心理疏導(dǎo)添虎翼思想訓(xùn)練齊飛翔

某兵種訓(xùn)練基地緊貼國防生干部思想實際，根據(jù)其心理特點(diǎn)，把心理咨詢引入思想政治工作，成功開辟了人才成長的“快車道”。

國防生從地方大學(xué)邁入軍營，在陌生而又緊張的環(huán)境中，既要經(jīng)受身體上的磨練，又要經(jīng)歷自己內(nèi)心各種復(fù)雜的心理體驗，思想壓力、心理壓力都比較大。某兵種訓(xùn)練基地緊貼國防生干部思想實際，根據(jù)其心理特點(diǎn)，把心理咨詢引入思想政治工作，成功開辟了人才成長的“快車道”。

選準(zhǔn)配強(qiáng)集訓(xùn)骨干 摸準(zhǔn)思想脈搏

該基地在選配國防生干部集訓(xùn)骨干時，對已經(jīng)考取心理咨詢師資格證的干部給予更多考慮。在集訓(xùn)科目中，專門增設(shè)了《心理咨詢知識》教育、心理團(tuán)體訓(xùn)練等內(nèi)容，配合集訓(xùn)骨干的輔導(dǎo)幫助，使國防生干部掌握一定的心理咨詢知識和技能，學(xué)會及時自我解壓。

該基地還專門成立了心理指導(dǎo)小組，充分利用軍隊政工網(wǎng)“心理教室”資源，建立指導(dǎo)專線電話，定期組織國防生干部骨干集訓(xùn)，幫助他們解決心理難題。同時，不定期對國防生干部進(jìn)行SCL90量表測試，并組織人員及時評估測量結(jié)果，將測量結(jié)果分門別類登記造冊，建立個人心理檔案。根據(jù)測量結(jié)果，有針對性地進(jìn)行心理輔導(dǎo)，為國防生順利完成角色轉(zhuǎn)變打下了基礎(chǔ)。

多法并用搞疏導(dǎo) 解決思想問題

在摸清國防生心理狀況的基礎(chǔ)上，心理咨詢師有針對性地幫助他們“減壓”，以達(dá)到緩解緊張心理，減輕心理波動的目的。國防生王某，入伍前一直是老師、父母眼中的驕傲，因此逐漸養(yǎng)成了爭強(qiáng)好勝的性格。入伍后由于身體條件有限，體能考核成績不理想，心理壓力很大，在心理測試中反應(yīng)出壓抑、焦慮的情緒。針對他的問題，心理咨詢師教給他“向后看”的辦法，盯住“訓(xùn)練中讓身后的人越來越多，這樣自己就是在進(jìn)步”努力，有效緩解了他的思想壓力。

他們還特別注重將“心理暗示”、“自我宣泄”等方法運(yùn)用到平時的訓(xùn)練生活中，幫助國防生干部培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。國防生李某在入伍的第二天便接到“爺爺因車禍下肢癱瘓”的電話。李某是爺爺帶大的，不能回去照顧爺爺，心理很難過。排長把他帶到操場，引導(dǎo)他把心中的怨氣都化成吼聲發(fā)泄出來。李某用盡全力邊跑邊喊，直到心疲力竭蹲在地上痛哭流涕，壓抑的情緒得到了釋放，成功邁過了坎。欲修其身，先正其心。他們通過采取各種心理干預(yù)手段，成功消除了國防生的內(nèi)心沖突。

團(tuán)隊訓(xùn)練寓教于樂提高調(diào)適能力

團(tuán)隊訓(xùn)練通過設(shè)置具有一定情景和任務(wù)的游戲，啟發(fā)對象正確認(rèn)識事物，對于引導(dǎo)國防生正確樹立價值觀念具有很強(qiáng)的實踐意義，可以起到集中大課所起不到的教育效果。國防生對軍隊的了解，大多僅限于影視劇作品和間接評價，缺乏正確的引導(dǎo)和直觀感受。該基地通過設(shè)置具有一定戰(zhàn)術(shù)情景和軍事任務(wù)的團(tuán)隊訓(xùn)練，適當(dāng)增加難度，讓國防生通過自己的努力完成訓(xùn)練，使他們切身感受到部隊紀(jì)律的嚴(yán)肅性、軍事任務(wù)的艱巨性和愛國奉獻(xiàn)軍人品質(zhì)的重要性。

該基地還針對國防生集體意識有所缺乏、大局觀念淡薄等情況，組織開展了“依存共渡”、“諾亞方舟”、“才藝展示”等以培養(yǎng)集體意識為目的的團(tuán)隊訓(xùn)練。利用訓(xùn)練間隙、晚點(diǎn)名等時機(jī)組織“自信演講”、“自信吶喊”、“直面批評”等活動，提升國防生的自信心和受挫能力，引導(dǎo)他們積極面對困難挫折，邁好、邁順、邁實軍旅第一步。

(作者單位:73667部隊政治部)