芻議怎樣設(shè)計(jì)中學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)

[摘要]《課標(biāo)》明確指出要讓學(xué)生學(xué)習(xí)探究方法，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和科學(xué)探究方法解決一些實(shí)際問(wèn)題。隨著探究教學(xué)的廣泛應(yīng)用和深入研究．探究性學(xué)習(xí)作為一種重要的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)被廣泛地接受，逐步成為當(dāng)前課堂教學(xué)的重要模式。本文通過(guò)自己的實(shí)際教學(xué)對(duì)設(shè)計(jì)中學(xué)科學(xué)探究式實(shí)驗(yàn)的一些認(rèn)識(shí)。結(jié)合具體教學(xué)案介紹在中學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何實(shí)施探究式學(xué)習(xí)，并反思自己的實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程，提出在實(shí)施探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐中需要注意的一些問(wèn)題。

[關(guān)鍵詞]中學(xué)科學(xué)；探究實(shí)驗(yàn)；實(shí)踐