大學生“考證熱”的心理透析——以衡水學院為例

溫 镕 戎

（衡水學院 教育學院，河北 衡水 053000）

大學生“考證熱”的心理透析
——以衡水學院為例

溫 镕 戎

（衡水學院 教育學院，河北 衡水 053000）

嚴峻的就業形勢使得越來越多的人成為了“考證族”的一員，更使得大學校園里的“考證熱”這股狂風長久不衰。為了研究大學生“考證”的心理狀況，主要采用問卷調查法對衡水學院在校的大學生進行了研究。結果發現：大一、大二的學生考證有些盲目性，但價值取向較為良好；大三、大四的學生考證主要趨于就業壓力，價值取向有些功利化傾向；學生的考證愿望與實際行動相背離在各年級中普遍存在。

大學生；考證熱；心理；價值取向；年級比較

從20世紀90年代中期開始，大學校園里興起了一股“考證熱”，時至今日，“考證熱”持續不退[1]。目前，大學生參加的職業資格考試種類多種多樣，如計算機證、駕駛證、注冊會計師、英語四六級、會計專業技術資格、導游證等[2]，這些證書成了大學生們追求的目標。目前對這個問題的研究主要集中在以下3個方面：1) 考證原因：就業壓力與日俱增；人力資源市場發展的要求；我國高等教育的落后。2) 考證動機：就業壓力、興趣、擴展知識面、功利化、從眾心理。3) 大學生考證存在的隱患及對高校改革的建議。綜合以上研究，發現對大學4個年級學生考證心理作比較的研究比較少，因此本研究擬對大學4個年級學生心理原因進行分析。研究結果有利于衡水學院有針對性地對各個年級的學生給予引導性的教育，有利于學生看清自己考證的真正動機，調整自己的價值取向，為自己的長遠發展做出規劃。……