高校黨組織如何走在建設學習型黨組織工作前列

蔡志剛

建設學習型政黨是黨的十七屆四中全會提出的黨的建設偉大工程的重要組成部分，作為這個偉大工程的基礎部分，建設學習型黨組織已成為各級黨組織的重大戰略任務。高校黨組織由于自身所在教育行業的工作性質，在建設學習型黨組織工作中面臨著更加重要的歷史使命，理應走在建設學習型黨組織工作的前列。那么，高校黨組織如何才能真正走在建設學習型黨組織工作的前列呢？

深刻認識高校建設學習型黨組織的重要意義

高校建設學習型黨組織，既是時代發展的需要，又是“科教興國”戰略對高校的迫切要求，更是高校黨組織加強自身建設的現實需要。高校黨組織必須更加深刻地認識到建設學習型黨組織的重要意義，增強建設學習型黨組織的使命感、責任感和緊迫感，使高校黨組織走在學習型黨組織建設工作的前列。

1.高校建設學習型黨組織是時代發展的需要

當今時代是一個大發展、大變革的時代，知識創新、知識更新速度大大加快，信息爆炸、知識爆炸形勢逼人，特別是從事知識傳播、技能傳承與創新創造的高校，如果不加強學習，不努力創新，就會落后于時代，就無法在高等教育的激烈競爭中立足，就會被時代淘汰。

高校黨組織作為高校的領導核心和戰斗堡壘，更應該以自身強大的學習力，促進領導力、創新力、戰斗力的不斷提升，進而真正擔負起自身的歷史使命，團結和帶領教職工共同促進高校健康、快速發展。

2.高校建設學習型黨組織是“科教興國”大業的需要

我國當前已進入新的發展階段，改革、發展、穩定的任務繁重，“科教興國”大業任重道遠，新情況、新問題不斷涌現，高校黨組織只有進一步加強學習，才能增強推動高校科學發展、促進經濟社會和諧發展的本領，在新的歷史起點上開創我國高等教育科學發展的新局面。此外，“辦人民滿意的教育”更要求高校黨組織通過學習研究新情況、發現新問題、采取新措施、謀求新發展，絕不能坐失良機，錯過加快發展的新機遇。

3.高校建設學習型黨組織是加強黨組織自身建設的必然要求

毋庸諱言，近年來高校黨組織在高等教育大發展中有效發揮了領導核心和戰斗堡壘作用，有力地促進了高等教育的快速發展、科學發展，但距離黨和人民的要求、距離國家“科教興國”戰略實施的需要、距離建設世界一流的高等教育的目標還有不小的差距，高校黨組織自身建設也存在不同的問題，需要繼續在工作能力、工作方式方法、工作實效等方面進行改進和完善。

建設學習型黨組織，以更加開放的學習心態，加強和改進高校黨組織的自身建設，是一次歷史機遇。高校黨組織必須抓住機遇、深化學習、改進工作、形成機制，確保黨組織學習上有新成效、能力上有新提升、工作上有新進展、事業上有新局面。

準確把握高校建設學習型黨組織的基本內涵

高校建設學習型黨組織，必須首先明確學習型黨組織建設特別是高校學習型黨組織建設的基本內涵，除了按照中共中央《關于推進學習型黨組織建設的意見》提出的“一個總體要求”“四條主要原則”“五個方面的學習內容”“在三個方面下工夫”，筆者認為還應該進一步明確自身的歷史使命，用開放的眼光審視高校黨組織工作，著力提升處理復雜問題的能力，不斷學習先進、提升素質、開拓創新，為高校健康快速發展提供堅強的政治和組織保證。

1.進一步明確高校黨組織的歷史使命

高校黨組織是黨在高校的領導核心、政治核心。作為基層黨組織，它既要領導好高校方方面面的工作，又要搞好自身建設，這就注定高校黨組織必須具有更高的領導能力、更好的創新創造能力、更加開放地應對變化著的世界的能力。

高校黨組織需要通過有效的領導將高校建設成為知識技能的傳播場所，不斷創造新的知識和理念，為社會提供更多的學習資源，因此高校黨組織必須站得更高一些、看得更遠一些，準確把握社會和科學技術發展的方向，不斷進行知識技能的更新和創造，引領好高校發展的正確方向，為高等教育健康快速發展以及建設學習型社會作出應有的貢獻。

2.用開放的眼光審視高校黨組織的工作

開放與封閉是兩種不同的心態，預示著兩種不同的工作結果。用開放的心態去看待工作，就會采取謙虛謹慎的態度向更好的學、與更強的比、往更高處攀，就能夠推動事業更好更快地發展；封閉的心態往往表現為“關起門來老子天下第一”，對外界事物不敏感、不比較、不想改變，從而影響到工作的開展和事業的發展。

高校黨組織要想走在建設學習型黨組織工作的前列，就必須以開放的心態審視自身的工作，放開心胸，虛懷若谷，謙虛謹慎地學習一切有利于加強和改善黨的領導的知識和經驗，查找自身工作中的不足，采取有力措施，不斷推動黨組織工作內容、方法和途徑的創新，使高校黨組織工作永葆生機和活力。

3.深入學習，提升素能，開拓創新

具體到建設學習型黨組織工作本身，筆者認為主要任務還是深入學習理論、知識技能和先進經驗，著力提升素質和能力，不斷開拓創新，把各級黨組織建設成為堅強的領導核心和戰斗堡壘。

高校黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力來自科學理論的武裝，來自共同信念的鼓舞，來自專業知識的學習，來自實踐經驗的總結。高校黨組織必須深入抓好學習，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，以馬克思主義的立場、觀點、方法認識世界、改造世界；深入學習科學發展觀，在高校改革發展中創新發展理念，理清發展思路，破解發展難題，轉變發展方式；學習踐行社會主義核心價值體系，堅定理想信念，培養高尚情操，保持昂揚奮發的精神狀態；學習掌握現代化建設特別是領導高校科學發展所必需的各方面的知識，在不斷優化知識結構、開闊思路、把握高等教育發展規律中提高戰略思維、創新思維、辯證思維的能力，成為高等教育領域的行家里手。

高校黨組織還要注重學習的實效，將學習力轉化為工作動力和實際工作能力。為此，建設學習型黨組織，不僅要向書本學習，而且要向實踐學習、向群眾學習。要堅持理論聯系實際，切實把學習成效轉化為解決高校發展現實問題的實際能力。要把學習型黨組織建設與促進高校改革、發展、穩定緊密結合起來，在推動具體工作上下工夫，在推動高校黨的建設上下工夫，在提高黨員干部思想政治素養上下工夫，研究高校改革發展中的新情況、新問題，總結高校科學發展過程中的新做法、新經驗，提出高校健康快速發展的新思路、新對策，開創高校科學發展的新局面、新氣象，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環。

積極探索高校建設學習型黨組織的途徑和方法

高校學習型黨組織建設必須按照中共中央《關于推進學習型黨組織建設的意見》的要求，扎扎實實地貫徹落實，同時，又要結合高校工作實際，創新工作方法，創新活動方式，力求出經驗、出成果，為其他黨組織建設學習型黨組織提供有益的借鑒。

1.大力倡導學習之風

高校黨組織擔負著領導教職工傳承知識技能、培養優秀人才的任務，因此更應該將黨組織建設成為黨員學習新知識、增長新本領的“大學校”，引導每一位黨員干部把學習當做一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式。為此，必須在高校黨組織中大興學習之風，要求各級黨組織不斷學習、善于學習，永不滿足、永不停滯，為建設科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的馬克思主義學習型政黨作出自身應有的貢獻。

2.創新學習方式方法

當前，時代條件、社會環境、生活方式、黨組織和黨員狀況與過去相比都發生了深刻的變化，黨組織的學習面臨著許多新情況、新問題，特別是信息技術的迅猛發展，傳統的、單一的“讀書看報”的學習方式已不能滿足黨組織學習的需要，網上學習、互動交流等學習方式越來越成為黨組織學習的新時尚。

高校黨組織要按照中央要求，積極探索新形勢下組織學習的特點和規律，針對人們生活節奏加快，學習的自主性、即時性、便利性要求增強，不同年齡和文化層次的黨員學習需求和接受能力千差萬別的實際，從思想觀念、內容形式、方法手段等方面探索創新，大力倡導“研究型學習”和“問題式學習”，增強學習的針對性和實效性，使學習活動更加令人喜聞樂見、更加生動活潑、更加易于接受，努力使學習型黨組織建設體現時代特點、貼近黨員需求、富有實際成效。

3.建立持續學習創新機制

沒有規矩，不成方圓。抓實、抓好高校學習型黨組織建設，關鍵在于建立健全一套科學完備、符合實際、行之有效的學習制度，并在實踐中貫徹落實，形成規范和機制，確保學習型黨組織建設的長效和持續開展。

高校黨組織要按照中央的要求，健全和完善集體學習、個人自學、調查研究、崗位培訓、主題教育、學習考核和成果轉化等規章制度，并嚴格執行、堅決落實；還要進一步總結高校黨組織在學習型黨組織建設過程中創造的新做法、新經驗，及時用制度的形式固定下來，使各項制度相互銜接協調，形成完善的組織學習激勵機制，更好地激發高校黨組織和廣大黨員的學習積極性。

高校黨組織要通過學習，領導學校方方面面的工作。在搞好人才培養工作的同時，加大科技研發的力度，不但要在自然科學上實現突破，為經濟社會發展服務好；還要搞好社會科學研究，為全黨全社會的學習提供更有成效的馬克思主義中國化最新成果，為學習型政黨建設作出應有的貢獻。

平頂山工業職業技術學院始終把學習與實踐作為黨的建設的頭等大事和學院改革發展的主要推動力，始終堅持把班子成員作為最需要學習的人和學習的關鍵人、帶頭人，提出了領導干部“要帶頭爭做學在前、用在前的模范，要帶頭爭做持久學、深入學的表率”的要求，緊緊抓住“黨委理論中心組學習”這一主要形式，制定了《關于加強和改進理論中心組學習的意見》，堅持在每月黨群例會上對干部的學習教育進行超前安排，充實內容，明確責任，狠抓落實，形成了“黨委主要領導親自抓，分管同志靠上抓，有關部門具體抓，一級抓一級、層層抓落實”的領導責任制和工作機制，使理論學習做到有計劃、有部署、有組織、有檢查、有考核，并建立健全嚴格的學習考勤制度、個人自學制度、學習交流制度、檔案制度和檢查考核制度等，確保參加學習的人數和學習效果。堅持一個月集中學習一次，一次一個專題，一次聯系實際解決一個突出問題，形成了“聯系實際突出學，明確專題重點學，自覺參加學習”的良好局面。

每年暑期，學院黨委都在全院開展學習實踐活動，特別是今年暑假，學院安排198名專業課教師，在各黨（總）支部和黨員干部的帶領下，到中平能化集團所屬的廠礦企業，進行“下現場鍛煉活動”，將平時所學所教的理論和技能與煤礦企業生產實踐結合，將企業運用的最新生產設備和工藝技能借鑒運用到平時的專業教學中，形成“產學研融合、教學做一體”的教育教學體系，在全國職業院校中率先實施“招（生）、培（養）、就（業）一體化”培養機制，有效地鞏固和提升了“全國文明單位”和“國家示范性高職院校”建設成果，為繼續保持全國職業院校先進辦學水平、培養更多高素質高技能專門人才奠定堅實的人才隊伍基礎。

總之，高校黨組織在學習型政黨建設偉大工程中，具有光榮的歷史使命和艱巨的工作任務，必須在建設學習型黨組織工作中走在前列。只要高校黨組織能夠充分認識建設學習型黨組織的重大意義，準確定位建設內涵，不斷探索和創新學習型黨組織建設的途徑和方法，就一定能夠將高校黨組織建設成為走在時代前列的學習型黨組織，就一定能夠領導和帶領黨員干部和教職工促進高校實現科學發展，為建設學習型政黨，實現中華民族的偉大復興作出新的更大的貢獻。

（作者系平頂山工業職業技術學院黨委書記，博士）

責編：路 童