日照市東港區陽光工程農機培訓工作調查

（汪照波）

日照市東港區陽光工程農機培訓工作調查

（汪照波）

農機使用和維修專業技術培訓是陽光工程培訓的一項重要內容，開展陽光工程農機培訓工作，有利于提高農機手的駕駛操作水平和維修技能，確保農機安全生產順利進行，對促進社會主義新農村建設和城鄉協調發展都具有重要意義。

東港區開展陽光工程農機培訓的基本情況

東港區轄3個街道、7個鎮，全區總人口65.8萬人，農機總動力42萬kW，拖拉機保有量 4.12萬臺，其它工程機械600余臺，駕駛員2.4萬人。維修網點326個，維修工530人。農機培訓資源非常充足。2009年12月，東港區農機化學校在做好常規拖拉機駕駛員培訓工作的基礎上，精心組織實施，全面開展了農村勞動力轉移陽光工程農機培訓工作。

1.加強領導，成立組織機構。東港區農機化學校是省農機辦公布的農機規范化學校,今年承擔了200名農機使用和維修專業的培訓任務。任務下達后，學校立即成立陽光工程領導小組，設立陽光工程辦公室，制定實施方案、培訓計劃、課時安排等一系列工作，積極做好“第一節課”的準備。確定專人具體負責培訓，確保陽光工程農機培訓工作順利實施。目前該校擁有專兼職教師5人,學校占地總面積1000m2，教室4間，總面積400m2，培訓考試場所500m2，建設了實習場所3000m2，添置了大拖、小拖、手扶及相關設備24臺，圖書1000余冊。

2.營造聲勢，加大宣傳引導。學校把陽光工程培訓與解決“三農”問題相結合，同黨的惠農政策一并開展多方位宣傳動員。一是利用新聞媒體、網絡、報紙和發放宣傳材料等宣傳方式，宣傳陽光工程農機培訓工作的目的和有關政策。二是配合農機購置補貼工作，大力宣傳陽光工程農機培訓工作的重大意義。三是針對基層農機合作組織、農機大戶、維修網點等相關人員宣傳引導，創造良好的輿論環境。

3.精心組織，確保培訓質量。教學采用課堂講授、實習操作、現場參觀等靈活多樣和農民喜聞樂見的培訓方式。一是安排有豐富教學經驗的教師，講授基礎理論知識。二是聘請專業技術人員，選擇農機使用典型案例進行講解，引導學員思考分析，尋找解決問題的辦法。三是通過操作實習，學員親身體驗，盡快掌握農機使用新技術。四是保證培訓時間，采用“一訓三證”的培訓模式，提高培訓質量。

4.規范培訓，提高培訓實效。陽光工程是一項惠民、務實的嚴肅性工作。學員實行一人一檔，本人填寫，內容真實完整。建立培訓臺賬，并及時上報區陽光工程辦公室。陽光辦通過電話抽查、實地走訪等方式，對陽光工程培訓情況進行抽查，杜絕弄虛作假情況的發生，保證了陽光工程培訓工作的真實性。

培訓中存在的主要問題

1.組織招生難。農民整體文化素質相對較低，存有“小富即安”的思想，認為培訓學習費時間、沒必要。再是政策宣傳力度不夠，農民認識不到位，“陽光工程”還沒有深入人心。

2.培訓名額少。東港區農機從業人員多達5.6萬人，200個培訓名額只占從業人員的 0.035%，難以滿足農機化發展的需求。

3.培訓時間短。陽光工程培訓多以短期培訓為主。農機使用和維修專業培訓時間僅為7天，學員掌握的知識少，培訓效果不明顯。

4.教學條件差。學校教職工人員少，基礎設施、教學設備相對落后，未能開展靈活多樣的教學，難以調動學員的學習積極性。

應對措施

1.進一步加大宣傳力度，提高思想認識。通過宣傳，讓廣大農機手深入了解陽光工程培訓基地、培訓內容、學時安排、財政補貼標準、聯系方式等相關政策信息，提高農機手參加培訓的積極性。

2.拓展業務范圍、增加培訓數量。陽光工程是提高農民就業技能，增加農民收入的有效途徑。建議開設更多培訓專業，增加培訓名額，讓更多的農機手享受到黨的惠農政策。

3.增加經費、改善教學條件。首先要強化教師職業道德建設，充分調動教職工的積極性和主動性，加強教師教學能力。二是要完善基礎設施建設，購置先進電教設備，提高規范化教學質量。

4.創新培訓模式。一要注重經驗交流，學習借鑒好的經驗、做法，總結歸納，加以創新，有利于培訓工作的開展。二要注重實習操作，推廣農機化新技術應用，加強現場操作技能的訓練與指導，以達到最佳培訓效果。三要注重實際應用，經常深入農村，了解農機手的需求和反映，進村開班，針對農機手需求的知識內容，做到對口培訓。