走有中國特色的康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展道路

摘要我國康復(fù)醫(yī)學(xué)廣泛吸取各國現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)的理論和技術(shù)，并融入中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的康復(fù)方法，逐步建立起具有中國特色的康復(fù)醫(yī)學(xué)體系。本文指出我國康復(fù)醫(yī)學(xué)現(xiàn)狀的幾大問題，探析解決途徑。

關(guān)鍵詞康復(fù)醫(yī)學(xué) 中國特色 康復(fù)教育

中圖分類號:R2文獻標(biāo)識碼:A

康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門新興的、跨科的、獨立的臨床學(xué)科，它以有關(guān)傷、殘病者整體功能康復(fù)的理論為基礎(chǔ)，按照功能訓(xùn)練、全面康復(fù)、重返社會三大原則，采用綜合的康復(fù)技術(shù)和方法，對各種程度不同的功能缺陷者，進行功能診斷和評估、功能治療和訓(xùn)練、功能的代償和替代、功能適應(yīng)和調(diào)整等處理，使身心功能和社會活動功能得以康復(fù)，提高生活質(zhì)量。從這一意義上說，各國都應(yīng)該按照這門學(xué)科所特有的規(guī)律來認(rèn)識和發(fā)展康復(fù)醫(yī)學(xué)，這已經(jīng)是各國康復(fù)醫(yī)學(xué)學(xué)者的共識。然而在對待病傷殘的問題上各個國家有不同的側(cè)重對象和一些特殊的技術(shù)方法，一些觀點和經(jīng)驗有獨到之處甚至?xí)纬勺约禾赜械捏w系，由此會出現(xiàn)這樣的情況，在康復(fù)醫(yī)學(xué)中的學(xué)科體系中，會出現(xiàn)各具民族傳統(tǒng)特色、或社會文化傳統(tǒng)特色的康復(fù)醫(yī)學(xué)的獨特體系和流派。中國傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學(xué)，就是屬于這樣一種在康復(fù)醫(yī)學(xué)中的學(xué)科結(jié)構(gòu)中有中華民族和社會傳統(tǒng)特色的康復(fù)醫(yī)學(xué)體系，他有自己一套關(guān)于功能康復(fù)的理論、技術(shù)和方法，從古代到現(xiàn)代幾千年的實踐中，已經(jīng)證實對傷病殘的康復(fù)具有寶貴的價值，是東方康復(fù)醫(yī)學(xué)的一顆璀璨的明珠。

運用中西醫(yī)結(jié)合而形成的運動療法、物理療法、作業(yè)療法、心理療法等，各自成為一個新的系統(tǒng)，內(nèi)容更加豐富，療效得到提高。

現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)自19世紀(jì)40年代從美國開始發(fā)展迄今已經(jīng)有70年的歷史，當(dāng)今康復(fù)醫(yī)學(xué)在世界各國向著多元化發(fā)展，美國、加拿大、澳大利亞和歐洲的康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展現(xiàn)在走在世界前列。上個世紀(jì)80年代康復(fù)醫(yī)學(xué)傳入我國后得到迅速發(fā)展，我國康復(fù)醫(yī)學(xué)廣泛吸取各國現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)的理論和技術(shù)，并融入中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的康復(fù)方法，逐步建立起具有中國特色的康復(fù)醫(yī)學(xué)體系，但在技術(shù)力量、人員素質(zhì)等各個方面都與國外發(fā)達國家有一定差距，并且成為限制我們康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展的一個瓶頸。日本上田敏教授說:在21世紀(jì)，西方康復(fù)醫(yī)學(xué)面臨東方康復(fù)醫(yī)學(xué)的挑戰(zhàn)。對于我國的康復(fù)醫(yī)學(xué)而言既是機遇也是挑戰(zhàn)，這意味著我們必須更好的發(fā)展自身優(yōu)勢，走有中國特色的康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展道路。本文指出我國康復(fù)醫(yī)學(xué)現(xiàn)狀的幾大問題，探析解決途徑。

1 中西方康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀

1.1 西方發(fā)達國家康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀

當(dāng)今康復(fù)醫(yī)學(xué)(rehabilitation medicine)在世界各國呈多級化趨勢發(fā)展。美國康復(fù)醫(yī)學(xué)處在康復(fù)醫(yī)學(xué)的領(lǐng)先地位，有一套完善的康復(fù)醫(yī)療結(jié)構(gòu)體系。加拿大、澳大利亞康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展緊隨美國之后。歐洲康復(fù)醫(yī)學(xué)則朝著一體化方向發(fā)展，在學(xué)術(shù)上提倡康復(fù)醫(yī)學(xué)臨床緊密結(jié)合，因而被稱為“臨床康復(fù)”正在成為歐洲康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展的主流。亞洲康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展寓含東方醫(yī)學(xué)色彩，我國中西結(jié)合康復(fù)醫(yī)學(xué)有很大潛力和發(fā)展空間。

1.2 東方國家康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀

東方國家的康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展主要是中國和日本，而日本的康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展遵循的是西方發(fā)達國家的路線，其發(fā)展概況和西方國家類似。以下主要探討我國康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀。

1.2.1 我國康復(fù)醫(yī)學(xué)的機構(gòu)設(shè)置問題

目前我國康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)基本分成兩個系統(tǒng)，分別由衛(wèi)生部門和民政部門領(lǐng)導(dǎo)，衛(wèi)生部門里又分中華醫(yī)學(xué)會物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)分會和中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會，這兩個學(xué)會和民政部門都管康復(fù)醫(yī)學(xué)，三架馬車?yán)埽魇垢鞯膭牛舜穗y以溝通協(xié)調(diào)。①

衛(wèi)生部門下屬的醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)力量較殷實，主要分布在二級以上綜合性醫(yī)院的康復(fù)科，綜合性醫(yī)院康復(fù)科雖與內(nèi)、外科等臨床科室同為二級科室，但很大部分醫(yī)院對于康復(fù)科發(fā)展不重視，當(dāng)做一個只是為了醫(yī)院評級、可有可無的科室，有的甚至當(dāng)成了“養(yǎng)老院”。學(xué)科地位低下和醫(yī)生待遇低是康復(fù)醫(yī)學(xué)工作者所面臨的不可回避的現(xiàn)實問題，且大部分康復(fù)費用難以納入醫(yī)保支付范疇，進一步限制了病人來源。

民政部門下屬機構(gòu)和中國殘聯(lián)經(jīng)濟底子較殷實，且覆蓋面廣，分布于各級縣乃至社區(qū)。各地殘聯(lián)均建有直屬的殘聯(lián)康復(fù)中心，是非營利、公益性事業(yè)單位，是各地康復(fù)事業(yè)的示范窗口和技術(shù)資源中心。②然而殘聯(lián)康復(fù)中心在機構(gòu)建設(shè)、功能設(shè)置、業(yè)務(wù)水平等方面發(fā)展不平衡，中國康復(fù)研究中心的姚志賢③認(rèn)為存在不少問題，如專業(yè)技術(shù)人才匾乏，康復(fù)服務(wù)業(yè)務(wù)開展單一，康復(fù)技術(shù)含量不高，對外協(xié)作薄弱，與衛(wèi)生、教育、民政等相關(guān)部門的聯(lián)系和合作不夠等問題。

大型專業(yè)康復(fù)機構(gòu)及民辦康復(fù)資源近年興起不少，這些康復(fù)機構(gòu)主要存在于北京、上海及經(jīng)濟發(fā)達的大城市，康復(fù)水平較高，服務(wù)全面，但服務(wù)對象主要為有一定經(jīng)濟基礎(chǔ)的人群。

1.2.2 康復(fù)醫(yī)學(xué)的中西結(jié)合問題

康復(fù)醫(yī)學(xué)自19世紀(jì)40年代從美國開始發(fā)展，80年代傳入我國發(fā)展至今，在中樞神經(jīng)系統(tǒng)、周圍神經(jīng)損傷的康復(fù)理論和技術(shù)方面得到了極大的發(fā)展，在康復(fù)醫(yī)學(xué)價值觀方面也有了新的觀點，西方康復(fù)醫(yī)學(xué)的研究重點已經(jīng)從經(jīng)驗較為成熟的肢體殘疾康復(fù)轉(zhuǎn)向失語、失認(rèn)、失用及認(rèn)知康復(fù)發(fā)展，但總體而言，目前西方的康復(fù)醫(yī)學(xué)更注重肢體局部的功能恢復(fù)，而對其全面康復(fù)涉及的并不多。中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)先后傳入日本、歐美等國，對世界醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了較大的影響。英國著名科學(xué)家李約瑟等認(rèn)為，在歐美流行的醫(yī)療體操，就是在五禽戲等中國傳統(tǒng)保健運動的基礎(chǔ)上發(fā)展變化而來的。傳統(tǒng)的康復(fù)醫(yī)療的優(yōu)勢在于整體康復(fù)和辯證康復(fù)相結(jié)合，養(yǎng)生康復(fù)和臨床康復(fù)相結(jié)合，自然康復(fù)和藥物康復(fù)相結(jié)合，但對肢體局部的功能恢復(fù)缺乏探討。只有取長補短才能更好的服務(wù)于康復(fù)對象，因此我國康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展必須走中西結(jié)合的道路。如何將中西醫(yī)康復(fù)方法更有機、更緊密的結(jié)合起來并廣泛運用于臨床，值得每位康復(fù)醫(yī)學(xué)工作者深思。

1.2.3 康復(fù)醫(yī)學(xué)的教育問題

康復(fù)醫(yī)學(xué)作為一個獨立的二級學(xué)科在國外一直沒有任何爭議，但在國內(nèi)康復(fù)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展仍然很不平衡，臨床醫(yī)護人員康復(fù)意識模糊，康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)人員嚴(yán)重匱乏，迫切需要在醫(yī)學(xué)院校包括高職高專臨床醫(yī)學(xué)生中開設(shè)康復(fù)醫(yī)學(xué)必修課，以普及康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識教育，滿足社會對康復(fù)醫(yī)學(xué)的需求，適應(yīng)當(dāng)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展。不少醫(yī)學(xué)工作者對于康復(fù)醫(yī)學(xué)的功能和定位的認(rèn)識還是很模糊，沒有真正理解康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念和內(nèi)涵。不少人依然認(rèn)為康復(fù)和物理治療、針灸治療一樣只是一種治療手段，甚至還有人認(rèn)為康復(fù)就是按摩。

近年來國內(nèi)對康復(fù)醫(yī)學(xué)的教育得到愈來愈大的重視，我國的康復(fù)醫(yī)學(xué)的正規(guī)高等教育更是在短短幾年時間內(nèi)快速發(fā)展，在大部分高等醫(yī)學(xué)院校都開設(shè)了康復(fù)醫(yī)學(xué)或康復(fù)治療學(xué)的本科、專科生教育，部分院校如中山大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)等還設(shè)有康復(fù)醫(yī)學(xué)或相近專業(yè)博士點和碩士點，一些中醫(yī)院校還開設(shè)了有中國特色的中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)專業(yè)。但是目前國內(nèi)只有少數(shù)醫(yī)學(xué)院校在臨床醫(yī)學(xué)和護理專業(yè)學(xué)歷教育中開設(shè)了康復(fù)醫(yī)學(xué)必修課，多數(shù)院校只是選修課甚至沒有設(shè)置該課程。中山大學(xué)等國內(nèi)康復(fù)領(lǐng)域的先驅(qū)每年都舉辦康復(fù)醫(yī)學(xué)(治療學(xué))培訓(xùn)班，并接受全國各地康復(fù)人員的進修學(xué)習(xí)。專題講座和短期講習(xí)班也在全國各地開展，并經(jīng)常聘請海外專家講授國際康復(fù)醫(yī)學(xué)新的動向及新治療方法。

業(yè)界許多專家認(rèn)為，我國康復(fù)治療師的需求量在30萬人左右(參照美國20世紀(jì)末的標(biāo)準(zhǔn))。④然而在衛(wèi)生部的組織協(xié)調(diào)下，中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會在2007年的調(diào)查表明:我國現(xiàn)有康復(fù)治療師5640人左右，每10萬人口僅“分?jǐn)偂?.4名，也就意味著每1萬殘疾人或1萬老年人才0.4名康復(fù)治療師，這個數(shù)值遠遠低于世界各國物理治療師和作業(yè)治療師的人數(shù)與人口的比值:70人/l0萬人口;⑤在西方發(fā)達國家，康復(fù)醫(yī)師與康復(fù)治療師的比例要求達到1:5～1:10，按我國衛(wèi)生部標(biāo)準(zhǔn)，康復(fù)治療師人數(shù)應(yīng)為康復(fù)醫(yī)師人數(shù)的2倍，⑥而在很多醫(yī)院真正合格的“康復(fù)醫(yī)師”更是鳳毛麟角。問題不僅僅只是供不應(yīng)求，專家們還指出，我國康復(fù)治療專業(yè)教育目前主要還存在“起點低”、“不規(guī)范”、“缺乏可持續(xù)發(fā)展動力”等問題。康復(fù)人才的缺乏在很大程度上制約了我國康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展，康復(fù)醫(yī)學(xué)也因此遠遠沒能發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。

總的來說，康復(fù)醫(yī)學(xué)在我國近年來得到迅猛發(fā)展，極大地推動了中國康復(fù)事業(yè)的進步，不過康復(fù)醫(yī)學(xué)的人才培養(yǎng)和師資隊伍建設(shè)還得繼續(xù)加強。康復(fù)醫(yī)學(xué)的教育問題不僅僅在于醫(yī)學(xué)工作者，康復(fù)同時是一種理念，全社會對于康復(fù)醫(yī)學(xué)的認(rèn)識有待于進一步提高。

2 對中國特色康復(fù)醫(yī)學(xué)道路的思考

2.1 康復(fù)機構(gòu)建設(shè)

(1)衛(wèi)生部統(tǒng)一管理與協(xié)調(diào)。我國的康復(fù)醫(yī)學(xué)由“三架馬車?yán)堋保敲慈绾胃o密更有機的將三者協(xié)調(diào)起來，更好的利于當(dāng)?shù)乜祻?fù)醫(yī)學(xué)工作的開展，是未來康復(fù)機構(gòu)建設(shè)一個亟待解決的問題。筆者認(rèn)為:由于康復(fù)醫(yī)學(xué)屬于第三醫(yī)學(xué)的范疇，本質(zhì)上應(yīng)與預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)并駕齊驅(qū)，因此由衛(wèi)生部統(tǒng)一管理與協(xié)調(diào)也許是一種不錯的選擇。

(2)充分發(fā)展社區(qū)康復(fù)。社區(qū)康復(fù)是我國康復(fù)未來發(fā)展主流，是基層衛(wèi)生組織和殘聯(lián)康復(fù)的最有效結(jié)合點，是普及康復(fù)資源、節(jié)約經(jīng)費的最有效手段。我國現(xiàn)有康復(fù)資源主要被一些工傷、公療、醫(yī)療保險及經(jīng)濟狀況良好的患者享用，大多數(shù)普通低收入人群，特別是農(nóng)村患者，很少享用康復(fù)資源。社區(qū)康復(fù)是實現(xiàn)殘疾人機會均等、充分參與、消除貧困、改善殘疾人狀況的基本手段。只有社區(qū)康復(fù)的發(fā)展和推廣，才能實現(xiàn)真正意義上的“人人享受康復(fù)治療”的目標(biāo)。

(3)加強醫(yī)院康復(fù)科的建設(shè)。加大醫(yī)院對于康復(fù)科室建設(shè)的投入，爭取醫(yī)院對康復(fù)科的重視。康復(fù)科并不是一個不能產(chǎn)生經(jīng)濟效益的科室，過去認(rèn)為:醫(yī)院總收入越高經(jīng)濟效益就越好，但現(xiàn)在開始強調(diào)醫(yī)院凈收入，強調(diào)醫(yī)院投入產(chǎn)出比、社會占用率等。康復(fù)科建設(shè)需要的成本相對低廉，沒有什么損耗，幾乎不存在醫(yī)療風(fēng)險，并且能收到相當(dāng)好的患者口碑和社會效益。

在現(xiàn)有投入資源規(guī)模下，如何更有效分配康復(fù)資源是一個值得共同探討的問題。殘聯(lián)和衛(wèi)生組織可共同協(xié)作在省級共建一至兩所大型康復(fù)中心或者大型綜合醫(yī)院的康復(fù)科，同時著重社區(qū)康復(fù)中心的建設(shè)。上級醫(yī)院康復(fù)科指導(dǎo)下級醫(yī)院康復(fù)科的建設(shè)，定期專家指導(dǎo)工作的開展和轉(zhuǎn)診等。

(4)發(fā)展民辦康復(fù)資源。可以考慮由社會團體或私人出資建立康復(fù)設(shè)施，國家可以采用免稅或減稅方式鼓勵。民辦康復(fù)資源是近年來國際康復(fù)設(shè)施發(fā)展的一個方向，它以市場為導(dǎo)向，以療效為生命，具有較強的社會適應(yīng)性。

2.2 中西結(jié)合構(gòu)建中國特色康復(fù)醫(yī)學(xué)

在我國，中醫(yī)康復(fù)與現(xiàn)代康復(fù)應(yīng)當(dāng)而且也必須緊密結(jié)合起來，用于康復(fù)預(yù)防、康復(fù)評定及康復(fù)治療各個層面。

“治未病”是中醫(yī)所特有的指導(dǎo)防治疾病的重要思想，包括“未病先防”和“既病防變”。在用于指導(dǎo)康復(fù)預(yù)防時“未病先防”可預(yù)防病殘的發(fā)生，“既病防變”則可通過早期康復(fù)評定和康復(fù)治療，防止病殘的惡化和再次致殘。“治未病”可以防止先天致殘、防止后天因病致殘、防止病復(fù)再次致殘及殘勢惡化。

采用中醫(yī)的整體觀和辯證觀來評定患者，與現(xiàn)代康復(fù)的功能評定相結(jié)合，能制定出一套因人而異更完備的治療、康復(fù)方法。

針灸、推拿、拳操、藥物熏洗等是中醫(yī)所特有的康復(fù)治療手段，國內(nèi)不少專家都表示這是我國康復(fù)醫(yī)學(xué)趕超國際先進水平的重要切入點，臨床中不少研究表明中醫(yī)的這些治療手段與現(xiàn)代康復(fù)治療配合，對于康復(fù)科病種能取得良好效果，且優(yōu)于單一治療手段。

中醫(yī)最大的特點在于中醫(yī)認(rèn)識外界的整體觀和辯證觀，因此中醫(yī)康復(fù)也以整體康復(fù)和辯證康復(fù)為基本原則。中醫(yī)康復(fù)認(rèn)為所有技術(shù)和方法，都從整體觀念出發(fā)，在充分考慮人體自身的統(tǒng)一性、完整性以及與自然界、社會環(huán)境密切相關(guān)的基礎(chǔ)上，制定的康復(fù)治療措施。

中西結(jié)合治病在我國提倡并運用于臨床幾十年了，然而發(fā)展進程中仍存在不少不足之處。中醫(yī)院系統(tǒng)中除了個別省市級中醫(yī)院外，大多數(shù)康復(fù)科室，由于人才的不足和對中醫(yī)康復(fù)學(xué)特色認(rèn)識的失誤，往往將以往推拿科、針灸科等科室整合組成。這些醫(yī)務(wù)人員雖然有能力完成部分中醫(yī)康復(fù)技術(shù)操作，但因為沒有系統(tǒng)的現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)知識結(jié)構(gòu)，中醫(yī)康復(fù)手段也僅僅是按摩、針灸、內(nèi)服、外敷、藥物，因此，治療手段單一。⑦在大部分二級西醫(yī)院及部分三級西醫(yī)院同樣存在以上的情況，此外在西醫(yī)院的康復(fù)科治療中，西醫(yī)占據(jù)了絕對地位，中醫(yī)僅僅只是參與治療手段中的很少部分，而且受我國醫(yī)師資格注冊的規(guī)定，中醫(yī)醫(yī)師不能在西醫(yī)院執(zhí)業(yè)，因此西醫(yī)院康復(fù)科的中醫(yī)康復(fù)手段特色沒有完全展現(xiàn)出來。⑧

康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門應(yīng)用一切有效的治療手段對患者進行治療的跨學(xué)科應(yīng)用科學(xué)。中醫(yī)的針灸、推拿、拳操等是很好的治療手段，現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)的運動治療、作業(yè)治療等也是很好的治療手段，如在現(xiàn)代的運動療法中加入五禽戲、易筋經(jīng)、太極拳等，在物理療法中加入針灸、按摩，在現(xiàn)代的作業(yè)療法中加入中國書法練習(xí)、國畫、民族音樂、手運健康球，在現(xiàn)代心理療法中加入氣功治療等，康復(fù)手段更多元化。

2.3 加強康復(fù)醫(yī)學(xué)教育

社會在進步，康復(fù)的概念在不斷革新，康復(fù)技術(shù)也在不斷進步，康復(fù)醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展顯得尤為重要。總攬全局，康復(fù)教育應(yīng)從以下三個層次突進:(1)加強全社會康復(fù)理念的認(rèn)識。可以通過國家相關(guān)政策的頒布，相關(guān)單位面向全社會定期舉辦康復(fù)知識普及講座等方式進行。(2)規(guī)范化教育。這方面國內(nèi)不少專家都做了較詳細(xì)的闡述，主要以醫(yī)學(xué)教育的方式實行。(3)加強在職人員培訓(xùn)。不僅僅只是康復(fù)醫(yī)學(xué)工作者，對于所有醫(yī)務(wù)工作者都應(yīng)當(dāng)加強康復(fù)教育。

康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展方興未艾，讓我們共同攜手，乘東風(fēng)，順發(fā)展，走有中國特色的康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展道路!

注釋

①李玉衡.康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展被什么捆住了手腳?首都醫(yī)藥，2008.4:20-22.

②湯小泉.省級康復(fù)中心的建設(shè)與發(fā)展研究.中國康復(fù)理論與實踐，2002.8(12):707.

③姚志賢.加強管理，建立健全殘聯(lián)康復(fù)中心的管理機制.中華臨床醫(yī)學(xué)研究雜志，2005.9(11):2346-2348.

④馬烈光.中醫(yī)臨床康復(fù)學(xué)科建設(shè)中存在的問題與對策.江西中醫(yī)學(xué)院學(xué)報，2009.6(21):82-84.

⑤喬志恒，郭明.康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與未來.中國康復(fù)理論與實踐，2009.1(15):96-98.

⑥何紅晨，熊恩富.康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展與康復(fù)醫(yī)師角色的轉(zhuǎn)變.中國康復(fù)理論與實踐，2008.11(14):11.

⑦梁潤英.中醫(yī)院校《康復(fù)醫(yī)學(xué)》教學(xué)應(yīng)突出中醫(yī)特色.中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育，2009.7(8):171-172.

⑧潘敏，陳命家，陳輝.高職高專臨床學(xué)生康復(fù)醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)狀和對策.中國康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志，2009.24(4)366-367.