有的放矢提高教學實效

為培養更多適應未來社會需要的人才，世界上很多發達國家相繼調整了自己的教育目標，通過多種形式使學校培養出來的人才能不斷地適應社會發展的需要。為實施素質教育，真正實施科教興國的戰略主針，我國也開始進行基礎教育課程改革實驗工作。