把握記敘文的線索

【技法講解】

線索是指串起事件發(fā)生、發(fā)展過程的物品、事件或情感，是串聯(lián)文章全部材料、推進(jìn)文章情節(jié)發(fā)展的一條“紐帶”。通過它，我們就可以把一些相關(guān)的人物、事件、場面、環(huán)境、細(xì)節(jié)等有機(jī)地組織在一起，使之成為一個完整的整體。

記敘文的線索是貫穿全文始終的一條脈絡(luò)，有明暗之分，作正面描寫的叫明線，作側(cè)面描寫的叫暗線。記敘文中一般有人物、物品、感情、事件、時間、地點等線索。要想準(zhǔn)確地把握記敘文的線索，必須了解記敘文中各類線索的安排法。

1.人物線索。是指按人物動作行為的變化、思想性格的發(fā)展、人生歷程的展開來組織材料，把人物作為文章的線索。

2.物品線索。有些文章往往以一個有特殊意義的實物貫穿全文，將各種人或事都集中到它的周圍，以此來展開故事情節(jié)。如《一件珍貴的襯衫》。

3.感情線索。一些散文沒有中心事件和具體的故事情節(jié)，往往就以作者或作品中主要人物的思想感情作為記敘的線索。如《荔枝蜜》就是以作者對蜜蜂的感情變化為線索的：不喜歡蜜蜂—想去看看蜜蜂—贊頌蜜蜂—想變成蜜蜂。作者把思想感情貫注于文章之中，其感情的發(fā)展變化就是文章的線索。

4.事件線索。記敘文的情節(jié)通常包括事件的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等幾部分，有些文章中心事件本身便是線索。如魯迅的《社戲》。

5.時間線索。有的文章是以時間的推移來組織材料的，時間就成為貫穿全文的一條線索。

6.地點線索。有的文章是以地點的轉(zhuǎn)換來安排層次的，地點就是敘事的線索。如《小橘燈》。

另外，在文章中尋找線索，還要注意以下幾點：

1.文章的標(biāo)題：有的文章標(biāo)題就是線索；有的文章標(biāo)題中包含著線索的因素。

2.各段反復(fù)出現(xiàn)的事物：有的文章采用某個事物從頭至尾反復(fù)出現(xiàn)的辦法來顯示線索。

3.文中表現(xiàn)作者的思想感情或議論抒情的語句：用議論抒情來顯示線索，這樣的線索往往是某種感情。

4.某人的見聞感受：設(shè)置一個線索人物，以其在事件中的見聞感受來展開敘述。

【即學(xué)即練】

閱讀下文，回答文后各題。

討 債

□楊國華

那是一個除卻精神，物質(zhì)極度匱乏的年代。12塊4毛錢，全在這兒了。昏暗的燈光下，媽攤開自己的掌心，怎么數(shù)都還差10塊錢。可是明天——我們就要開學(xué)，姐妹仨的學(xué)費便成為父母的負(fù)擔(dān)，尤其是大姐那筆不小的開支和她班主任對欠款學(xué)生鄙夷的態(tài)度更令全家焦慮萬千。

全家人唯一能做的只有等待和希望。爸眉頭緊鎖，欲言又止。這微妙的舉止難逃媽犀利的目光，她緊緊地逼視著爸：“有辦法嗎？”

爸終于下了很大的決心：“還記得年前借給陳家的10塊錢嗎？說好過年就還，可是直到現(xiàn)在……”

媽呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙說：“我?guī)∪ヒ　?/p>

陳家滿目窘迫、凄涼。唯一值錢的恐怕就是那張搖搖欲墜的木板床，一位骨瘦如柴、眼窩深陷的女人頭上扎塊花布，病懨懨地躺在上面。看到我們，女人眼里掠過一陣恐懼，男人縮了縮身子，近似卑微，怯生生地囁嚅著：“那10塊錢早就該還了，可她生下孩子后，病倒了，幾口人吃飯，還要看病，實在還不出來，緩一緩行嗎？”

媽深深地埋下頭，猶豫片刻，還是很艱難地吐出：“我們?nèi)绻修k法，也不要了，可三個娃明天要交學(xué)費，再窮不能窮孩子呀！”

女人眼里浮著招人憐憫的微光，溢滿了憂傷和無助。他們太窮了，媽也真夠狠心的，簡直是釜底抽薪，我對媽產(chǎn)生了一絲怨恨，甚至寒心：“媽——別要了……”

不知什么時候男人不在了。當(dāng)那男人裹著一陣寒風(fēng)進(jìn)屋的時候，手里攥著不知如何弄來的10塊錢。母親和我坐了一陣?yán)浒宓剩K于捏著錢訕訕地走了。媽一直無言，臨近家門時，她沉甸甸地嘆了口氣。

日子一天天滑去，不知怎的，我有點掛念那家人，并深懷內(nèi)疚，不知他們過得怎樣了。

一年后的一個傍晚，陳家男人突然親自上門，并帶來一包水果糖，憔悴的臉上露出難得的笑容。男人剛坐下就從懷里掏出10塊錢，媽直推搡，埋怨道：“不是說好送你們嗎，不用還。”“不，欠債還錢是天經(jīng)地義的事，況且孩他媽已經(jīng)好了，家里好過多了。”

媽雙手顫抖著，無語凝噎。我拉了拉她的衣襟，臉上寫滿了疑問。

后來，媽輕輕地說出了我永生難忘的一段話：“我一個家庭婦女又有什么法子，我只有第二天替你們交了學(xué)費后再去想法子掙錢，把10塊錢給他們送去。看他們那般困難，真不忍心，否則我會一輩子也不安心的。”

那一瞬間，我不禁泫然淚下。

我終于讀懂了一顆熠熠生輝、美麗如金子般的心。

那一瞬間，我心中充滿了對母親的敬畏，她為我拉開了認(rèn)識善良的帷幕，使我終生感念人性的美麗，并埋下一顆仁愛的種子。

（選自《視野》）

1.題目“討債”的具體含義是什么？

2.這篇文章的敘事線索是什么？

3.文中母親那“一顆熠熠生輝、美麗如金子般的心”是通過哪幾件具體的事體現(xiàn)出來的？

4.寫出文中顯示“我”對母親的評價變化的四個詞語。

5.為文章最后一自然段寫幾句點評。

參考答案

《把握記敘文的線索》

即學(xué)即練：

1.母親為給三個孩子交學(xué)費而到陳家討還借給陳家的10塊錢。2.10塊錢。3.（1）年前借10塊錢給極貧的陳家；（2）因差學(xué)費年后到陳家討還這10塊錢；（3）隨后掙錢又給陳家送去10塊錢；（4）一年后陳家主動上門還這10塊錢。4.寒心疑問泫然淚下敬畏 5.略。