試論21世紀(jì)青少年群眾文化工作的新策略

宿海英

[關(guān)鍵詞]青少年;群眾文化;策略

一、群眾文化溯源

文化活動(dòng)是人類社會(huì)的一種特有的現(xiàn)象,它產(chǎn)生于人類的勞作之中,并一直貫穿于浩瀚的人類社會(huì),是人類文明史中的一個(gè)重要的組成部分。

群眾文化則是人類社會(huì)最原始的文化活動(dòng)。早在遠(yuǎn)古時(shí)期,人們就是通過部落群體的文化活動(dòng)來表達(dá)生活中悲與喜的情感,傳遞生產(chǎn)中漁獵的信息,鼓勵(lì)出征戰(zhàn)士的斗志。而部落全體成員參與的“手之舞之,足之蹈之”的聚會(huì)則是當(dāng)時(shí)的最簡(jiǎn)單最原始的情感表現(xiàn)形式。到了奴隸社會(huì)、封建社會(huì)時(shí)期,我國涌現(xiàn)出了眾多的群眾歌舞、優(yōu)秀文化作品。

我黨歷來重視群眾文化建設(shè),即使在嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里,也從沒放松群眾文化建設(shè),從1929年的《古田會(huì)議》到1942年的《延安文藝座談會(huì)上的講話》,我黨都頒布了一系列的文件,以指導(dǎo)在革命形勢(shì)下的群眾文化工作的開展;建國以來,我們黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾更是創(chuàng)造了多種形式的群眾文化。黨和政府也非常重視青少年群眾文化活動(dòng),建國后在各級(jí)組織的大力倡導(dǎo)下,青少年群眾文化活動(dòng)蓬勃開展,由于其喜聞樂見的形式深受廣大青少年喜愛。在目前的新形勢(shì)下,認(rèn)真研究它的活動(dòng)規(guī)律以與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度不斷創(chuàng)新內(nèi)容和形式,以發(fā)揮它最大的育人功能,這是目前我們?nèi)何墓ぷ髡邞?yīng)該認(rèn)真研究的新策略。

二、新形勢(shì)下青少年群眾文化的新策略

目前,我國18歲以下的青少年約有3.67億,哈爾濱市青少年近160萬。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷深入,社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化,青少年思想道德建設(shè)面臨一系列新課題。“超級(jí)女生”一度在青少年群體中的風(fēng)靡,“北漂族”隊(duì)伍正不斷壯大,互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了網(wǎng)戀、裸聊等新現(xiàn)象,青少年精神空虛、行為失范、甚至違法犯罪行為并不少見。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì),目前全國約有3 000萬心理有問題的青少年,其中中小學(xué)生心理障礙患病率為21.6%~32%;大學(xué)生有心理障礙者占16%~25.4%。北京團(tuán)市委“我最喜愛的歌曲”問卷調(diào)查表明,八成北京青少年最喜歡港臺(tái)流行歌曲,僅19.9%的青少年表示喜歡革命歌曲。

青少年是祖國的未來,民族的希望,如何加強(qiáng)對(duì)青少年精神生活的健康引導(dǎo),迫在眉睫。當(dāng)前青年精神文化建設(shè)的主要存在以下四大問題:一是一些地方和部門的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青少年文化建設(shè)工作認(rèn)識(shí)不足,重視不夠,沒有真正擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;二是全社會(huì)關(guān)心和支持青少年精神文化建設(shè)的風(fēng)氣尚未全面形成,還存在種種不利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境和消極因素;三是學(xué)校教育中重智育輕德育、重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)象依然存在,推進(jìn)素質(zhì)教育的任務(wù)艱巨,教師職業(yè)道德建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng);四是隨著人員流動(dòng)性加大,一些家庭放松了對(duì)子女的教育,一些家長(zhǎng)在教育子女尤其是獨(dú)生子女的觀念和方法上存在誤區(qū),給青少年教育帶來新的問題?？傊?青少年精神文化建設(shè)在體制機(jī)制、思想觀念、內(nèi)容形式、方法手段、隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入、政策措施等方面還有許多與時(shí)代要求不相適應(yīng)的地方。這些問題應(yīng)當(dāng)引起足夠重視,并采取有效措施加以解決。

青少年是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人,他們的精神文化狀況如何,直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì),關(guān)系到國家前途和民族命運(yùn),加強(qiáng)和改進(jìn)青少年文化建設(shè)是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。中央8號(hào)文件明確要求用疏導(dǎo)、參與、討論等方法,通過實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育,引導(dǎo)未成年人樹立遠(yuǎn)大理想,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,深入進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義和中華民族精神教育。團(tuán)中央也要求各地廣泛深入開展豐富多彩的青年文化活動(dòng),精心組織文化推廣和展演活動(dòng),使優(yōu)秀文化作品走向社會(huì),深入青年,發(fā)揮文化精品再教育和引導(dǎo)青年中的積極作用。

結(jié)合現(xiàn)代化大都市建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)狀,面臨新的形勢(shì),應(yīng)調(diào)整新策略以適應(yīng)群眾性青少年文化活動(dòng):

1.群眾性青少年文化活動(dòng)應(yīng)豐富多彩。群眾性青少年文化活動(dòng)不僅可以營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍,也可以讓青少年在參與中受到體驗(yàn)教育。一是充分利用各重大節(jié)慶日,組織青少年開展內(nèi)容豐富、形式多樣、喜聞樂見的歡樂節(jié)慶活動(dòng),營(yíng)造健康有益的節(jié)日文化,展現(xiàn)青少年蓬勃向上的精神風(fēng)貌,活躍青少年的文化生活。二是舉辦“青少年”主題晚會(huì),通過電視媒體播出,突出文化育人的深刻內(nèi)涵,促進(jìn)思想道德建設(shè),展現(xiàn)青少年的時(shí)代風(fēng)貌,激勵(lì)青少年在現(xiàn)代化大都市建設(shè)中學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、奉獻(xiàn),引導(dǎo)青少年走同人民緊密結(jié)合、為祖國奉獻(xiàn)青春的成長(zhǎng)道路。三是開展“唱響青春之歌”系列活動(dòng),通過動(dòng)員、鼓勵(lì)、引導(dǎo)青少年尋找、創(chuàng)作、傳唱優(yōu)秀歌曲,抒發(fā)廣大青少年熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的真情實(shí)感,歌頌我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的偉大成就,以當(dāng)代的視角重溫青春的足跡,用優(yōu)美的旋律激勵(lì)無悔的青春,通過合唱比賽、文藝匯演、短信投票、歌曲背后的故事和圖片征集等多種形式,擴(kuò)大經(jīng)典勵(lì)志歌曲的傳播渠道,拓寬優(yōu)秀歌曲的傳播平臺(tái),豐富廣大青年的精神文化生活。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)青少年文化陣地建設(shè)。青少年文化活動(dòng)陣地是開展青少年文化活動(dòng)的重要載體,是發(fā)展青少年文化事業(yè)的必要條件,是傳播社會(huì)主義精神文明的重要陣地。一是鞏固和加強(qiáng)青年宮、青少年活動(dòng)中心等現(xiàn)有陣地的建設(shè)和活動(dòng)管理,充分發(fā)揮其在青少年文化活動(dòng)中的骨干作用;二是進(jìn)一步加大對(duì)青年宮、青少年活動(dòng)中心、社區(qū)青少年文化廣場(chǎng)等文化陣地及設(shè)施的建設(shè)力度;三是充分利用社會(huì)上的圖書館、科技館、博物館、影劇場(chǎng)等一切文化設(shè)施,不斷拓寬青少年活動(dòng)陣地網(wǎng)絡(luò),并逐步建立起青少年文化陣地與設(shè)施的社會(huì)運(yùn)作機(jī)制;四是加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)文化陣地建設(shè),用社會(huì)主義先進(jìn)文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò),引導(dǎo)青少年健康上網(wǎng)。

3.加強(qiáng)對(duì)青少年的教育和輿論引導(dǎo)。學(xué)校教育是社會(huì)化的關(guān)鍵一環(huán),也是青少年精神培育的重要場(chǎng)所。建議:一是加快教育改革的步伐,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,堅(jiān)持“育人為本”的教育方針,加強(qiáng)精神文化教育;二是加強(qiáng)教師職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn),提高教師自身的思想道德修養(yǎng)和心理品質(zhì),為人師表,言傳身教;三是堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,加強(qiáng)對(duì)青少年文化建設(shè)和青年思想政治工作的宣傳報(bào)道,正確反映廣大青少年的正當(dāng)意愿和要求,及時(shí)疏導(dǎo)青少年中的不良情緒,為青少年的健康成長(zhǎng)和社會(huì)穩(wěn)定做出努力。

在新時(shí)期下廣大的群文工作者只要適時(shí)調(diào)整新的策略,與時(shí)俱進(jìn),并加以科學(xué)的管理和引導(dǎo),青少年群眾文化活動(dòng)必定向著和諧有序的方向發(fā)展?！?/p>

(編輯/李舶)