大學生就業難的現狀\\成因及對策論析

一、我國大學生就業的現狀

隨著我國市場經濟的步伐不斷加快，徹底改變了以往的教育和就業模式，大學生的就業問題成為了一個十分棘手的問題。為何大學生的就業會成為一件難事?那么我們首先就要理清高等教育機構與就業市場的關系，高等教育的目標就是要培養人才，而絕大多數的受教育者是希望在接受高等教育之后能夠找到理想的工作。既然如此，那么高等教育機構與就業市場之間就應當理解為一種供求關系。

我國現今的這種供求關系表現出了失衡的現狀。

首先，大學畢業生人數逐年增加，而就業率呈現下降的趨勢。最近十年來，高等院校不斷擴招，我國大學生畢業人數平均增長速度在每年50萬人以上。2004年全國普通大學畢業生人數為119萬，2005、2006、2007年分別為146萬、172萬、199萬，2008年則增加到225萬之多 ，而與之對應的就業率卻在下滑。

其次，大學畢業生就業地過于集中。很多畢業生的首選就業地區集中在東部沿海經濟發達的地區，卻極少問津西部欠發達地區。導致了部分地區的人才過剩，就業競爭激烈，而西部地區人才貧乏，發展更加緩慢。

第三，大學畢業生的專業就業不均衡。在教育部公布的《2008年全國普通高校本科部分專業畢業生規模及就業率區間分布》中顯示，理工科畢業生就業情況相對良好，而很多文史類專業畢業生的就業情況差強人意。

二、我國高等教育與就業發展不均衡分析及解決建議

經濟因素。我國社會主義市場經濟初見端倪，政府與企事業單位一直在摸索中前進，中國特色的市場經濟無例可依。我國現在的問題在于第三產業發展不足，行業結構不合理，缺乏運行良好的大型龍頭企業帶動行業發展，大大減少了就業機會與就業起點。高校畢業生的用工成本相對較高，對于一般企業而言他們的競爭力就大大降低。加之2008年金融危機的沖擊，中國的部分企業也受到小幅度影響，對于人才的需求也呈下滑的趨勢，而逐年遞增的大學畢業生人數與呈下滑趨勢的就業崗位導致了越來越多的畢業生無法正常就業。

教育因素。第一，在教師隊伍建設方面，對于青年教師的培養不足，很多高校更加注重引進高學歷具有豐富科研和教學經驗的教師，導致中青年教師資源流失。第二，許多高校足以支撐教學的硬件設施不足，很多學生也只有從書本上才能看到相關的教學器材。第三，在專業和課程設置方面?，F今我國許多大學勵志建設為綜合性的現代化大學，盲目地擴充專業、擴大招生，不考慮市場需求，特別是很多文史類的專業，對于有限的就業機會面前，便出現了供遠遠大于求的現象。高校在課程設置上無法滿足學生接觸專業前沿的理論與實踐需求，拘泥于傳統的專業課程的設置，無法滿足畢業生激烈的市場競爭，加之實踐機會有限，大學畢業生競爭優勢有限。

就業單位因素。第一，考慮到用工成本，許多企業都會啟用工資期待值不高且能夠長期留任的員工。少數事業單位、政府機構、大型企業會投入高成本培養高學歷人才，但這鳳毛麟角無法改變大學畢業生的命運。第二，很多用人單位設置了諸如不招聘女性員工、有相關工作經驗幾年以上等門檻的設置。不能說這些要求毫無道理，但現在所體現出來的問題是企業跟風，大部分都隨即將自己企業的就業標準提升了很多。這種現象不僅導致了頻繁的跳槽，而且也將許多優秀的大學畢業生拒之門外。

畢業生自身因素。近些年大學的就業指導發揮著不小的作用，大部分學生能夠正視就業形勢的嚴峻性，但存在于畢業生自身的問題仍然有待改善。第一，功利心強。大部分畢業生與家長思想沒有轉變，家長不鼓勵畢業生從事他們有興趣的工作，而一味地追求高福利待遇，導致了一些行業迅速升溫，大量人才流向已經飽和的就業市場。第二，就業技巧不足，實踐能力較差。如今大學畢業生大批量涌入勞動力市場，想要贏得就業單位的青睞就需要足夠的應聘技巧來展示自身的實力，并且具備相應的專業素養來支持日后的工作。第三，就業壓力過大，畢業生心理負擔加強。不少畢業生表現出極強的自卑心理，對就業市場和自身能力沒有足夠的信任，在找工作的過程中過分放低標準，出現了如大學生街頭賣豬肉這樣的事情。第四，就業地域過于集中。大部分大學畢業生都希望能夠留在一線城市工作，認為在沿海發達城市有較多的發展機會，而不愿回到自己的家鄉搞建設。

三、解決大學生就業難的幾點建議。

第一，對國家來說，需改進完善我國的產業結構，加快發展第三產業，盡可能努力扶植中小型企業做大做強。鼓勵企事業單位吸納高學歷人才進行長期培養，更有利于企事業單位的發展，減少人才流失。同時政府部門要采取有力措施保證大學生就業的公平性，使就業市場更加透明。

第二，我國高等教育機構應當理清教育思路，根據自身實力制定招生計劃與專業課程設置。為學生創造更多的實踐機會，改善學生的學習感受，培養學生的學習興趣。將教育目標落到實處，使學生能夠熟練掌握專業知識并且對專業前沿理論有所了解和突破。

第三，各單位應當合理招收人才，考慮長遠利益，盡量避免設置不合理的就業條件，留住有潛力的高校人才。企業應當根據自身的條件招收適合的人才進行長期培養，使員工能夠長時間深入了解企業自身運作，受企業文化熏陶，為企業的發展盡心盡力。

第四，畢業生與家長應端正學習與就業態度，鼓勵學生選擇自身有興趣的專業，在寒暑假積極參加社會實踐，考察就業市場發展趨勢，盡早確立就業思路。再者，大學生應當積極參加社會實踐有利于考察就業市場的具體情況，完善自身的不足，分析行業發展趨勢，尋找一條適合自身的學習與實踐相結合的道路。

參考文獻:

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(蘇琳:天津師范大學政治與行政學院2008級碩士研究生，專業為科學社會主義與國際共產主義運動，研究方向為中國特色社會主義理論。)