四年級小足球一控球技術教學設計

　　
　　一、指導思想
　　
　　本課以健康第一為指導思想，注重學生對足球基本控球技術的掌握與實踐應用。在教學過程中堅持以學生為本，充分發揮教師的主動作用，通過各種趣味小游戲，培養學生的體育意識，使學生在愉快、團結的學練氛圍中激發對足球的強烈興趣，積極主動地鍛煉身體，發展學生的協調性、靈敏性等身體素質，培養學生的勇敢頑強、競爭意識和創新精神，讓學生感受足球帶來的快樂。
　　
　　二、教材分析
　　
　　足球控球技術又稱足球運球技術。足球控球能力是足球運動中最基本的技術。控球的目的是讓學生熟悉球性，提高左右腳控球的能力。本節課以游戲貫穿全課，游戲是學生最容易接受、喜歡的活動方式。學生們在充滿樂趣的環境中練習，練習中從易到難讓學生們時刻保持學習的動力，游戲中安排學生之間的競爭就可以激發學生學習的熱情。
　　
　　三、學生分析
　　
　　校園足球的發展使我校的足球氛圍有明顯的提升。我校針對學生對足球的需要安排3-4年級每周都有一節足球課，針對男女生的差異進行有效教學。結合2010年南非世界杯的開幕，我校組織了第一屆校園足球聯賽。在聯賽的過程中能讓每一個學生都可以參與進來，并精心設計足球作文比賽、足球繪畫比賽、足球攝影比賽等活動。通過一系列的足球活動使我校的足球人口明顯增加，使我校足球氛圍更加濃厚。只有讓學生喜歡足球，他們才能更積極的投身到足球訓練中來。針對學生的需要我利用課余時間，對部分有興趣的學生進行義務輔導，讓他們更加喜歡足球運動。
　　
　　四、教學效果預計
　　
　　1.心理效果預計：根據本課特點，學生將會積極參與活動，并能在活動中體會到集體的力量，給自己帶來集體的歸屬感。
　　2.生理效果預計：本課是新課，負荷量適中，但練習密度較大。平均心率為110-120次／分鐘。
　　
　　
　　
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