學會把事情寫得有起伏

送早點

清晨，我醒來一看，爸爸媽媽不見了。咦，他們到哪兒去了?突然，我發現電視機上壓著一張留言條，看過后我才知道，原來昨天晚上媽媽嘔吐，爸爸一早陪媽媽去醫院看病了。我想，爸爸媽媽在醫院里肯定還沒有吃早點，我應該給他們送去。平時，早點都是爸爸媽媽為我準備的，今天我要為他們服務一次。說干就干，我急匆匆地出了門。我走到早點店門前，一摸口袋，哎呀，剛才慌慌張張地忘了帶錢。我馬上飛快地奔回家，拿了錢又回到早點店，上氣不接下氣地對營業員阿姨說: “我要……生煎……一硯玉……米湯。”滾熱的玉米湯倒入了我帶著的鍋子，鍋子真燙啊!一路上我不停地換著手拿。

到了醫院，我從一樓找到二樓，居然沒有看到爸爸媽媽的身影。沒辦法，我只得悶悶不樂地走回家。不料，‘我跨進門一看，爸爸媽媽已經回家了，我沖上去，緊緊地抱住了媽媽。

讀讀想想

記事最怕平鋪直敘，把一件原來很生動的事寫得平平淡淡。

《送早點》寫得不平淡，有曲折，有起伏，非常生動。

這件事有三個曲折和起伏:

清晨，醒來發現爸爸媽媽不見了——昨夜媽媽生病，所以今天一早去了醫院;我決定買點心給爸爸媽媽送去——忘記帶錢;把點心送到醫院——爸爸媽媽已經回到家。

由于有了這些“才知道” “居然” “不料”，于是將一件原來很平淡的事，寫得曲曲折折、有起有伏。

邊學邊練

練習一:

送傘

放學回家，天突然下起大雨——媽媽不在家，去超市購物了。平時若下雨，總是媽媽給我送傘，今天我給媽媽送傘去——媽媽不在最近的華聯超市，我只能傷心地回家——半路上遇到媽媽，原來媽媽回家發現我不在，又來找我了。

提示:這篇《送傘》也有三個曲折和起伏，仿照《送早點》，將它擴寫成一篇小作文。

練習二: 《迷路以后》

提示:迷路以后，獨自回家。回家的過程中有什么曲折和起伏?有哪些“想不到”?想一想，再寫一寫。