淺析如何增強科技報道的親和力

【摘要】我國的科技報道對受眾的關注度不夠，在語言和內容上也有一定的欠缺和不足，這些都造成了新聞報道的親和力不足，也影響了媒體對受眾的影響力。媒體在傳播報道科技新聞對要做好對自身的定位，做好受眾分析，從業者要增強自身的科技知識修養;科技報道的語言要平實，貼近受眾，版面也應簡單生動。增強科技新聞報道的親和力，有利于增強媒體的影響力。

【關鍵詞】科技報道 親和力 科技新聞 影響力

科技信息所傳播的速度和廣度，往往影響著科學技術的進步和應用。科技新聞報道在宣傳科技政策、傳播科技信息、普及科學知識、弘揚科學精神、傳送科學方法等方面，具有重要的社會責任和義務。科技新聞報道的主要是與科學技術相關的方針政策，新取得的科研成果和科技成就，還包括已有的科學技術的普及應用情況，科學工作者工作、學習、生活情況，以及人們對科學的認識和反映等等。科學技術涉及經濟、農業、軍事、醫療衛生等各個方面，與人類的生活息息相關，傳播報道科學技術就是希望這些新聞能在社會上產生反響，對社會發展起到推動作用。

親和力，簡言之就是使關系親切貼近的作用力。新聞報道的親和力，主要表現為思想的深刻透徹、視角的平易近人、語言的清新流暢、細節的生動引人等等，它與通常所說的新聞可讀性具有內在的一致性。目前我國科技報道大多是專刊或專版，專業類的報刊比較少。由于科技報道版面的非獨立性，有時其它版面和內容會占用科技新聞的版面，或加上一些植入性廣告，科技類新聞容易被混淆，不能收到預期的效果。但總的來說，我國科技報道對傳播最新科技成果、宣傳科學思想、普及科學知識起了重要作用，并受到廣泛歡迎。神舟飛船上天牽動著億萬國人的心，關于SARS、禽流感、H1N1等疾病知識的傳播使人們開始關注衛生醫療方面的科普常識，并進一步引發了對養生和健康傳播的信息訴求;地震、火災等的發生引導受眾對地震知識和防護逃生等常識的學習。這些都促進了科技新聞的進一步完善，新聞媒體對科學技術的報道和重視也逐漸增強。

不同于時政新聞、社會新聞、娛樂新聞的是，科技新聞除了需要受眾具備一定程度的文化素養外，還需要具備一定的科學素養。鑒于廣大受眾知識儲備和閱讀興趣的不同，科技新聞在傳播報道過程中難免會有失偏頗。內容或過于淺顯，白話連篇，或過于深奧，專業術語多，讀者不容易理解。由于新聞報道沒有足夠的親和力，報道的影響力也越發不足，對媒體本身也會有負面的影響。造成科技新聞的親和力不足的原因是多方面的。主要表現在:

一是常從領導的角度來解讀，對受眾的關注度不夠。科技報道常常從領導的角度來解讀新的科學技術會給國家和社會帶來的利益，強調科技興國的重要性，要求全國人民重視生產增長方式的轉變，學習科學技術，進而發展我國現代化建設。板起一副上級的面孔來教育人，似乎是科技報道的一大特征，也是科技報道在受眾心目中的形象。這樣的報道模式使受眾有距離感和陌生感，報道的新科技的發明和使用似乎只有專業術語。只是從領導的角度來解讀新技術、新變化，很難引發普通受眾的興趣，甚至會引發受眾的抵觸情緒。這種居高臨下的報道，親和力和對受眾的影響力無從談起。

二是報道內容重理論性輕實際操作。科技類新聞在報道新成果的研究和使用時，會對該技術進行理論上的闡述。報道中過多的理論說明也許能使受眾了解到新科技的研發過程，產品的主要性能和特點，但受眾會對其實際應用感到困惑。這也有損科技報道的親和力和影響力。

三是語言艱澀難懂。科技信息的權威發布，本是該類新聞報道的特色所在。但從目前的新聞實踐來看，對于行業內重大新聞事件、熱點難點以及與現實生活關系緊密的話題等，專業性強，這是科技報道的優勢，也是它最大的劣勢。科技報道的內容多是從研究所等科研機構獲得的信息，科研人員們習慣用專業術語介紹其科研成果，負責采訪的記者如果沒有足夠的科學素養，在理解過程中常會遇到困難或在撰寫稿件時把從科研人員那里獲得的信息處理成為新聞報道，稿件具有很強的專業性;或對專業用語進行大量的解釋，文字便顯得冗余。這兩種稿件對于有不同程度的科學素養的受眾而言都不能稱得上是好的稿件。艱澀難懂的語言和淺白通俗的說明都難以滿足廣大受眾的需求，科技報道對受眾的影響力也會減小。

這些有損于新聞報道的親和力的因素帶來的影響是負面的，有用的新聞信息無法到達受眾，是受眾的損失，也不利于新聞媒體的公信力和影響力。新聞媒體從業人員要注意并重視到這些問題的所在，在新聞的采編和制作中注重增強科技報道的親和力。

首先，媒體要做好對自身的定位，做好受眾分析，以受眾為本確定科技新聞的報道方向。進行科技報道的媒體，無論是黨報、都市報、晚報、科技專業報刊，都要根據面對的目標人群，確定具體的報道內容、報道角度和報道風格，進一步爭取潛在受眾。以晚報來說，科技類新聞報道可以通俗易懂，或者從科學的角度來分析生活中的一些常見現象，介紹養生常識，飲食的禁忌等，在引起受眾興趣的同時傳播科普知識;專業性報刊的受眾多有較好的科學知識儲備，可報道前沿的科學技術，使用行業術語，甚至做一些深度報道。科技知識畢竟有一定的深度，進行科技報道的從業人員不能一味地迎合受眾，而應引導受眾的學習和思考。新聞媒體根據目標受眾傳播報道科技新聞，貼近受眾的生活和知識儲備基礎，有利于受眾的理解，對受眾的影響也會不斷增強。

其次，科技報道的工作者應當增強自身的科技知識修養，多與科技工作者溝通。媒體應設置專職報道科技類新聞的機構和人員。從事科技報道就要對科技知識有一定的了解，相關工作者應加強自身的科學素養，便于理解科技報道的內容，在處理和報道時才能游刃有余。

第三，科技報道的語言要平實，貼近受眾。在確立了具體的目標受眾后，媒體在科技新聞報道中可以更好地選擇新聞語言。或簡單易懂，或專業性較強，要符合受眾和潛在受眾的理解能力和接受程度。由于科技本身的特點，科技新聞應呈現出平實的文風，太過華麗或活潑會失去受眾的信任感，影響受眾對新聞真實性的判斷。

最后，科技報道的版面應簡單生動。科技新聞有時配備相關圖表會更易于理解，但也應當是寧缺毋濫的。如對新品種果蔬和傳統的果蔬使用圖片進行比較，可以使受眾對其內容有更直觀的了解，易于接受又有趣。但圖表的使用要準確，有用，多余的圖表占用版面也會使受眾產生困惑或不解。

科學技術涉及到社會的各個行業，影響到國家發展的各個方面。新聞媒體和從業人員應從提高科技傳播的親和力、影響力和公信力方面有所突破，進一步傳播和普及科學技術和知識，進一步指導人們的實踐活動，促進科學技術的發展和國民素質的提高。

參考文獻

①http://www.gongwu8.com/fanben/

article/20050529/9260.asp

②蘇擴善，《增強軍事科技新聞報道的親和力》，《軍事記者》，2008(7)

③吳伯正，《如何增強科技報道的親和力》，《新聞實踐》，2009(3)

④張吉祥， 《讓新聞報道多一些“親和力”》，《新聞知識》，2009(8)

(作者:河北大學新聞傳播學院09級新聞專業研究生)

責編:姚少寶