淺談軍校研究生管理中動態思維的樹立

摘要：軍校研究生管理實踐是不斷運動、發展和變化的，軍校研究生管理者必須樹立動態思維。軍校研究生管理中動態思維的樹立，有利于管理決策的科學化及管理效能的提高。

關鍵詞：軍校研究生管理；動態思維

一、動態思維概述

唯物辯證法告訴我們，運動是物質的根本屬性和存在方式，是標志物質世界一切事物和現象以及過程變化的哲學范疇。世間萬物唯一不變的就是變化，運動是絕對的，靜止是相對的。靜止也是運動在一定條件下、一定范圍內處于暫時穩定與平衡的狀態，任何事物都是絕對運動和相對靜止的辯證統一。絕對運動通過相對靜止表現出來，相對靜止是一定范圍內的絕對運動的結果。動態思維是一種運動的、不斷調整并不斷優化的思維活動，它的基礎是對事物發展變化的規律有所把握。它要求軍校研究生管理者要不斷根據變化的環境、條件來改變自己的思維方向和程序，以達到優化的思維目標。

軍校研究生管理實踐是不斷運動、發展和變化的，軍校研究生管理者如果仍然用靜止的思維方式去看待事物、思考問題，顯然是難以奏效的。在軍校研究生管理活動中，軍校研究生管理者在分析認識事物時，必須以不斷變化著的思維去把握復雜變化中的事物。只有樹立動態思維，軍校研究生管理者才能根據客觀情況的變化及時調整管理工作的思路和方法，才能有效地解決軍校研究生管理中存在的各種問題。要樹立動態思維，軍校研究生管理者的思維角度、思維空間必須朝著多方向、多層面轉變，消除思維停留在一個層面、一種模式的現象，力求使思維活動成為不斷調整和不斷擇優汰劣的過程。軍校研究生管理者只有運用動態思維方式，以發展的眼光看待客觀事物，根據事物不斷變化的情況及時調整思路，才能使自己在軍校研究生管理工作中始終處于主動地位。

二、軍校研究生管理中樹立動態思維的意義

(一)有利于軍校長遠發展

從世界各國企業發展的實證分析可以看到，企業發展中有兩個衰亡率很高的時間門坎：10年左右和40年左右。經濟型企業以追求經濟指標為宗旨，把獲得投入資本的最高報酬率、最高銷售額和最大市場占有率作為企業成功的最高標準。而生命型企業是為“生命意義”而發展，而不是為“賺取利潤”而存在，其生存的能力和發展的潛力將伴隨肌體的健康成長而不斷延續。根據研究，生命型企業具有持續優勢，而經濟型企業容易夭折。生命型企業和經濟型企業的不同命運給我們以啟示：在軍校研究生管理中必須樹立動態思維，動態思維和動態管理有利于軍隊院校長遠建設和長遠發展。

英國劍橋大學心理學教授迪·波諾認為，人們對其將來的預見，從時間上劃分大體可分為四個階段，即：眼前、短期(1－5年)、中期《5－20年)和長期(25年以上)。如果每位軍校研究生管理者在軍校研究生管理工作中都能按時間作出各階段規劃、并預測各階段發展的情況，就可以在處理各種問題時有一個正確的抉擇，從而使自己的管理決策有利于軍校的長遠建設與有序發展。近年來，我軍為實現現代化建設跨越式發展制定的信息化建設發展綱要，以及美軍先后出臺的《2020聯合構想》、《全球到達，全球力量》空軍建設構想等，就是前瞻戰略研究的重要成果。軍校研究生管理者應進一步加強對軍校研究生管理前沿問題和軍校研究生管理重大現實問題的跟蹤研究，用動態思維、前瞻思維把握其變化特點和發展趨勢，及時做出必要的預測和應對預案，掌握工作的主動權。

(二)有利于科學管理決策

著名管理學家、諾貝爾經濟學獎獲得者西蒙認為，決策貫穿于管理活動的全過程，管理就是決策。他一語中的指出了決策在管理中的重要性。軍校研究生管理者的思維方式是影響決策科學化的重要因素，軍校研究生管理決策成功與否，在很大程度上取決于軍校研究生管理者是否能運用一系列科學的思維方法來為決策服務。俗話說：“人無遠慮，必有近憂”、“做事如博弈、要走一步看三步”。這些俗語啟示我們：在軍校研究生管理工作中要提高預見性、減少盲目性。客觀事物總是發展變化的，因此軍校研究生管理者要學會在事物的發展變化中把握規律性，要用發展的眼光分析問題。動態思維特別是超前思維所特有的超前性和預見性，使其成為軍校研究生管理科學決策不可缺少的重要前提之一。只有建立了動態思維和超前思維，軍校研究生管理者才能對事物的未來發展趨勢和發展結果做出科學預測和估計，才能制定出行之有效的、具有科學性、創造性和前瞻性的決策方案。

(三)有利于提高管理效能

軍校研究生管理是一個動態的過程，舊的問題解決了，新的問題又會產生。在軍校研究生管理的過程中，一切的軍事管理理論、原則、方法，都不可能解決管理實踐中出現的所有問題，不可能有一種適用于一切情況、一切場合的“最佳”管理目標、程序和方法。因此，軍校研究生管理者的思維方式必須從穩定、保守的狀態轉變為適應變動、不斷進取的狀態，即從靜態思維方式轉變為動態思維方式。軍校研究生管理者必須樹立動態思維，注意研究軍校研究生管理中出現的新情況、新問題，不斷探索軍校研究生管理的新路子。軍校研究生管理者應在分析影響管理績效的各種因素的基礎上，注意尋找各種因素的關系和內在聯系，盡可能多地尋找多種管理手段和方法。軍校研究生管理者應主動適應已經變化了的環境，積極調整管理方法和措施。軍校研究生管理者在實際的軍校研究生管理過程中，應善于把軍事管理的理論因地制宜、因事制宜、因人制宜地加以創造性地運用，去解決管理實踐中出現的新問題。只有這樣，才能不斷提高軍校研究生管理的效能。