山西省競技武術教練員隊伍現狀調查研究

彭正宇，楊生源，王永生

(山西大同大學體育學院，山西大同 037009）

山西省競技武術教練員隊伍現狀調查研究

彭正宇，楊生源，王永生

(山西大同大學體育學院，山西大同 037009）

針對山西省競技武術教練員隊伍的現狀，采用文獻資料法、問卷調查法等研究方法對其進行分析.結果表明:山西省教練員隊伍的學歷結構基本合理，但中專以下學歷的教練員近五分之一;山西省教練員職稱結構不合理，國家級、高級、二級教練員偏少，且教練員梯隊優勢不明顯，這不利于保持山西省競技武術教練員隊伍的可持續發展.

山西省 競技武術 教練員

1 前言

中華武術，源遠流長。它有著悠久的歷史和廣泛的群眾基礎，具有強身健體、防身自衛、鍛煉意志、陶冶性情、娛樂觀賞、交流技藝、增進友誼等作用，是一項具有廣泛社會價值和民族文化特色的中國傳統體育項目.山西省競技武術在中國武術中占有重要的地位，為了山西省競技武術的可持續發展，本文對山西競技武術教練員現狀進行調查研究，力圖找出影響山西省競技武術教練員培養中存在的問題，并提出相應的發展對策和措施.

2 研究對象與方法

2.1 研究對象

選取山西省11個地市(太原、大同、陽泉、長治、晉城、朔州、忻州、呂梁、晉中、臨汾、運城)體校的50名武術教練員為研究對象.

2.2 研究方法

2.2.1 文獻資料法

在本文的研究過程中查閱了大量相關文獻資料，詳細查閱了近年來國內有關教練員培養的文獻和書籍.

2.2.2 問卷調查法

根據研究內容，征求本學科專家意見，設計和制定了《山西省競技武術教練員調查問卷》.本問卷調查時間為2009年6月至8月.本研究樣本抽取按照抽取樣本的準確性要求以及個人研究條件的局限性等問題，結合樣本含量估計公式確定樣本含量，再用分層抽樣的方法，按山西省行政劃分區域的11地市作為樣本的一階布局，將各地市的體育運動學校及少體校教練員作為實測的主要對象.

問卷的發放與回收方面，采用當面發放回收和郵寄回收兩種形式.向教練員發放問卷50份，收回50份，回收率100%，有效問卷48份，有效率96%;依據克龍巴赫的觀點，回收率在50%以上為適當，60%為好，70%以上為非常好.本次調查問卷的回收率都在80%以上，所以調查問卷滿足本課題分析與研究的需要.

關于問卷效度及其信度分析方面，在其正式發放之前，征求優秀教練員和競技武術行政部門的專家意見，他們認為問卷各維度的題目符合所在維度的操作定義，且問卷題目布局合理，所選題目層層深入，緊貼主題，即說明此問卷有較高的內容效度和結構效度，所以，本問卷的整體效度是可接受的.

本文的信度檢驗采用的重測法.兩次測量間隔時間為15d，計算兩次問卷的相關系數:教練員問卷R=0.92，P＜0.01;運動員問卷R=0.90，P＜0.01.可見信度較高，可靠性顯著，兩份問卷的信度完全符合調查要求.

此外，本文還采用了訪談法、數理統計法，來研究問題.

3 結果與分析

3.1 教練員隊伍現狀

3.1.1 被調查教練員人口統計學變量分布

由48位教練員的有效問卷，如表1所示，男性教練員多于女性，占總體的72.9%,年輕教練員和老年教練員較少，分別占12.5%和27.1%,中青年教練員較多;從執教年限來看，工作經驗在5年以上的教練員所占份額較大，有79.2%.而工作經驗5年以下的教練員的比例較小;具有國家級教練員職稱和高級職稱共7人，兩者之和的比例為14.5%;這些均說明山西省武術套路的現狀存在的優勢與不足.造成這種情況的主要原因有:首先有些體校對女教練員存有偏見，體育院校對女生的招生比例偏小等.此外工作經驗5年以下的教練員雖然身體素質好、專業技能突出但缺乏教學經驗、訓練方法不太科學，需要進一步進行專業素質培訓，使我省的武術教練員隊伍更加合理.還有國家級、高級、二級教練員偏少，而且教練員梯隊優勢不明顯，這不利于保持山西省競技武術套路后備人才培養中教練員隊伍的可持續發展.

表1 被調查情況分布表

3.1.2 學歷情況與學術水平

圖1 學歷分布情況

學歷是指學習的經歷或受教育的程度.它表明其持有者在一般意義上擁有多高的技能與發展潛能.要培養高質量的競技武術人才就必須要有高層次、高學歷的教練員.從圖可以看出，我省的教練員隊伍的學歷結構基本合理，但卻有近五分之一的教練員只有中專以下的學歷.這部分教師雖然年齡較大，文化水平低，但他們具有較長時間的執教經驗，多數具有較好的專業技術水平.

圖2 公開發表論文情況

現代運動訓練要求教練員不僅能帶好隊，還要結合實踐，積極探索和解決問題的科研型教練員.對山西省競技武術教練員科研能力調查結果顯示 (見圖2):有35%的教練員沒有公開發表論文，且大多數是基層的教練員;55%的教練員發表了1～2篇，也是為了職稱的評定;所以總體上山西省競技武術教練員的科研能力比較差.其主要原因是我省教練員由于基層體校和武術館校沒有將教師的職稱等級評定與科研量相掛鉤;中學體育教師的科研意識薄弱;學校對體育教師搞科研不夠重視，只注重體育教師教學和訓練競賽的成績，忽略了對體育教師進行體育科研工作的引導和要求;在高等教育階段缺乏系統進行體育科研方法的學習和訓練.

3.1.3 在職培訓

山西省競技武術教練員的培訓情況呈現良好趨勢，回收的有效問卷中參加省級以上的占10%，省級的占31%，市級占42%，沒有參加過培訓的占17%(見圖3)，但是從各類所占的比例來看，參加省級以上的培訓的教練員主要集中在大城市，參加省級培訓的教練員主要集中在中小城市，參加市級培訓的教練員主要集中在縣區，這就造成了教練員培訓的不均衡性，加大了城鄉加練員的差距，為競技武術的健康發展設置了障礙.

圖3 教練員接受過的培訓方式

從圖4中可看出，大部分教練員愿意接受培訓，這樣有助于教練員接受新的訓練理念，提高自身的素質，為我省培養更多的優秀人才，而不愿意接受培訓的占少數主要是由于思想觀念的束縛、領導對武術訓練不夠重視以及經費的不足所導致的結果.

圖4 教練員的培訓意愿

3.2 管理體制現狀

長期以來，山西省各級武術競賽和教練員的管理都由山西省武術管理中心統一逐級管理，形成了“一條龍”的管理體制.其特點是采用行政管理的方式對山省各市地業余體校和武術館校進行從宏觀到微觀的逐層次全面管理.這種武術訓練在新的歷史發展時期逐漸暴露出自身的局限性，但由于政府部門對于各級地方的實際情況的掌握存在一定的偏差，導致一部分行政決策實效，限制了教練員積極性的發揮，嚴重影響了教練員的發展.

4 結論與建議

4.1 結論

1)教練員隊伍整體年齡布局不夠合理，高級職稱教練員的比例偏低，通過不斷增加教練員等級考核培訓，切實提高教練員綜合業務素質，整體素質仍有待提高.

2)山西省女教練員的配備比例偏低，且存在地域差異，這主要是由于一些學校和部分主管的領導對引進和聘用女性教練員存在著一定的偏見.

3)山西省競技武術套路教練員的繼續教育情況呈現良好趨勢，但有城鄉差異;教練員缺乏科研意識，科研水平有待提高.

4)山西省教練員隊伍整體文化素質不高，教練員等級與科研能力需進一步加強.

5)管理體制存在一定漏洞，競賽制度需進一步完善.

4.2 建議:

1)加大培訓力度，做到培訓進修制度化、規范化.有組織地對教練員進行再教育、再培養，不斷提高他們的思想政治水平和業務水平，鼓勵教練員進行學術研究，提高教練員的科研能力，適應運動訓練的需要.

2)完善激勵體制，提高教練員和運動員訓練的積極性，提供適宜的物質待遇、以事業上的發展等積極措施，穩定教練員的工作態度，吸引和留住優秀人力.

3)領導提高對運動訓練的認識，支持訓練工作，建立有償訓練收費的行業標準和監督機制，管理不規范的收費行為.

4)加強區域間教練員的交流與合作，提高教練員人力資源的共享，加強教練員選聘制度化建設，實施聘期考核，做好聘后管理.

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Research on the Coach of Athletics M artial Arts in Shanxi Province

PENG Zheng-yu,YANG Shen-yuan,WANG Yong-sheng
(School of Physical Education,Shanxi Datong University,Datong Shanxi,037009)

For current situation of the coach of athleticsmartial art in Shanxi province,the analysis ismade by themethods of literature,investigations etcs,the results show that the academic structure of coach in Shanxi province is basically reseanable,but the one fifth of coach is below ing special school eductional level;the positional title structure of coach in Shanxi province isn’t rensonable,the numbers of the coach of nation-level,senior,second level are smaller,so the sitution w ill notbenefit to the sustainanble development of the coach of Athleticsmartial in ShanXi Provinc.

Shanxiprovince;athleticsmartial art;coach

G812

A

〔編輯 石白云〕

1674－0874（2010）02－0085－04

2010-01-06

彭正宇(1980-),男,山西廣靈人,碩士,助教,研究方向:學校體育學.