)方法：

①對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)的原理知識(shí)，以教師講授為主，通過(guò)PPT課件演示、板書(shū)、舉例分析及操作演示相結(jié)合的方法，闡述每一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)。要求學(xué)生在理解了理論知識(shí)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行操作。

②任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，以銷(xiāo)售管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)為主線，通過(guò)設(shè)置任務(wù)，分析任務(wù)，解決任務(wù)的方法，具體連貫地講述數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的相關(guān)知識(shí)。

③示例教學(xué)法，即結(jié)合生產(chǎn)生活中數(shù)據(jù)管理的實(shí)例（如教務(wù)處的教務(wù)數(shù)據(jù)管理和圖書(shū)館的圖書(shū)數(shù)據(jù)管理），來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明和鞏固相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。

④通過(guò)設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)，規(guī)范化實(shí)驗(yàn)要求，使其與數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)更緊密地配合，使學(xué)生從感性上理解和掌握數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的應(yīng)用，增進(jìn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解，并從中掌握數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的知識(shí)和技能。

⑤在習(xí)題課上采用“角色互換”教學(xué)法，即以學(xué)生為主體，由學(xué)生來(lái)講解自已完成的習(xí)題，其它同學(xué)來(lái)評(píng)價(jià)，最后教師來(lái)總結(jié)。

（2）說(shuō)學(xué)法：任課班級(jí)是大二學(xué)生，從知識(shí)結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，學(xué)生只學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)課，對(duì)本學(xué)科的知識(shí)了解不深，而且對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法、技巧等方面的知識(shí)也是比較貧乏。所以學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)下，逐漸掌握本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法、技巧等。

例如，通過(guò)網(wǎng)上的資源、軟件中提供的幫助來(lái)獲取新知識(shí)；通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解掌握；學(xué)以致用，特別注重把所學(xué)的知識(shí)與生產(chǎn)生活的實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合等。

5. 改革考核方式

從傳統(tǒng)筆試考核（知識(shí)目標(biāo)為主）到現(xiàn)在及以后的實(shí)踐考試，即平時(shí)課堂表現(xiàn)（30%）+平時(shí)實(shí)驗(yàn)作業(yè)（20%）+期末數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)（50%）（知識(shí)與技能目標(biāo)并重）。

總之，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)，教學(xué)工作要在實(shí)際的教學(xué)和考核過(guò)程中不斷地改革，做到與時(shí)俱進(jìn)，緊密地與實(shí)際聯(lián)系在一起。

（作者單位：廣東省廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）