主次分明才能教出效果

素質教育蓬勃發(fā)展的今天，在課堂教學中如何充分發(fā)揮學生的主體作用是課堂教學改革中一個奮斗的目標，通過本人近年來的課堂教學研究，我認為要想在課堂教學中充分發(fā)揮學生的主體作用，首先，是教師要真正樹立“以學生為主體”的觀念。