對(duì)近十年來(lái)遵義師范學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)的分析
——以女生為例

王宗枝

（遵義師范學(xué)院體育系，貴州遵義563002）

對(duì)近十年來(lái)遵義師范學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)的分析
——以女生為例

王宗枝

（遵義師范學(xué)院體育系，貴州遵義563002）

文章從遵義師范學(xué)校近十年的田徑運(yùn)動(dòng)成績(jī)切入，通過(guò)對(duì)我校女生的各項(xiàng)成績(jī)的趨勢(shì)走向進(jìn)行考察，同時(shí)運(yùn)用教學(xué)觀察、訪問(wèn)等方法從多個(gè)角度對(duì)我校女生的田徑運(yùn)動(dòng)進(jìn)行分析。

田徑運(yùn)動(dòng)；女生；分析

隨著社會(huì)的發(fā)展，遵義師范學(xué)校的體育教學(xué)內(nèi)容日益多樣，體育活動(dòng)也逐漸豐富起來(lái)。從1986年起（除特殊情況外），遵義師范學(xué)校每年春季召開一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)[1]，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)受到了學(xué)生們的歡迎，同時(shí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)也為體育愛(ài)好者提供了展示才華的機(jī)會(huì)。尤其是近十年來(lái)，我校學(xué)生在部分田徑項(xiàng)目上取得了一定成績(jī)，但同時(shí)也存在一些問(wèn)題。筆者作為一名體育教師，目睹了該校學(xué)生在田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上的成長(zhǎng)過(guò)程，這就有必要對(duì)其進(jìn)行總結(jié)；另外，遵義師范學(xué)校在2008年正式合并到遵義師范學(xué)院，作為遵義師范學(xué)院的分校，它即將掀開新的一頁(yè)，這也需要我們對(duì)其田徑運(yùn)動(dòng)狀況做一些分析總結(jié)，從而為今后田徑運(yùn)動(dòng)工作的開展帶來(lái)參考。基于此，本文從近十年來(lái)我校開展的田徑運(yùn)動(dòng)入手，并以女生的田徑運(yùn)動(dòng)成績(jī)?yōu)榍腥朦c(diǎn)，根據(jù)其各項(xiàng)田徑成績(jī)及其趨勢(shì)分析，并結(jié)合筆者在體育教學(xué)中的感受，以及作為體育裁判中的觀察，從不同角度對(duì)我校女生在田徑運(yùn)動(dòng)相關(guān)方面進(jìn)行解讀，①由于我校女生比例占據(jù)多數(shù)，筆者認(rèn)為對(duì)女生的田徑運(yùn)動(dòng)情況作研究更符合實(shí)際情況。以期對(duì)我校女生十年來(lái)田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目做整體評(píng)價(jià)，同時(shí)分析其存在的相關(guān)問(wèn)題。

1 研究對(duì)象、方法

1.1 研究對(duì)象：遵義師范學(xué)校十年（2000年～2009年）來(lái)參加田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的全體女生，尤其是前六名的運(yùn)動(dòng)員成績(jī)及其歷年最好成績(jī)。研究對(duì)象的年齡段為15～20歲。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法：根據(jù)研究?jī)?nèi)容，搜集我校近十年的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)，對(duì)該資料信息統(tǒng)計(jì)并分析。同時(shí)，參考與我市體育教學(xué)相關(guān)的公開發(fā)表的論文。

1.2.2 調(diào)查法：電話或?qū)嵉卣{(diào)查我校生源地部分中學(xué)體育情況；并通過(guò)與入校新生進(jìn)行訪談來(lái)進(jìn)一步了解其所在中學(xué)的體育教學(xué)情況。

1.2.3 觀察法：通過(guò)教學(xué)過(guò)程及課外活動(dòng)中學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)其身體狀況進(jìn)行感性了解；通過(guò)田徑運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)來(lái)觀察學(xué)生的田徑情況。

1.2.4 數(shù)量統(tǒng)計(jì)法：運(yùn)用EXCEL數(shù)據(jù)處理軟件對(duì)搜集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)。

2 遵義師范學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)（女子）成績(jī)圖表

近十年來(lái)，我校田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中女子項(xiàng)目設(shè)有短跑、中長(zhǎng)跑、100M欄、4x100M和4x400M接力賽以及部分跳投項(xiàng)目。為了對(duì)女子田徑運(yùn)動(dòng)的整體情況進(jìn)行研究，筆者首先把當(dāng)年的每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績(jī)進(jìn)行加和平均作為整體田徑運(yùn)動(dòng)成績(jī)的水平。

2.1 女子田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目歷年平均成績(jī)圖表

為了對(duì)各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的整體趨勢(shì)有更直觀地了解，筆者采用（A-a）作為該年的相對(duì)成績(jī)(其中A為當(dāng)年的平均成績(jī)，a為歷年中成績(jī)?cè)跀?shù)量上表現(xiàn)最小數(shù))并用EXCEL作出系列折線圖如下。

2.2 女子田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目歷年最好成績(jī)圖表

以上對(duì)我校女子田徑項(xiàng)目總體狀況作了直觀描述，下面對(duì)我校女子田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的歷年最好成績(jī)作一描述，以達(dá)到參照和比較的目的。

為了對(duì)各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的最好成績(jī)的趨勢(shì)有更直觀了解，筆者同樣采用（A-a）作為該年的相對(duì)成績(jī)(這里A為當(dāng)年的最好成績(jī)，a為歷年中成績(jī)?cè)跀?shù)量上表現(xiàn)最小數(shù))并用EXCEL作出系列折線圖如下。

表2 歷年田徑第一名成績(jī)

3 遵義師范學(xué)校女子的田徑運(yùn)動(dòng)成績(jī)說(shuō)明及其分析

3.1 遵義師范學(xué)校女子的田徑運(yùn)動(dòng)成績(jī)說(shuō)明

上文圖表清晰地說(shuō)明了我校女子田徑運(yùn)動(dòng)的整體趨勢(shì)和歷年最佳成績(jī)?cè)谑陙?lái)的變化趨勢(shì)。從表1可以看出：總體上我校女生的田徑運(yùn)動(dòng)成績(jī)?cè)谑觊g有一定幅度的波動(dòng)，但基本上表現(xiàn)平穩(wěn)。從圖1～圖5可以看出：短跑項(xiàng)目上，100米成績(jī)有趨好勢(shì)頭，而200米成績(jī)變化且不穩(wěn)定，400米成績(jī)最不穩(wěn)定且在（2005～2006）年的成績(jī)是個(gè)分界線（之前的成績(jī)趨于好轉(zhuǎn)，之后則稍遜于以前）；相比3000米長(zhǎng)跑成績(jī)起伏較大外，800米、1500米成績(jī)?cè)谑陙?lái)成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定；女子100米欄成績(jī)穩(wěn)中提升，4x100米接力在2005年達(dá)到最好成績(jī)，此后幾年成績(jī)略有下降，4x400米接力成績(jī)?cè)?006年達(dá)到最好后呈大幅度下降趨勢(shì)；跳遠(yuǎn)項(xiàng)目成績(jī)變化明顯，十年來(lái)成績(jī)落差最大達(dá)到35cm，且成績(jī)不穩(wěn)定并有下滑趨勢(shì)，與跳遠(yuǎn)項(xiàng)目相比，跳高的成績(jī)波動(dòng)不大；投擲項(xiàng)目總體上較為平穩(wěn)，其中標(biāo)槍在2001年達(dá)到最好成績(jī)，2004年之后穩(wěn)中有升。

從表2圖6～圖10可以看出：近十年，整體上女子最好田徑運(yùn)動(dòng)水平逐年提高，其中短跑（100米、200米）、中長(zhǎng)跑（800米、1500米）、跨欄、4x100米以及跳遠(yuǎn)項(xiàng)目表現(xiàn)明顯；但投擲類項(xiàng)目和部分跑步類項(xiàng)目（400米、3000米）成績(jī)波動(dòng)較大且有整體下滑趨勢(shì)。

3.2 遵義師范學(xué)校女子的田徑運(yùn)動(dòng)成績(jī)分析

田徑運(yùn)動(dòng)成績(jī)與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展密不可分。在田徑運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員的體能水平在其競(jìng)技能力的構(gòu)成中居于主導(dǎo)和核心的地位[2]，因此，田徑運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)要求相對(duì)較高，運(yùn)動(dòng)員也只有在爆發(fā)力、耐力以及柔韌性等身體素質(zhì)方面具備了一定的能量?jī)?chǔ)備后，方能取得較好的成績(jī)。從對(duì)女子田徑運(yùn)動(dòng)相關(guān)項(xiàng)目的成績(jī)曲線走勢(shì)及其特點(diǎn)的描述，可以看出我校女子田徑運(yùn)動(dòng)水平在近十年來(lái)得到不斷提高，這是與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展水平密不可分的。據(jù)遵義市統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)，2009年國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到719.79億元，相比2000年國(guó)民生產(chǎn)總值增長(zhǎng)了2.61倍。與之同時(shí)，遵義市的公共體育場(chǎng)地設(shè)施、群眾體育活動(dòng)的頻次（舉辦縣級(jí)以上運(yùn)動(dòng)會(huì)）和參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員也逐年增加，截止到2007年分別增加到55個(gè)、624次和50萬(wàn)人[3]，符合《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)的人數(shù)也逐年上升。可見(jiàn)，經(jīng)濟(jì)水平的增長(zhǎng)為體育參與人數(shù)增加提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，這也從整體上帶動(dòng)了該地區(qū)體育水平的發(fā)展。我校女子田徑運(yùn)動(dòng)的成績(jī)逐年提高可以說(shuō)是一個(gè)鮮明的例證。

田徑運(yùn)動(dòng)成績(jī)整體水平體現(xiàn)了師范學(xué)校的特點(diǎn)。筆者曾對(duì)男女田徑項(xiàng)目的整體變化趨勢(shì)做過(guò)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)遵義師范學(xué)校男子田徑成績(jī)整體上有下滑的趨勢(shì)，而女子的田徑成績(jī)則與之相反[4]，這也從一個(gè)側(cè)面反映了我校田徑運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。由于遵義師范學(xué)校的辦學(xué)定位和培養(yǎng)目標(biāo)以及課程設(shè)計(jì)等方面的原因，在我校就讀的學(xué)生中女生占有較大比例，女子田徑運(yùn)動(dòng)的成績(jī)表現(xiàn)得較好，這也在情理之中。

體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境改善對(duì)青少年學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的逐漸提高，各種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也日益普及，加上人們對(duì)自身健康的重視程度增加，國(guó)民對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情也逐漸升溫；同時(shí)，政府對(duì)公共體育設(shè)施也加大了投入；而目前絕大多數(shù)學(xué)校對(duì)包括體育場(chǎng)地在內(nèi)的相關(guān)投入也在增加。體育運(yùn)動(dòng)的氛圍無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著在校學(xué)生，學(xué)生們也樂(lè)意參與到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)。

4 遵義師范學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)存在的相關(guān)問(wèn)題

問(wèn)題一：學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)有偏差且態(tài)度不積極。筆者在對(duì)學(xué)生調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，女生在對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度上表現(xiàn)不很積極，而且學(xué)生對(duì)通過(guò)田徑運(yùn)動(dòng)來(lái)提高身體素質(zhì)的認(rèn)識(shí)不夠，甚至有學(xué)生認(rèn)為田徑運(yùn)動(dòng)不利于身體健康；同時(shí)，由于她們對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目態(tài)度不穩(wěn)定，在一定程度上影響了其對(duì)某項(xiàng)田徑項(xiàng)目的專一程度；另外，現(xiàn)在的女生較多喜歡一些形體訓(xùn)練有關(guān)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而競(jìng)技類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)她們的吸引力不是很大，有時(shí)即使參與田徑運(yùn)動(dòng)比賽，對(duì)成績(jī)的要求也不是太高。上文圖表中學(xué)生在長(zhǎng)跑等項(xiàng)目成績(jī)下滑正好說(shuō)明我校女生在耐力訓(xùn)練、意志品質(zhì)上還需加強(qiáng)與磨練。

問(wèn)題二：學(xué)校對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的投入還要繼續(xù)加大。學(xué)校對(duì)體育投入的多少在某種程度上也決定了其運(yùn)動(dòng)水平的高低，而我校在體育投入上還有待加強(qiáng)。其問(wèn)題主要表現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不足，運(yùn)動(dòng)器材缺乏，師資力量不充分等因素，這些成了學(xué)校體育良性發(fā)展的瓶頸。另外，教師迫于學(xué)生在體育活動(dòng)中的傷害事故的壓力而對(duì)教學(xué)、訓(xùn)練有所顧慮，這也勢(shì)必影響到學(xué)生對(duì)田徑技能的學(xué)習(xí)和掌握。

問(wèn)題三：社會(huì)上不夠重視。在西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，社會(huì)對(duì)體育的認(rèn)識(shí)水平整體上較滯后。在筆者對(duì)學(xué)生做的多年調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)重智育輕體育現(xiàn)象普遍存在。特別是在落后地區(qū)的家庭和學(xué)校對(duì)體育課程的重視程度尤為不夠。

問(wèn)題四：田徑運(yùn)動(dòng)自身的特點(diǎn)。由于田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練具有枯燥、重復(fù)等特點(diǎn)，再加上田徑教學(xué)手段相對(duì)單一、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷較大，而成績(jī)的提高明顯度不高等，這些因素也影響了學(xué)生對(duì)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣程度[5]。

小結(jié)

本文主要是通過(guò)對(duì)遵義師范學(xué)校在過(guò)去十年來(lái)的女子田徑運(yùn)動(dòng)成績(jī)作為案例來(lái)分析我校田徑運(yùn)動(dòng)情況，其是否具有普遍性還有待進(jìn)一步研究，但綜合其存在的相關(guān)問(wèn)題并考慮到學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)的未來(lái)發(fā)展，筆者認(rèn)為我校應(yīng)全方位加強(qiáng)對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的投入。首先，加大學(xué)校的體育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)力度和投資力度，爭(zhēng)取為學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)越的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)場(chǎng)所；其次，增加田徑教學(xué)的師資力量，加強(qiáng)田徑運(yùn)動(dòng)的教學(xué)力度，適當(dāng)調(diào)整田徑教學(xué)的教學(xué)方式，努力讓學(xué)生真正對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣；其次，還要加大對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)的宣傳，讓社會(huì)形成一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)氛圍。只有這樣，學(xué)校的田徑水平才能得到持久健康地發(fā)展。

[1]遵義師范學(xué)校編.遵義師范學(xué)校志[M].遵義師范學(xué)校，2009.

[2]袁運(yùn)平.短跑運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練內(nèi)容與方法學(xué)體系的研究[J].中國(guó)體育科技，2004，(02).

[3]宋義松，曾慶明.遵義統(tǒng)計(jì)年鑒[Z].遵義：遵義市統(tǒng)計(jì)局，2009.

[4]王宗枝.遵義師范學(xué)校近十年來(lái)田徑運(yùn)動(dòng)的社會(huì)學(xué)分析——以短跑項(xiàng)目為例 [J].思茅師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)，2009，(06).

[5]譚黔.遵義師范學(xué)院體育教育專業(yè)田徑課開展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，(01).

（責(zé)任編輯：魏登云）

The Analysis of the Track and Field Sports of Recent Ten years in Zunyi Normal College——A Case Study of Coeds

WANG Zong-zhi
(Department of Physical Education,Zunyi Normal College,Zunyi 563002,China)

On the basis of the records of track and field sports of recent ten years in Zunyi Normal College,this paper endeavors to conduct an investigation into the tendency of performances of coeds and then make a tentative analysis of the track and field sports of coeds in our school by means of observation and interview.

track and field sports;coeds;analysis

G820.92

A

1009-3583（2010）-03-0117-04

2010-03-23

王宗枝，女，貴州仁懷人，遵義師范學(xué)院體育系講師，研究方向?yàn)轶w育教育學(xué)。