關(guān)于加強高技能人才培養(yǎng)的思考

一、技能人才現(xiàn)狀

1.高技能人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

近年來，隨著經(jīng)濟建設(shè)向科技進步和提高勞動者素質(zhì)軌道轉(zhuǎn)移，高技能人才對加快產(chǎn)業(yè)化升級、提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的作用越來越凸顯。為加快高技能人才隊伍建設(shè)，把高技能人才培養(yǎng)納入人才隊伍建設(shè)的總體規(guī)劃，全國各地紛紛把高技能人才隊伍建設(shè)提高到戰(zhàn)略地位，成為人才強市戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，并把技工院校確立為技能人才培養(yǎng)的主體。先后出臺鼓勵重用獎 勵高技能人才的優(yōu)惠政策，營造“尊重技術(shù)勞動，尊重技能人才的良好社會氛圍。技工院校在“雙師型”一體化隊伍建設(shè)實施中名師戰(zhàn)略，利用各種技能競賽和培訓基地不拘一格培養(yǎng)選拔人才。充分發(fā)揮技能競賽的激勵和引導作用，有效地促進了技能人才的成長。與企業(yè)建立了校企合作、產(chǎn)教結(jié)合的合作關(guān)系，把大中型企業(yè)作為學校實習示范基地。實現(xiàn)了人才培訓基地化，基地建設(shè)城鄉(xiāng)化的高技能人才培訓工作格局，使高技能人才隊伍建設(shè)有了較大發(fā)展。

2.存在的問題

雖說近幾年技能人才隊伍建設(shè)取得顯著成績，但是有些企業(yè)對技能人才的重要作用還缺乏足夠的重視，至今重學歷、輕技能、重視文憑、輕操作的社會偏見依然存在。從整體勞動力素質(zhì)來看，真正具有一定專業(yè)特長的技術(shù)工人較缺，尤其是高技能人才奇缺，制約了產(chǎn)業(yè)升級和新興制造業(yè)的發(fā)展。這固然與人力資源，更重要的是技能人才總量不足，結(jié)構(gòu)不合理，尤其是高技能人才匱乏有關(guān)。從目前各類培訓學校和機構(gòu)來看，普遍存在設(shè)備陳舊、師資水平低，實際操作水平低，缺乏新理念、新工藝、新技術(shù)，新增勞動力資源制約等問題影響了加強高技能人才隊伍的建設(shè)速度。

二、高技能人才培養(yǎng)可行性分析

1.形勢分析

高技能人才是人才隊伍的重要組成部分，是推動技術(shù)創(chuàng)新和實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化的重要力量，加快高技能人才隊伍建設(shè)，關(guān)系到核心競爭力和綜合實力的增強。加快高技能人才隊伍建設(shè)，符合服務(wù)“兩區(qū)”建設(shè)對高技能人才的需要，符合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級和經(jīng)濟方式轉(zhuǎn)變的需要，也符合借勢發(fā)展實現(xiàn)資源最優(yōu)化的需要。加快高技能人才培養(yǎng)步伐，事關(guān)經(jīng)濟競爭力的增強，推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，提高經(jīng)濟增長質(zhì)量和效益，實現(xiàn)科教興濰、人才強市的頭等大事，認真組織實施順理成章。

2.條件分析

胡錦濤總書記在視察廣東省珠海市高級技工學校時指出，技能型人才在推進自主創(chuàng)新方面具有不可替代的重要作用。沒有一流的技工，就沒有一流的產(chǎn)品。體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對加快培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的高度重視。各級黨委、政府先后出臺了一系列加強高技能人才隊伍建設(shè)的優(yōu)惠政策。以技能人才培養(yǎng)為主體地位的技工院校，辦學理念逐漸成熟，辦學體系建設(shè)日臻完善，具備了加快發(fā)展的基礎(chǔ)和條件。有責任和義務(wù)承擔加快高技能人才規(guī)模化培養(yǎng)，探索中國特色的技工教育改革與發(fā)展之路的重任。

3.優(yōu)勢分析

師資、設(shè)備是加強高技能人才隊伍建設(shè)自主創(chuàng)新能力的先決條件。技工院校普遍擁有一支適應(yīng)高技能人才培養(yǎng)的一體化教師隊伍，符合高技能人才培養(yǎng)對師資的要求。擁有專業(yè)實驗室、一體化教室和各類大中型實訓設(shè)備，不論從設(shè)備的先進性和科技含量還是設(shè)計布局、裝備水平看都占有一定的優(yōu)勢。不少院校還與多家大、中型企業(yè)建立了校企合作、工學結(jié)合的密切合作關(guān)系，為培養(yǎng)與企業(yè)需求無縫對接的高技能人才創(chuàng)造了條件。

三、實施高技能人才培養(yǎng)的對策

1.建設(shè)高技能人才公共實訓基地

根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)加速轉(zhuǎn)型的需求，按照市場導向合理定位，資源共享，功能互補的原則，以高密市政府統(tǒng)籌為主導，以技工院校現(xiàn)有的培訓資源為依托，建設(shè)“高技能人才公共實施基地”，是加快高技能人才隊伍建設(shè)的重要舉措。

2.組織“金藍領(lǐng)”項目培訓

“金藍領(lǐng)”項目培訓基地，是省市為加快高技能人才隊伍建設(shè)在各縣市政府出資免費培訓高技能人才而設(shè)立的。是省人力資源和社會保障廳批準培養(yǎng)青年技師和高級技師的平臺。各院校要充分發(fā)揮“金藍領(lǐng)”項目培訓技師的作用，發(fā)揮技工院校優(yōu)勢，創(chuàng)出一條加快培養(yǎng)高技能人才的路子，把國家惠民、利民培養(yǎng)高技能人才的政策落到實處。

3.發(fā)揮培訓基地作用

通過技工院校的職業(yè)技能培訓中心和職業(yè)技能鑒定所與企事業(yè)單位密切合作，建立多個培訓基地、承擔部門職工專業(yè)知識培訓、企業(yè)在職職工培訓、下崗失業(yè)人員轉(zhuǎn)崗培訓和農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓，依托技工院校建設(shè)公共實訓基地，利用師資、設(shè)備、實訓資源和職業(yè)技能培訓優(yōu)勢，創(chuàng)新完善有利于加強加快高技能人才隊伍建設(shè)的政策措施和制度機制，從而加快高技能人才隊伍建設(shè)的步伐。

綜上所述，技工院校明確思路、把握機遇，發(fā)揮優(yōu)勢、用好政策，開拓創(chuàng)新、與時俱進定能發(fā)揮基地作用，加快高技能人才隊伍的建設(shè)步伐。

(作者單位:山東省高密市技工學校)