英語習(xí)語的特點(diǎn)及其文化內(nèi)涵

摘 要： 習(xí)語是語言中的精華，是在語言的長(zhǎng)期使用過程中形成的固定的詞組、短語或句子，其固定搭配、語法結(jié)構(gòu)或語言含義都是特殊的，一般不能隨意改變。本文就英語習(xí)語的特點(diǎn)，探討英語習(xí)語所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵，以期有助于對(duì)英語習(xí)語本質(zhì)的把握，有助于英語教學(xué)。

關(guān)鍵詞： 英語習(xí)語 特點(diǎn) 文化內(nèi)涵 英語教學(xué)

一、結(jié)構(gòu)固定

結(jié)構(gòu)固定是指英語習(xí)語結(jié)構(gòu)有其本身的完整性，其中各個(gè)組成部分是固定的，不可任意拆開或替換。例如：

1）live from hand to mouth（勉強(qiáng)糊口），不能寫成live from the hand to the mouth，也不能寫成live from a hand to a mouth；

2）under the weather（不舒服），不能寫成under weather或under a weather；

3）Love me，love my dog.（愛屋及烏），不能寫成Love me，love my bird.；

4）like a cat on hot bricks（焦躁不安，如熱鍋上的螞蟻），不能寫成like ants on hot bricks。

這正如不可把漢語中的“亂七八糟”說成“亂八九糟”，也不可說成“糟七亂八”一樣。

二、語義整體

習(xí)語的語義是一個(gè)完整的不可分割的統(tǒng)一體，因此不能根據(jù)組成這個(gè)習(xí)語的各個(gè)單詞的意思來理解習(xí)語，否則就會(huì)犯望文生義的錯(cuò)誤。例如：

1）pull one’s socks up振作起來，鼓起勇氣，加緊努力（誤：提起自己襪子）。

If you want to be considered for promotion next year，you’d better pull your socks up.如果你想明年被提升，你最好還是加把勁。

2）know where the shoe pinches知道困難所在（誤：知道鞋子在哪兒夾腳）。You didn’t experience that，so you don’t know where the shoe pinches.

你沒有親身經(jīng)歷過，所以你不知道困難在什么地方。

3）lose one’s head驚慌失措（誤：失掉了頭）

這正如我們漢語中有大量的習(xí)語也不能按照字面意思去理解，如“捅馬蜂窩”的意思是“闖禍”；“穿小鞋”的意思是“（受）打擊，（受）排斥”等。

三、語言形象，通俗簡(jiǎn)練

1.英語習(xí)語常利用雙聲和韻腳來增加美的感受

例如：as busy as a bee；as red as a rose；as green as grass

A friend in need is a friend indeed.（患難見真情）

Health is better than wealth.（健康勝于財(cái)富）

2.英語習(xí)語有時(shí)利用對(duì)仗的形式

例如：Easy come，easy go.（來得易，去得快）

Where there is a will，there is a way.（有志者，事竟成）

No pains，no gains.（不勞不獲）

3.英語習(xí)語常利用詞的重復(fù)手段

例如：face to face（面對(duì)面）

hand in hand（手拉手）

shoulder by shoulder（肩并肩）

all in all（總而言之）

fifty-fifty（平等地，機(jī)會(huì)均等）

4.英語習(xí)語往往破壞語言規(guī)則和邏輯推理

例如：Diamond cut diamond.（棋逢對(duì)手），其中動(dòng)詞該用單數(shù)卻用了復(fù)數(shù)。

Money makes the mare to go.（有錢能使鬼推磨），其中不定式to go中的to，按英語語法該省略。

have one’s heart in one’s mouth非常吃驚（誤：把心放在口中）

as fit as a fiddle精神奕奕（誤：像提琴一樣強(qiáng)健）

四、具有歷史文化淵源

習(xí)語是從勞動(dòng)中創(chuàng)造出來的，是富有人民性的，所以習(xí)語和一個(gè)民族的歷史背景、經(jīng)濟(jì)生活、地理環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣、心理狀態(tài)等形式密切相連的，能明顯地反映出一個(gè)民族或一種文化的特色。對(duì)英國人來說，狗既可看門，又可打獵，也可視作人的伴侶和寵物，所以英國人對(duì)狗有好感，常用來比喻人的生活。如：Old dogs will learn no new tricks.（老年人學(xué)不了新東西，守舊人接受不了新事物）；Every dog has his day.（凡人皆有得意時(shí)）。英國人多信奉基督教，上帝和魔鬼的形象家喻戶曉。如：Man proposes，God disposes.（謀事在人，成事在天）。英語多有關(guān)于希臘的一些故事和傳說。如：Homer sometimes nods.——荷馬有時(shí)也弄錯(cuò)（智者千慮，必有一失）。還有一些習(xí)語源于《圣經(jīng)》，如：Do as you would be done by.（己所不欲勿施于人）。這類習(xí)語對(duì)于學(xué)外語的外國人而言只能靠記憶，擴(kuò)大詞匯量與增加背景知識(shí)來掌握。

英語習(xí)語是在英語民族的文化背景下產(chǎn)生的，要真正理解一個(gè)習(xí)語的意義，包括它的涵義，并非易事，只有在深刻理解的基礎(chǔ)上，才能正確使用。只要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中注意收集，積累習(xí)語，便會(huì)從中得到更多的知識(shí)與技能，從而享受到語言的美。