分享的快樂是加倍的

一天，一位親戚送給一個家庭兩筐桃子，一筐是剛成熟的，一筐是完全熟透的。父親問三個兒子，選擇怎樣的吃法才能讓自己快樂無比，而又不浪費每一個桃子？

大兒子想都沒想，搶著說：“當然是先吃熟透了的桃子，它們肯定又軟又甜，吃起來能不開心嗎？況且這些桃子是放不了三天的?！薄翱傻饶愠酝赀@些桃子后，另外那筐桃子也要開始腐爛了。”父親顯然不滿意大兒子的建議。

二兒子想了想說：“應該吃剛成熟的那筐桃子，揀好的吃，肯定能快樂!”“如果這樣，熟透的那筐桃子不是白白浪費了嗎？你覺得快樂嗎？”父親搖了搖頭，把目光轉向了小兒子。

小兒子略微思考了一下，仰著稚氣的小臉，大聲說：“爸爸，我們最好把這些桃子混在一起，然后分一些給鄰居們，讓他們幫我們吃。這么多人一起分享，每個人都很快樂，所有人的快樂加起來不就能快樂無比嗎？而且這樣就不會浪費每一個桃子了?！备赣H點了點頭，會心地笑了。

那天，鄰居們和這一家人開心地品嘗著美味的桃子，大家邊吃邊說，講述家長里短，議論新聞時事，憧憬美好未來……54年后，這個選擇與鄰居分享桃子的孩子當選為聯合國的秘書長，他的名字叫潘基文。

潘基文選擇了與鄰居分享吃桃子的快樂，把快樂傳播給了每一位鄰居，使大家一起度過了快樂無比的日子。原來，使人快樂無比的方法竟是如此簡單——與他人分享快樂。

是呀，一份快樂與一個人分享，就變成了兩份快樂；一份快樂與許多人分享，就變成了許多份快樂……因為，分享的快樂是加倍的!

在校園生活中，學會與同學分享快樂，不僅能使快樂加倍增長，還可以讓自己受人歡迎，贏得良好人緣，從而使自己更加快樂，實現快樂的“良性循環”。

某小學五年級的趙倩同學成績優異、組織能力強，可她自以為是、特立獨行，同學們都不大喜歡她，她因此苦惱不堪。

那天，媽媽給她送來一個大生日蛋糕。她給好朋友劉麗送了一塊蛋糕，劉麗真誠祝福她，并送給她一份生日禮物——周杰倫的最新專輯，趙倩開心得又唱又跳。劉麗對她說：“今天是你的生日，你很快樂。你也可以將快樂與大家分享呀！蛋糕還沒吃完吧？走，分蛋糕去。”

聰明的趙倩馬上跑回寢室，提著蛋糕來到教室，她將蛋糕一塊塊送到同學手中。在愉悅的氣氛里，心與心的距離拉近了，大家感受到了趙倩的真誠與熱情，慢慢改變了對她的看法。從此以后，趙倩碰到快樂的事情，就學著和同學分享，她的人緣也越來越好。

在自己生日這樣快樂的時刻，趙倩學會了與同學分享快樂，使快樂加倍，順利轉變了同學對自己的看法，為自己樹立了良好的“威信”，使自己的人際交往如魚得水，人際關系融洽而和諧。

與同學分享快樂能使感情融洽、快樂加倍，與家人分享快樂也能收獲同樣的“回報”。

在一次市里的數學競賽中，某中學的王濤同學榮獲一等獎，學校獎勵了他200元獎金。捧著獲獎證書和獎金，他欣喜若狂，對自己說：“我要與家人一起分享快樂?！狈艑W后，他到商場為爸爸買了一副皮手套，為媽媽挑選了一條雪白的絲巾，又去新華書店為妹妹買回了幾本課外書……回到家，他鄭重其事地把“禮物”分別送到爸爸、媽媽和妹妹手中，全家人圍在一起，分享著王濤的快樂，每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容……

在競賽獲獎后，王濤選擇了與家人分享快樂，使快樂加倍，讓家里的每個人都沉浸在喜悅之中，營造了溫馨和諧的家庭氛圍。

與人交往時，選擇與他人分享自己的快樂，大家一起興高采烈的時候，每個人的快樂都在成倍地增長，這才是真正的快樂。