課堂教學評價智能輔助決策系統模型的構建
2010-12-31 00:00:00于承敏楊華慶
計算機時代 2010年7期
摘要：課堂教學評價是提高教師教學水平和考核教學質量的有效途徑。通過對聊城大學現有教學評價系統中的數據進行多角度分析得到了一些有價值的信息，為教學、管理和決策服務提供了有力的數據支持。在此基礎上構建了課堂教學評價智能輔助決策系統模型，為教學評價系統的開發和完善提供參考，并最終為高校的教學、管理提供數據支持。
關鍵詞：課堂教學評價；智能輔助系統；決策支持系統；模型
