環境的烘托 心理的刻畫

圖面書十二月：

《月下看貓頭鷹》

[美]珍·尤倫／文

[美]約翰·秀能／圖

林 良／譯

明天出版社

老師講圖畫書：

在一個白雪皚皚的冬夜，小女孩和父親出去看貓頭鷹。夜是那么安靜，沒有一絲風。寒冷如影隨形。樹林神秘幽深。一路上女孩一點聲音也不敢有，只是拖著短而圓的影子，跌跌撞撞地緊隨父親而行，不出聲，也不喊累，雖然寒冷令她的臉頰生疼，雖然樹影令她心里害怕，但她始終記著爸爸的話：出去看貓頭鷹，一定要安靜，一定要勇敢，一定要堅強，哪怕一時看不見，也不難過，心懷希望，繼續前進，繼續等待。后來，小女孩的愿望實現了，看到了貓頭鷹，在爸爸的懷抱中向家走去。

讀完這個故事，你一定被故事中寧靜而詩意的美麗所打動吧，那作者是怎樣表現這份寧靜的呢?小朋友有沒有注意這個故事中的環境描寫呢?“外面沒有風。那些大樹直挺挺地站著，像一座座高大的雕像。”“月亮高高掛在天空，月光就像對準著空地的中央照下來。月光下的雪看起來，比瓷碗里的牛奶還要白。”這些冬夜的環境描寫，把我們帶入了無比的寧靜中，也就更突出了出去看貓頭鷹，一定要安靜。環境描寫烘托了文章表達的主題。

這是一段月光下的雪夜旅程，在這個故事中還刻畫了小女孩從期待、不安、緊張到喜悅的心理變化過程。在故事的一開始就寫道：“我盼望跟著爸爸一起去看貓頭鷹，已經盼望好久好久了。”“好久好久”這個詞突出小女孩期盼已久的心情。在看貓頭鷹的過程中，文中又寫：“深更半夜，會不會有什么東西，躲在黑黑的大樹后呢?”但又不停地告誡自己：“出去看貓頭鷹，一定要勇敢”。最后貓頭鷹向著我們的頭頂飛過來，我們看著，嘴里發熱，卻不出聲。那份喜悅和激動溢于言表。這些心理的刻畫勾勒了小女孩堅強、勇敢、為了達成信念而堅持不懈的品質。

我的故事：

孵小雞

胡逸凡

有一天，體育老師告訴我們雞蛋可以孵成小雞，我就纏著媽媽要買雞蛋。

媽媽笑著說：“小雞要有母雞才能孵出來的呀。”“不對，雞蛋放在被子里一個晚上，第二天就可以出來小雞了。”我自信地說。媽媽大笑說：“傻兒子，哪有雞蛋放在被子里可以出來小雞的?”我不服氣地說：“老師說可以的，我要孵小雞。”媽媽只好給我買了一個雞蛋。

到了晚上，我把雞蛋包起來，小心翼翼地放進被子里面。我拍著手說：“明天小雞就要出來了。”媽媽說：“小雞出來，你準備把小雞放在哪里呀?”我說：“我要帶到學校去，把它養大。”媽媽、爸爸、外婆和外公一直在那里笑。

好不容易天亮了，我急切地掀開被子，可是雞蛋好好地躺在那里，小雞沒有出來。我失望極了，哭著問媽媽：“我的小雞為什么沒出來?”媽媽笑著對我說：“雞蛋要雞媽媽用差不多一個月的時間才能孵出來，沒有雞媽媽小雞怎么肯出來呀?”“哦，原來小雞一定要雞媽媽才能孵出來，就像有了媽媽，我才能生出來一樣的。”媽媽說：“是這個道理。\"不過我還是很開心，因為我知道小雞是怎樣出來的了。

老師評作文：

愛迪生小時候把雞蛋放在自己的身下孵小雞，這種敢于探索的精神讓他成為了發明大王。小作者在生活中遇到了問題親自去嘗試，雖然失敗了，但卻在實踐中懂得了道理，不也是一種成功嗎?

在這篇文章中，小作者通過語言、動作等描寫，寫出了自己的心情。特別是在對媽媽的描寫中，幾次提到了媽媽的笑，笑中包含著媽媽濃濃的愛。

我也寫作文：

在我們的生活中，充滿了故事。生活是寫作的源泉，請你選擇一件事寫下來，也可以通過語言、動作、神態來刻畫人的心理活動。