艾佳:
提起筆給你寫這封信,我的手都是軟的。就在前兩天,我女兒自殺了。她漂亮、優秀,可以說是多才多藝。初中時她是學校的佼佼者,今年剛上高中,還不到2個月的時間,她就自殺了。女兒的自殺讓我很是想不通,因為沒發生什么重大的事情,也沒有人傷害到她。她的同學反映說她的人緣不是很好,和同學在一起也經常流露出抑郁的情緒。同學的QQ空間里記錄了和她交往的點滴,都反映出她的高傲和孤單的心理。
我是個老實人,女兒是我的驕傲,是我的生命,我把她當作我的心肝,可她和我卻不貼心,什么事都不跟我說,幾乎不和我交流。她就這樣走了,也沒向我告別,我想讓你告訴我,這到底是怎么回事?我人都崩潰了,我也不想活了。
遼寧鳳榆
鳳榆:
看了你的文字,我的心也很痛。做心理咨詢到現在,我接觸了太多曾經非常優秀,而最終被優秀摧毀的學生。現在我說這些于事無補,但我還是想說說,就像你說的,希望你能明白,更希望和你同樣做父母的人能明白。
任何事情的發生有其偶然性,也有其必然性。你女兒的自殺,是她的內心需求被忽視的結果。越是優秀的孩子,她的內心壓力越大,就像一個人爬到了一個高處,她時刻恐懼自己會摔下來一樣。這種恐懼,會讓他們的內心長期處于一種焦慮狀態,這種狀態如果不能及時緩解,勢必導致心理問題的產生。
你女兒習慣了自己的優秀狀態,習慣了活在你們的贊許聲中和同學們羨慕的目光中。她會時刻擔心自己哪點做得不好了,讓你們這些人失望。她不能允許自己失敗,哪怕是一件很小的事。可是,這是任何人都做不到的,所以,她每天都會活得非?;炭?。她的年齡還小,還不懂得客觀地看待事物,所以她就只會一味地要求自己,這樣的人,怎會不崩潰?
同學說她人際關系不好,這也在常理之中。她太優秀,就容易高傲,同時也容易遭到妒忌和排擠。她還那么年輕,還不懂得如何正確地處理這種復雜的人際關系。所以她的內心總是孤單的,人際情感孤單對任何人都是創傷,況且她還是一個風華正茂,需要玩伴的孩子。內心的孤單,會造成她情感的缺失,這就會讓她的內心喪失溫暖和美好的體驗。生活失去了美好和溫暖,生命也就喪失了意義。
同時,家長忽視了環境改變給孩子帶來的心理落差。她在初中很優秀,并不意味著她到高中之后還那么優秀,即便是她本人一成不變地優秀,環境變了,她的處境就會變了。也許高中優秀的人更多,她找不到當初那種優越感了。家長可能忽視了這些東西,她和你們家長又沒有任何交流,當她再也扛不住的時候,她就倒下了。
家長一味地對孩子提要求,忽視孩子內心真正的需求,不能及時發現問題,進行有效引導,完全忽視孩子心理健康的成長,是導致孩子悲劇事件發生的主要原因。希望你現在能明白,更希望所有家長能明白。
李金萍