蒜苗會無限長高嗎
2010-12-31 00:00:00王瀟漫
語文世界(小學版) 2010年12期
“蒜苗會無限長高嗎？”這是小學數學四年級（下冊）第七單元評估卷中的一道題，是根據統計圖來回答的。這可把我給難住了，我以前看電視可沒聽哪個說蒜苗會長得很高啊！要是真能長很高，那為什么種蒜苗的不等長得更高一點再賣呢？這成本低、賺錢多的買賣何樂而不為呢？所以我當即寫下了蒜苗不會無限長高。
試卷上的那個大紅鉤證明我的判斷是對的，可同學們的答案卻是五花八門、各不相同。我對我們全班五十四位同學做了調查，結果有30個同學答“會”，有9個同學答“不知道”，只有15個同學答“不會”，當然這15個同學中也不排除有蒙的。
這是怎么回事呢？作為新綠文學社的成員，對這一現象我立刻變得敏銳起來，為什么每次數學實際問題大家就被難住了？
閱讀！
看到這次征文的主題是關于閱讀的，再聯系到這次失敗的數學考試，我意識到問題出在同學們對閱讀的片面理解上。
讀什么？
很多同學認為讀書就是捧一本厚厚的書，靜靜地看。
“你們知道昨天我們生活的地球上發生了什么事嗎？”“就在剛才，我們身邊發生了哪些易被大家疏忽的事？”
文學社的老師的提示讓我們明白讀書不僅要讀有字書，還要留心身邊的無字書。不是有這樣一句話嗎——“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”，生活，是一部百科全書啊。
作為班上的班長，我不能熟視無睹，我要趕緊修改我們班的班級讀書會內容，每一個時段讓大家來讀各種各樣的書，接受豐富多彩的信息。
[教師點評]
“蒜苗會無限長高嗎？”這樣一個生活問題卻難倒了大部分同學，什么原因，閱讀與生活的脫軌。小作者提出了一個非常現實又較為迫切的問題，可以說選材非常巧妙，不愧為耳聰目明。為小作者叫好的同時，也給我們的閱讀教學以更多啟發。
（黃蘭娟）
