怎樣訓練犬“隨行”科目

崔 巍

怎樣訓練犬“隨行”科目

崔 巍

警犬“隨行”科目是警犬服從訓練中的一個重要內容，是判定犬服從性好壞的重要依據。“隨行”顧名思義，就是犬跟隨訓犬員（主人）并排行進，在行進過程中，要求犬注意力集中，跟隨節奏明顯，不超前，不落后，姿態優美，興奮性高。那么如何達到隨行訓練的標準和要求呢？

一、要從訓練犬的“側面坐”、“移步”和“停止間轉法”科目開始，著重培養犬對訓犬員（主人）的注意力，使犬“明白”跟隨節奏。

培養犬高度集中的注意力，是著手隨行訓練的基礎。我們在訓練中往往會忽略對犬注意力的培養，直接進行隨行科目訓練，從而使犬出現被動、注意力不集中，跟隨意識差的不良行為。在實際訓練中我們發現：犬在隨行訓練中所出現的低頭嗅地、左顧右盼、跟隨節奏不明顯等錯誤行為，都是由于犬缺乏對訓犬員（主人）的注意力所造成的。因此，在著手隨行訓練前要做好準備工作，著重培養犬對訓犬員的注意力。一是從訓練犬“側面坐”開始，使犬明白左側靠（坐）是規范訓練（工作）的開始，必須要保持良好的注意力。主要方法是訓犬員令犬于左側坐下，并及時獎勵（用手撫摸犬的臉頰，并注視犬），如犬坐下后不注意訓犬員，應采取呼名與牽引帶扯拉刺激相結合的方法引起犬的注意，并給予獎勵；二是在“側面坐”訓練的基礎上進行移步的訓練，使犬明白跟隨節奏。主要方法是在側面坐的基礎上，訓犬員向右（前、后）移步，靠腳的同時向右（前、后）扯拉牽引帶刺激犬向右（前、后）跟隨，主要目的是讓犬對訓犬員的肢體活動形成高度的注意。當犬正確跟隨時，應及時獎勵，反之，要采取強迫的手段，予以糾正；三是在移步訓練的基礎上進行人犬停止間轉法的訓練，使犬明白訓犬員的肢體語言。主要方法是在移步訓練的基礎上，訓犬員通過各個方向的轉體與扯拉刺激相結合，使犬形成隨著訓犬員的方向變換而跟隨變換的條件反射，也就是使犬在上述訓練中熟悉訓犬員的肢體動作，明白跟隨節奏，保持高度的注意力。

二、明確訓犬員在隨行訓練中的主體地位，熟練掌握隨行科目訓練的程序和方法，逐步培養犬正確的隨行模式。

我們在隨行訓練中常常會出現訓犬員對犬生拉硬拽、胡亂刺激的錯誤行為，出現這種現象就是對訓練的程序模糊不清，對訓練方法運用不得當所造成的。隨行訓練主要是在犬注意力培養的基礎上，明確訓犬員在訓練中的主體地位，突出抓好以下五個方面的訓練：一是從側面坐基本姿勢開始到向前X步行進的訓練。這項訓練主要是讓犬在高度注意訓犬員的狀態下熟悉跟隨節奏，從最初的向前一步逐步過渡到正常隨行。在訓練中可以用食物或物品進行誘導，誘導主要突出犬對訓犬員身體左側（左腿、左肩等部位）的注意，使犬逐步熟悉訓犬員的肢體動作。二是從基本姿勢開始，到正常隨行，再到停止（基本姿勢）的訓練。這項訓練主要是讓犬熟悉隨行開始到結束的暗示，訓練中在開始時下達“靠”的口令，并結合牽引帶向行進方向的扯拉刺激；在結束停止時可在立定靠腳時扯拉牽引帶刺激，讓犬保持側面坐基本姿勢。三是隨行行進中方向變換的訓練。這項訓練主要是讓犬熟悉行進中向左（右、后）轉體改變行進方向的暗示，訓練初期訓犬員在臨近轉彎時要適當放慢速度給犬以暗示，并結合扯拉刺激引起犬的注意，使犬快速歸位，逐步熟悉暗示。四是隨行行進中的快慢步節奏感訓練。這項訓練主要培養犬在隨行中保持高度集中的注意力，熟悉訓犬員快慢節奏的暗示。訓練中要允許犬在隨行過程中犯錯，如犬偏離隨行正確位置，訓犬員要及時刺激，當犬歸位后要充分獎勵，并放松牽引帶，目的就是要讓犬在隨行中找到正確位置獲得獎勵，從而弱化其行進中偏離正確位置的不良行為。五是“8”字型路線隨行訓練。這項訓練主要是糾正犬在行進中超前或落后的不良行為。訓練中如犬超前不能與訓犬員并排行進，那么行進中就應當訓犬員在外圈，將犬置于內圈，向后扯拉刺激，同時結合訓練棍刺激犬體左后側；如犬隨行中落后，則應將犬置于外圈，訓犬員在內圈，行進中邊向行進方向扯拉刺激，邊撫拍鼓勵，不斷增強其隨行的主動性和積極性。

三、掌握隨行訓練中應注意的問題，不斷提高犬的隨行能力。

犬在隨行中出現的不良行為，主要是因為犬注意力的培養沒有自始至終、訓犬員的暗示不正確、不規律的運動所造成的，因此在訓練中要注意以下幾個方面的問題：一是將犬對訓犬員注意力的培養貫穿于訓練的始終，對于犬出現的注意力不集中的現象，要及時予以糾正。二是在隨行過程中，訓犬員要減少口令，并禁止用連續的口令刺激犬，以免給犬形成不正確暗示。三是在隨行訓練中一定掌握每次的訓練時間，要在犬高度興奮、注意力集中時開始，在犬表現出疲勞的第一征兆時結束，并充分獎勵。四是要正確實施刺激和獎勵，訓練中不要用牽引帶將犬控制得太緊，要允許犬犯錯，有效實施刺激，正確實施獎勵，使犬形成只有在正確的跟隨位置上才能獲得獎勵，反之要接受懲罰的條件反射。五是要突出訓犬員的主導作用，始終讓犬以興奮的狀態投入訓練，采取靈活科學的訓練手段，“玩中訓、訓中玩”，給犬創造愉悅的訓練氛圍。

綜上所述，警犬隨行訓練是檢驗人犬親和關系、人犬團結協調能力的最直接的方法，在隨行過程中訓犬員起主體作用，而犬是通過訓犬員的肢體語言和暗示發揮跟隨作用。因此，在訓練中要特別注重培養犬對訓犬員肢體和動作的注意，使犬掌握隨行中的快慢節奏、行進間的方向變換和前進停止的暗示，形成犬隨人行、步調一致、節奏明顯的正確訓練模式，不斷提高犬的隨行能力。

（作者單位：武警呼和浩特警犬基地，010000）

（本文圖片由王林提供）

（編輯：顏 勤）