孩子的記憶力差怎么辦

　　Q：我的孩子快要上四年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)中等，平時(shí)聽(tīng)講、寫(xiě)作業(yè)都挺認(rèn)真，就是記性不好，背篇課文或記一些單詞要花很長(zhǎng)時(shí)間，背過(guò)的東西還容易忘，這也是他成績(jī)總上不去的原因。有什么解決方法呢?
　　A：記憶力的好壞對(duì)智力有重要影響。要培養(yǎng)鍛煉孩子的記憶力，首先家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到孩子正處于身心快速發(fā)育的時(shí)期，他們的記憶能力有自己的特點(diǎn)：1形象記憶。孩子受思維能力的局限，觀察事物時(shí)很少深入體會(huì)事物的本質(zhì)。對(duì)那些形象鮮明生動(dòng)的東西更感興趣，記憶較為牢固。2機(jī)械記憶為主。兒童缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法像成人那樣在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶，死記硬背式的機(jī)械記憶更多。3受環(huán)境和情緒的影響。孩子的自我控制能力差，記憶活動(dòng)很容易受外界事物的干擾，缺乏穩(wěn)定性。
　　訓(xùn)練孩子的記憶力可以嘗試從以下幾方面去做：記憶前提出明確的記憶要求，使孩子依靠自己的意志和努力去完成任務(wù)。
　　1　運(yùn)用生動(dòng)直觀、形象具體的事物吸引孩子的注意力，使孩子在無(wú)意識(shí)中記住需要掌握的知識(shí)。
　　2　盡量調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與記憶活動(dòng)。多種感官參與活動(dòng)，可以使大腦神經(jīng)聯(lián)系廣泛，大腦在對(duì)信息加工時(shí)，獲得的音像更全面、清晰，有助于記憶。教給孩子正確有效的記憶方法。幫助記憶的方法很多，如，歸類(lèi)記憶法，把同類(lèi)的事物歸在一起，建立一定的聯(lián)系，記憶的效果就會(huì)好，歌訣記憶法，把記憶的材料編成口訣，形成一定的節(jié)奏和韻律，以提高記憶效果，自我復(fù)述法，把識(shí)記的材料變成自己的話(huà)，以加強(qiáng)記憶，理解記憶內(nèi)容，讓孩子先理解內(nèi)容然后再記憶就更容易些。及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固記憶。根據(jù)遺忘的規(guī)律，剛學(xué)完的新知識(shí)，其遺忘的速度是最快的。所以，復(fù)習(xí)越及時(shí)遺忘得越