父母與孩子

本場考題

閱讀下面的文字，按要求作文。

社會是由每個家庭組成的，而每個家庭又是由父母和孩子組成的。父母是孩子堅實的依靠，孩子是父母希望的寄托。

請以“父母與孩子”為題，寫一篇文章。要求:①立意自定;②除詩歌外，文體自選;③不少于800字。

思路引擎:命題是關系型命題，即由兩個或兩個以上的概念構成，概念之間形成某種關系。命題中有兩個關鍵詞，即父母和孩子，行文要以父母和孩子的關系為切入點，二者缺一不可。

毋庸置疑，父母是孩子成長過程中最直接的示范者，父母的言行和態度，必定會對孩子造成深遠的影響。孩子是父母愛情的結晶，父母則付出全部的心血愛護著孩子。

而孩子呢?有的孩子的心中裝著父母溫暖的呵護，懂得感恩;而有的孩子卻在父母的溺愛下播種了自私、偏執的種子;有的孩子在父母嚴格教育、正確引導下茁壯成長，而有的孩子卻因與父母缺乏溝通和理解，找不到精神寄托，迷失了自我。

選擇合適的角度和適合自己的體裁切入文題，是在審題之后不可忽視的一點。

學生可以選取生活中親身經歷的點滴小事寫成記敘文。如父母教育自己的用心良苦;在父母的百般呵護下成長并懂得感恩;和父母之間的分歧、矛盾沖突等。也可以從一個教育家的視角寫成議論文，闡述父母應該如何與孩子相處，父母應該和孩子保持一種什么樣的關系才會培養孩子健全的人格。

素材必備

1.父母的美德是一筆巨大的財富。——[古羅馬]賀拉斯

2.還有什么比父母心中蘊藏著的情感更為神圣的呢?父母的心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽，它的光焰照耀、溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向!——[德國]馬克思

3.為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。

——[美國]卡耐基

4.尊重他人的、有責任感的孩子，產生于愛和管教適當結合的家庭中。——[美國]詹姆斯·多伯森

5.我國南方有一位“大款”父親，一次，他把5萬元人民幣匯入尚讀小學的兒子的賬戶上。這下兒子就“抖”了起來，飲食起居由保姆侍奉，提書包、課外作業一律花錢雇同學代勞。結果孩子在學校成為雙第一:個人存款第一，學習成績倒數第一。

同樣是父親給兒子錢，美國著名喜劇演員戴維·布瑞納中學畢業時，父親只送給他一枚硬幣作為禮物，并告訴他“用這枚硬幣買一張報紙，一字不漏地讀一遍，然后翻到廣告欄，自己找一份工作”。后來取得成功的布瑞納回首往事時，認為這枚硬幣是父親送給他的“最好的禮物”。

6.某學校評選最令人感動的學生，結果獲選的竟是一個很平凡的女孩。獲選女孩講了如下故事:有一對母女相依為命。一天，女兒上學前提醒久病在床的母親要按時服藥。放學后，母親敷衍女兒說吃過藥了。女兒將藥瓶中的藥物倒出來一粒粒數過之后，責怪道:“還是21粒，您根本沒吃。”母親一愣之后緊緊擁抱住女兒，淚水奪眶而出……

7.美國國務卿希拉里在4歲時，她家從外地搬到芝加哥。每當她到外面去玩耍時，鄰居的孩子們不是嘲笑她就是欺負她。每當這時她都會哭著跑回家，再也不出家門了。母親靜靜地觀察了幾周后，有一天，當希拉里又一次哭著跑回家時，母親站在門口擋住了她的去路。大聲對她說:“回去勇敢地面對他們，我們家里容不得膽小鬼。”她回去后，讓那些欺負她的孩子大吃一驚，他們沒料到這個小丫頭會這么快又回來。最后，希拉里終于以自己的勇氣贏得了新朋友。在以后的歲月里，每當遇到困難與挫折時，希拉里都會鼓起勇氣，大膽地迎接挑戰。

現場作文一

父母與孩子

□王娟

大海漲潮了，魚蝦爭先恐后地跳上岸，被人們撿到自己的竹籃里，這是大海在感謝人們的贊美。

天空更藍了，展翅翱翔的鳥兒唧唧喳喳地沖上天穹，飛到人們的視野之外，這是天空在感謝人們的夸獎。

樹木更綠了，歡樂快活的畫眉大展歌喉，飛進人們的夢鄉，驅散煩惱，這是樹木在感謝人們的栽培。

大海有資源，天空有活力，樹木有歌聲，而我用什么來回報你們，我的父母!

父母不時的贊美，精心的培養，給了我成長的天空與幸福的未來，而父母自己卻在一年一年中漸漸老去，成為飽經風霜的樹，在寒冬來臨時，還要用干枯的枝干為我阻擋風雪。了解了這些，我的心很痛。

因為有你們，我鐘愛的父母，我笑得更燦爛;因為有你們，我辛勤的父母，我長得更茁壯;因為有你們，我憨厚的父母，我變得更幸福。因為有你們的愛，我枝繁葉茂，長成參天大樹，點綴大地。

滴水之恩當涌泉相報。父母呀!讓我為你們揉揉背，讓你們的身體更舒暢;讓我為你們哼唱優美的歌曲，讓你們的精神更放松;讓我為你們做豐盛的晚餐，讓你們的心情更愉快;我會長得更茁壯，讓你們放心;我會變得更高大，讓你們依靠;我會變得更成熟，讓你們欣慰。這些都還不夠，我還要用更優秀的成績來報答你們，我會更加廢寢忘食地努力學習，我會嚴格地要求自己做到最好!父母呀，你們幸福的笑容是我最燦爛的陽光。

你們佝僂的身影讓我心酸，讓我成為你們的拐杖，讓你們幸福地走過一生。你們深深的皺紋讓我心痛，讓我用幸福把它撫平，讓你們的笑容更燦爛。你們縷縷的銀絲讓我心碎，讓我用美好的未來讓它們再現光澤。讓我陪你們去領略生機勃勃的春日，去談論花團錦簇的夏日，去欣賞樹葉紛飛的秋日，去享受雪花紛紛揚揚的冬日。

也許曾經的我很無知，每天讓你們不放心，但從今以后再也不會這樣了，我會給你們載滿幸福的船只，用我的自信揚帆，一路春光。我會用我一生的精力讓你們幸福，盡管這仍遠遠不夠。

夜深了，站在教室窗口張望，此時，家中的燈亮了，父母疲憊的步子也該停下了。在這里，我寫下了一篇文章來感謝你們并朗讀給你們聽，你們聽到了嗎?風會告訴你們我那滿懷的激情……

【教師亮分】

基礎等級36分+發展等級17分=53分

【言之有據】

開頭用詩一般的語言緊扣文題，引入作者對父母的回報。緊接著用畫一般的筆墨一點點勾勒、渲染父母對自己的百般呵護以及自己要回報父母的種種行動，可謂酣暢淋漓，感人肺腑。本文取勝的一個最大原因就是一個“情”字。

現場作文二

父母與孩子

□李薇

“我不想上了。”我帶著害怕與痛恨，讓這句話脫口而出。我害怕看到父母那期盼的眼神，更痛恨自己的無能，自己的學習成績一塌糊涂。我覺得自己已無顏面對辛勤培養自己的父母了。

“跟我來。”已經頭發花白的父親帶我來到村邊的那棵歪脖子槐樹前，令我有些詫異的是，那棵槐樹已經長得很高了。這棵槐樹，我童年時常坐在它的上邊晃來晃去，那時的它，因被雷擊，樹的主干已經枯死了，黑糊糊的，光禿禿的，只有主干的旁邊長出幾個傾斜的枝丫，長著稀疏的葉子，它如同一個駝背的老頭。如今再也看不到當年的慘景了，它變得枝繁葉茂，斷了的主干長高了許多，旁邊的枝丫又不斷長出新的枝杈。它積極地展示著自己的風采，更為奇特的是，歪脖的地方，又長出了新枝，歪脖的形象已不復存在，現在像一把撐開的巨傘，帶給人們帶濃濃的綠蔭。

“你還記得這棵樹吧!自從你上初中以后，你就再也沒有來過這里。你看，現在它長得多高。你還記得它小時候曾遭受過一次風暴，雷電把它攔腰斬斷，只剩下半截，只有根還在土里，但它硬是憑著根，在半截的主干上長出了枝丫，長成了參天大樹。”父親稍停了一會兒，似乎希望我能領悟到什么。

“中考如過獨木橋一般，很多人擠著過，難免有失足落入水中的。孩子，咱家好比一條船，雖然有些破陋，但仍可以幫你渡過這條河。”父親堅強地說著，并拍了拍我的肩膀。

我感到心中有一種激情在涌動，催我前進，催我奮發。

最終我自費來到了一所重點高中。在高一上半年里，底子不扎實的我漸漸感到學習有些吃力，成績落下一大截，但父親沒有多說什么，只有一句話:想想那棵樹，努力了，就可以了。從此，我學習只求問心無愧，終于取得了一次次的好成績。

鼓勵的話是溫暖的，父親的話將陪伴我的一生，因為我相信雨后會有彩虹，相信只要爬起來的次數比倒下的次數多一次，那便是成功。

【教師亮分】

基礎等級38分+發展等級15分=53分

【言之有據】

文章巧設情境，父親用歪脖子槐樹來教育“我”，使內容充實，富有感染力。結尾升華中心，給人心靈的震動和深刻的啟示。語言凝練，簡潔。

延伸訓練

1.請以“家庭的沖突”為題，寫一篇文章。要求:①立意自定;②除詩歌外，文體自選;③不少于800字。

思路引擎:這是一個偏正結構的文題，要求緊扣“家庭”去寫，立意上，要以小見大。從家庭生活中的尋常小事來窺探父母或孩子的靈魂。

在文體選擇上，最容易想到的是記敘文，不過要有特色，要發揮第一人稱的特長和優點，以情動人，力求敘述生動一些，構思巧妙一些，立意高遠一些。至于其他文體，當然也可以選擇。

2.請以“爸爸(媽媽)，我渴望你的”為題，寫一篇文章。要求:①將題目補充完整;②立意自定;③除詩歌外，文體自選;④不少于800字。

思路引擎:“渴望”是指一種發自內心深處的急切地想要達到某種目的或出現某種情況的心理行為。每個人的家庭生活環境不同，其內心的渴望必定有別。缺少溫暖的人，渴望關懷;被人誤解時，渴望理解;身心受到束縛時，渴望自由……

“渴望”的內容可敘述經歷，可抒發情感;可以從正面描寫自己的渴望和追求，也可以從反面立意，寫自己的現實處境，揭露問題，水到渠成地點出自己的渴望。