翰墨書香溢滿園

齊齊哈爾市昂昂溪區(qū)第一小學(xué)是一所有著百年歷史的老校，老不等于落后，老也不等于彌新。在歷史中沉淀回味，在繼承中發(fā)展創(chuàng)新。在優(yōu)雅中不斷散放時(shí)代的芬芳，是這所百年老校獨(dú)特的美。在棄舊揚(yáng)新中，第一小學(xué)重拾“讀經(jīng)典、品書香”，讓濃郁的書香洋溢校園，讓先輩的智慧伴孩子成長，讓這里的孩子聰慧而文雅，這就是校長韓殿文一手打造的昂昂溪區(qū)第一小學(xué)，

“腹有書香氣自華”，熱愛中國古文化的韓殿文重視孩子文化底蘊(yùn)的培養(yǎng)，著力進(jìn)行人文建設(shè)，提高校園文化品位。好習(xí)慣需要好環(huán)境，為了創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀的校園閱讀環(huán)境，使孩子們能在潛移默化中愛上讀書，擁有豐富的知識，韓殿文不惜經(jīng)費(fèi)投入，花費(fèi)近10萬元。以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，以營造書香校園的文化氛圍為突破口，精心布置美化校園。

“誦讀千古美文、傳承經(jīng)典文化”，在校園內(nèi)，這樣的風(fēng)格隨處可尋。整個(gè)教學(xué)樓在每個(gè)樓層走廊的墻壁上。都有設(shè)計(jì)得古風(fēng)古韻的背景畫面，用中華各具特色的書法呈現(xiàn)內(nèi)容，豐厚雅致，美不勝收。在每個(gè)樓層走廊的墻壁上，根據(jù)不同年齡孩子的特點(diǎn)，粘貼著不同風(fēng)格的經(jīng)典篇章：一樓的內(nèi)容是《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》，內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動(dòng)而又言簡意賅：二樓是《論語》。不僅有常用《論語》40句，還附有解讀，讓學(xué)生每天在背誦的同時(shí)，使其深刻的含義巧記于心：三樓是“中外名著”。以中國的四大名著為主體，讓孩子在好奇中，自然了解、喜愛上大部頭的文化著作：四樓則是“經(jīng)典詩詞”，第一小學(xué)的學(xué)生往往還沒畢業(yè)，就已經(jīng)熟讀唐詩三百首了。

這就是第一小學(xué)，讓學(xué)生時(shí)刻置身于經(jīng)典文化的氛圍中，享受書的熏陶與感染，在客觀上形成了良好的育人情境，營造了濃郁的閱讀氛圍。在此基礎(chǔ)上，第一小學(xué)還通過開展有序的經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)，將中國傳統(tǒng)文化精華融入到學(xué)校課程改革的實(shí)踐中。用中華傳統(tǒng)文化加厚和刷新孩子的人生底色，提升教師和學(xué)生的文化品位，為孩子的人生夯實(shí)文化底蘊(yùn)。“與經(jīng)典同行，打好人生底色；與圣賢為伴，開拓萬古胸襟”成為第一小學(xué)書香校園建設(shè)的奮斗目標(biāo)。

第一小學(xué)還特地編寫了6冊《中華古詩文經(jīng)典誦讀校本教材》，制定了學(xué)校經(jīng)典誦讀規(guī)劃。對各年級經(jīng)典誦讀的內(nèi)容作了相應(yīng)的規(guī)定。如一年級以《三字經(jīng)》為主、二年級主要讀《弟子規(guī)》、三年級則精選唐詩、四年級精選宋詞、五年級精選《論語》、六年級選讀經(jīng)典古文。規(guī)定每天早晨7：30到7：50為誦讀時(shí)間，每周二第7節(jié)課為校本課。每學(xué)期研究制訂不同讀書活動(dòng)方案，吸引孩子們的讀書熱情。“書山有路，師生同行”、創(chuàng)建“書香家庭”、“書香班級”和“讀書之星”等扎實(shí)有效、豐富多彩的讀書活動(dòng)，使學(xué)校的古詩文誦讀逐步走向深入，如今已融入學(xué)校的肌體，成為第一小學(xué)一大辦學(xué)特色，對學(xué)校儒雅風(fēng)氣的形成、學(xué)校文化的建設(shè)、學(xué)生的成長，發(fā)揮著越來越重要的作用。學(xué)校也因此先后被評為國家級寫字教學(xué)先進(jìn)單位、省讀書活動(dòng)先進(jìn)集體、省語言文字規(guī)范化示范校等榮譽(yù)稱號。韓殿文校長也獲得了國家傳統(tǒng)美德實(shí)驗(yàn)研究優(yōu)秀工作者、省模范教師等稱號。

書香彌漫，氣孕長空，朗朗的讀書聲是第一小學(xué)校園最悅耳的樂章；丹青妙筆，華彩飛揚(yáng)，滿眼的自信是第一小學(xué)學(xué)生耀眼的符號：筆墨丹青。氣韻自成，儒雅謙虛的韓殿文正用自己的畫筆，將孩子引向書香墨海……