新時期大學生創業意識培養模式探討

摘要:隨著高等教育大眾化的到來，大學生創業意識培養成為高等教育發展和改革的新趨勢。闡述了新時期大學生在創業方面存在的問題，對大學生創業意識的培養和黑龍江工程學院大學生創業意識培養體系的構建進行了初步探討。

關鍵詞:大學生;創業意識;培養模式;體系

中圖分類號:G473.8文獻標志碼:A 文章編號:1002-2589(2010)30-0205-02

引言

“創業是一種精神，創業是一種意識，創業是一種素質，創業不是個人行為，創業是合作和表率。創業需要艱苦的實干者，富有激情的實踐者。”這就是自主創業的內涵。自主創業是新時期大學畢業生走出就業困境的有效途徑。在就業市場明顯供大于求的情況下，大學生自主創業無疑是很好的選擇，一方面這是解決現實就業難題的需要，另一方面大學生自主創業也具有良好的社會背景。從宏觀政策角度，國家各級政府出臺了許多優惠政策，涉及融資、開業、稅收、創業培訓、創業指導等諸多方面。而就學校方面來講，隨著各種大學生創業活動的開展，大學生創業行為日趨普遍。然而目前，不少大學生還存在許多模糊的認識和想法。有的認為自主創業是無奈之舉;有的在就業時追求職業的舒適穩定，不愿承受創業的艱辛與風險;有的甚至把“創業”看得“高不可攀”，對自己創業卻缺乏信心和勇氣等。在現實情況下，許多高校開展自主創業方面的活動，會出現學生參與積極性不高的現象，即使一些參加此類活動的學生，也存在創業意識不強的問題。真正選擇自主創業道路的大學生還只是少數，之所以為數不多，正是因為大多數大學生還缺乏這種創業意識。為此，根據我院自身的實際情況，構建適合我院的學生創業意識培養模式是十分必要的。

一、大學生創業現狀及存在的問題分析

就目前大學生創業現狀及存在的問題來看，有以下幾方面:

1.大學生要全面分析創業條件，理性創業

大學生創業的熱情很高，大部分學生曾表示會考慮自己創業。然而最終能下定決心走上創業道路的確很少?？梢?，大學生創業的繁榮景象其實還是存在著相當的泡沫。究其原因，一方面，是由于媒體對于某些創業神話的過分渲染與炒作，使得整個社會輿論對于大學生創業寄予很大的希望，從而對大學生的選擇產生了潛移默化的影響。另一方面，由于大學生社會經驗較少，對于創業過程中存在的諸多困難估計不足，盲目的選擇創業最終導致以失敗告終。因而，共同營造一個比較理性的、有助于大學生創業選擇的社會環境非常重要。

2.更新創業觀念

學校應努力培養學生適應時代要求的新的就業觀念，指導學生做到“三破三立”:破等待國家安置的舊觀念，立自主創業的新觀念;破一業而終的舊觀念，立準備從事多種職業的新觀念;破安于現狀的舊觀念，立開拓進取的新觀念。第一要通過創業意識的教育使學生認識到自主創業是生存的需要、發展的需要和社會進步的需要。第二要重視創業教育，引導學生堅持創業與專業相結合，提高創業的成功率。學校要加強對學生創業品質的熏陶和培養，包括以下兩個方面:一是激發學生的創造意識，即創造的愿望和動機;二是培養學生的創造思維能力和創造性的解決問題的能力。要時刻注意培養學生的創業意識，不斷更新創業觀念。

3.政策扶持大學生創業

大學生創業需要社會各界的大力支持，要改變傳統的對年輕人的輕視，重視新銳青年科技創業的巨大價值;可以利用民間閑散資金設立民間風險投資基金，支持大學生創業，解決創業資本不足問題;在目前房地產和股票市場調整的背景下，積極探索引導私人財富投資于大學生創業項目的市場課題。大學生創業要持續發展，政府的扶持也起著舉足輕重的作用。一方面，政府要在創業資金上給予支持?？梢猿闪⑾鄳膭摌I基金以及采取貸款貼息的辦法，對創業者的貸款行為給予支持;另一方面，政府還應提供政策上的優惠與扶持。如勞動、工商、稅務等部門應對大學生創業予以政策上支持，對某些諸如戶口、檔案、減免稅、咨詢服務等實際問題應給予更多關注。尤其對志愿到西部或廣大農村創業的大學生應給予更多的政策優惠和傾斜。在就業矛盾突出的今天，認識大學生創業的作用，并在政策上向它們傾斜，用創業帶動就業在現實社會中有很大的積極意義。

二、新時期大學生創業意識培養模式初探

培養大學生的創業意識，要體現時代特征，明確創業內涵，深化創業意識，體現大學生創業能力培養的時代性。培養大學生的意識要注重以下幾點:

1.要緊緊抓住職業生涯規劃這個切入點，立足于創業這個大前提，努力使之成為職業生涯規劃的中心思想。圍繞創業進行人生職業生涯設計，幫助大學生科學定位發展方向，及早確立起正確的成才目標。

2.要進一步挖掘和樹立大學生成功創業的典型，總結創業經驗，傳播創業觀念，弘揚創業精神。并通過報紙、電視、網絡等媒體宣傳扎根基層、艱苦創業的優秀大學生典型，在社會上營造氛圍，建設矢志創業的校園文化，培養大學生的創業意識，使創業成為大學生高度共識和共同志向。

3.要采用創業案例教學，加強對學生的團隊精神和“三心五力”的培養和教育(即:進取心、自信心、好奇心、想象力、洞察力、動手能力、搜索信息能力、創造毅力)，提高大學生的創業意識。

三、黑龍江工程學院大學生創業意識培養模式體系的構建

高校要加強大學生創業教育，激發大學生的創業動機創業意識的養成是一個逐漸升華的認知過程，要遵循“知、情、意、行”循序漸進的認知規律。黑龍江工程學院是一所蓬勃發展的本科院校，為適應我院應用型本科人才的培養，需要不斷探索培養工程應用型人才的創新之路，應該大力培養學生自主創業的意識，這樣才能真正造就一批文化底蘊厚、工程素質高、創新能力強的人才。為此，結合學院自身的特點和未來發展的需要，可針對以下幾個方面來構建學生創新意識培養模式體系:

結束語

黑龍江工程學院順利通過了教育部本科教學水平評估，并取得了優異的成績，目前已成功構建了適用于應用型本科人才培養的教學體系，2009年我院又被批準成為黑龍江省應用型院校試點建設單位，這些將為我院學生創業意識的培養提供了一個良好的環境和平臺，必將激發廣大學生自主創業的熱情。有效實現學生創新意識模式的構建，將有利于激發我院學生的創業熱情，營造出良好的校園創業氛圍。

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