淺談程序設計拓展模塊在初中階段實施中的問題及應對策略
2010-12-31 00:00:00欒富海
電腦知識與技術 2010年27期
摘要：2007年頒布的江蘇省義務教育信息技術課程指導綱要(試行)中明確指出：初中階段增設拓展模塊II“程序設計”?？v觀我市實施情況，此模塊已成為初中信息技術課堂教學中的一道難關，學校、教師、學生多方因素制約著該模塊的實施以及教學效果。該文乃筆者針對現在程序設計教學中存在的問題所做的各種嘗試、探索與總結，旨在探討如何進行有效的程序設計課堂教學。
關鍵詞：程序設計；課堂教學；有效實施
中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1009－3044(2010)27－7502－
