品質

放學鈴聲響了，教室里熱鬧起來了，同學們都在收拾書包，準備回家。我站起來，邊將書本放進書包，邊撅著嘴想，回家路過張老頭家，得買串糖葫蘆吃。

一提起張老頭，我們村沒有人不知道。隨便找人問一下，他就會對你說:“張老頭?就住在村口。他賣的糖葫蘆可好吃了，遠近聞名。”

張老頭是個手藝人，平日就以賣糖葫蘆為生。他做的糖葫蘆，甜甜的糖加上酸酸的山楂，那種令所有的味蕾都動起來的感覺真是妙不可言。據說那山楂是從山里運來的，新鮮，好吃。而糖漿的配方，據老人們講，是祖傳秘方。這就難怪張老頭做的糖葫蘆那么好吃了。

張老頭不光手藝好，而且人也很好。一次在放學的路上，我碰上了他。看到那火紅火紅的糖葫蘆，聞著那股誘人的香味，我的口水不自覺地流了出來，腿也不受控制地挪了過去。張老頭看出了我的心思，笑著說:“小子，嘴饞了吧?”我不由得點了點頭，下意識地摸了摸口袋，頓時臉紅了。由于家境不好，我的囊中實在是羞澀。張老頭似乎發現了我的窘迫，從攤中挑出了一個糖葫蘆，說:“喏，給你。”我一聽，臉更紅了，“可是我……沒帶錢。”“這有什么?下次你有錢了，再給我就行了。”后來，我從別人那里了解到，張老頭的糖葫蘆大約有四分之一是送出去的。

張老頭是一個心地特別善良的人。一次，我看見一個中年人去張老頭那兒買糖葫蘆，掏出一張50元的錢遞給張老頭。這時中年人的手機響了，似乎是有什么急事。接完電話后，中年男人拿了兩串糖葫蘆就離開了。張老頭卻急了，在后面大聲叫道:“錢還沒找你呢。”那中年男子回頭說:“下次再找吧。”張老頭后來有沒有將錢補給那個中年男人，我不知道，但我估計，依他的脾氣，他肯定是會補找的。

最讓我感動的是張老頭拒絕賣糖葫蘆配方的事。有一次，鄰縣的一個食品加工廠的廠長慕名而來拜訪張老頭，說要高價買張老頭的糖葫蘆配方。張老頭就是不答應。因為他從別人嘴里了解到，這個廠經常生產假冒偽劣產品，不走正道，生產的食物曾經讓人中了毒。為了不讓人們賣劣質糖葫蘆，張老頭不管對方出多少錢，就是不賣配方。村里有人說張老頭傻，到嘴的肥肉不吃，白白錯過了發財機會，但張老頭拿定的主意就是不改。聽了這件事，我對張老頭的敬意油然而生。

“嘿，我說你發什么愣呢，大家都走了，還不收拾好東西回家，順便去張老頭那兒去買串糖葫蘆啊!”有人提醒我。

“哦，對了，都放學了，再不去就沒糖葫蘆了。”一想起張老頭那好吃的糖葫蘆，我拎起書包，立馬以百米賽跑的速度跑出校門……

點評

本文有以下幾個亮點:一是構思完整，思路清楚。本文通過“送我糖葫蘆”“不貪別人錢財”“拒賣糖葫蘆配方”三件事來表現“張老頭”身上的閃光品質，思路清晰完整。二是結構上首尾照應，開頭由放學收拾書包準備買張老頭的糖葫蘆寫起，引出與張老頭有關的三件事情的回憶，結尾寫被同學打斷沉思，出校門去買糖葫蘆，首尾圓合，而鄰縣來買配方這件事則照應了開頭“遠近聞名”，使前后文聯系緊密。三是語言樸實，運用對話，行文流暢。

【指導并置評:王連龍】