拼火柴棍讓她愛上奧數(shù)

◎姓名：孔珺涵

◎自認(rèn)最牛學(xué)科：語文

◎?qū)W校：南京樹人國際學(xué)校初二(1)班

◎年齡：14歲

◎愛好：看書、音樂

◎曾獲獎(jiǎng)項(xiàng)：2008年“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽江蘇賽區(qū)一等獎(jiǎng)

2009年世界少年奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中國區(qū)銀獎(jiǎng)

2009年中學(xué)生英語能力競賽南京賽區(qū)一等獎(jiǎng)

在傳統(tǒng)印象里，數(shù)學(xué)高手是男生居多，不過這并不代表女生在數(shù)學(xué)上沒有一席之地。南京樹人國際學(xué)校初二(1)班的孔珺涵，就是個(gè)玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)的女生。從南京市小學(xué)智力數(shù)學(xué)冬令營到“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽，再到世界少年奧林匹克數(shù)學(xué)競賽，重頭獎(jiǎng)項(xiàng)孔珺涵拿了不少。不過要將孔珺涵僅僅歸類為數(shù)學(xué)能手，小姑娘并不答應(yīng)，并堅(jiān)持認(rèn)為自己最牛的科目不是數(shù)學(xué)。而是語文。“數(shù)學(xué)不是我生活的全部。”就如孔珺涵所說，語文、英語等學(xué)科全面開花，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中她都擔(dān)當(dāng)重要角色，怎么做到學(xué)習(xí)活動(dòng)各自精彩?孔珺涵和記者說起了她的秘訣。

拼火柴棍愛上奧數(shù)

提起奧數(shù)，很多學(xué)生一個(gè)頭就變成兩個(gè)大。奧數(shù)這項(xiàng)在很多學(xué)生、家長看來很遭罪的學(xué)科，在孔珺涵眼中卻是十分有趣。至今她還記得初接觸奧數(shù)時(shí)的感覺。

“那時(shí)候還小，還不到三年級，對奧數(shù)題的理解就是腦筋急轉(zhuǎn)彎、智力題。”孔珺涵說，那時(shí)候印象很深的題目是拼火柴棍——用火柴棍拼出不成立的等式：只移動(dòng)一根火柴，就要讓等式成立等等。這種考驗(yàn)發(fā)散性思維的題目勾起了孔珺涵對數(shù)學(xué)的興趣。“喜歡才能學(xué)得好，從一開始，我就把奧數(shù)當(dāng)成了一種興趣愛好，而不是當(dāng)做一個(gè)課程，更不是負(fù)擔(dān)。”

雖然隨著學(xué)習(xí)的深入，奧數(shù)題也漸漸變了樣子，和學(xué)科結(jié)合得越來越緊密。但孔珺涵仍然看到了不同的風(fēng)景。“老師的講解很有趣，每道題都會(huì)給我啟發(fā)，所以我對奧數(shù)的興趣仍然很濃厚。”

備考秘訣：要很“純粹”

將奧數(shù)當(dāng)做興趣，在孔珺涵看來，這是學(xué)好奧數(shù)的前提條件。要成為佼佼者，在奧數(shù)比賽中取得優(yōu)異成績，努力也是必要條件，做題、訓(xùn)練必不可少。特別是在去年的數(shù)學(xué)冬令營。因?yàn)橄霝樾∩踉僭黾右粋€(gè)砝碼，懂事的孔珺涵學(xué)奧數(shù)更是努力。“我會(huì)自己在網(wǎng)上、在書店里找題目來做，有時(shí)候吃飯的時(shí)候也想著奧數(shù)題。”而對于其他的各個(gè)科目來說，孔珺涵認(rèn)為日常的積累尤為重要。平時(shí)她總會(huì)抽一些時(shí)間出來，讀一讀唐詩宋詞，背一背英語，看看書。“這些東西其實(shí)都在潛移默化中對成績有很大的影響，有了積累，把考試當(dāng)做對自己的檢驗(yàn)就輕松愉快了。”

如何化解奧賽、升學(xué)的壓力?孔瑁涵挺有自己的想法：“壓力確實(shí)會(huì)有，但我會(huì)讓自己在復(fù)習(xí)時(shí)盡量忘掉那些壓力，只是純粹地去想一道題的解法。”靠著這種“純粹”的復(fù)習(xí)備考，孔珺涵在壓力前保持了平和的心態(tài)，在比賽中也一次次展露實(shí)力。

她還是個(gè)“多面手”

“數(shù)學(xué)并不是我的全部。”采訪中記者問數(shù)學(xué)問得最多，孔珺涵小小地“抗議”了一下。其實(shí)，了解孔珺涵的人都知道，這個(gè)小丫頭不止玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)，而是個(gè)“多面手”。“我覺得做學(xué)生全面很重要，就像考試，數(shù)學(xué)好還不夠，哪一門都不能落下。”

除了學(xué)習(xí)之外，孔珺涵還擔(dān)任著班級的班長、少先隊(duì)大隊(duì)學(xué)習(xí)委員，英語合唱比賽的主持、話劇的排演等眾多活動(dòng)中都能看到孔珺涵的身影。作為班長，孔珺涵“施政”相當(dāng)有魄力，也有號(hào)召力。“我看班上同學(xué)體質(zhì)不是太好，于是建議大家放學(xué)后集體練習(xí)長跑，現(xiàn)在已經(jīng)成了我們班的特色項(xiàng)目啦。”

要準(zhǔn)備數(shù)學(xué)競賽，要學(xué)好各門學(xué)科，還要參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，孔瑁涵怎么做到分身有術(shù)?她的秘訣是要點(diǎn)面結(jié)合，學(xué)會(huì)舉一反三。學(xué)奧數(shù)，做題、鉆研肯定必不可少，可也不能死做題，由一道題目開始思考，可以延伸出來很多東西，這是需要多動(dòng)腦筋學(xué)會(huì)拓展的。其他課程甚至參加活動(dòng)也是這個(gè)道理。

老師眼中的她

班主任徐昌根老師告訴記者，孔珺涵是一個(gè)非常全面的女孩子。學(xué)校有一個(gè)讓學(xué)生自己講課的博采課堂，在她擔(dān)任講師的時(shí)候無論是選題還是課堂效果都非常好，她的表達(dá)能力出類拔萃，這和她平時(shí)注意閱讀、喜歡思考是分不開的。在課外活動(dòng)上她也是多才多藝，書法、文藝、演講都有特長，還特別謙虛。她的組織能力特別強(qiáng)，像班上參加合唱比賽，從選曲到多聲部排練她都安排得井井有條。

孔珺涵，是一個(gè)對學(xué)習(xí)、對生活、對工作都充滿激情的學(xué)生，她的微笑感染了身邊很多人。