計算機專業(yè)人才培養(yǎng)改革與發(fā)展

　　在競爭日益激烈的社會，如何提高自身的競爭力成為了一大課題。同樣的，如何培養(yǎng)出高索質(zhì)的人才，則成為了21世紀高校人才培養(yǎng)的重點及難點。如何讓大學(xué)生的能力培養(yǎng)更側(cè)重在素質(zhì)教育、創(chuàng)新能力這方面，能夠有一個寬松的教學(xué)機制．讓每個人的人才個性能得到更好的發(fā)展是高校教育改革與研究的重點課題。
　　首先面臨這個挑戰(zhàn)的是計算機專業(yè)。計算機專業(yè)在短短的十年間經(jīng)歷從大熱到如今毀譽參半的局面。以前大家講起IT人才．都是一臉崇拜的表情。短短幾年間，如今的工程師卻成為大家眼中的“IT民工”。我們花費了三年甚至四年時間培養(yǎng)出來的軟件編程人員，卻被人家笑稱編程能力不如印度的高中生。有相當一部分的計算機專業(yè)的畢業(yè)生都找不到工作。但事實上，計算機人才真的過剩了