摘要:針對應用型本科院校網絡工程專業人才培養難以適應社會經濟發展的問題,探討了我國應用型本科院校網絡工程專業實踐教學的改革,設計了分層次的實踐教學模塊,提出了以教師為主導、學生為主體的實踐教學模式。注重工程實踐能力的培養。 關鍵詞:應用型本科;網絡工程專業;實踐教學;應用型人才 中圖分類號:G424 文獻標識碼:A 文章編號:1009-3044(2010)31-8927-
電腦知識與技術2010年31期
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