金融危機背景下做好就業指導工作的措施

蘇甫林 英健文

（廣東工業大學，廣東 廣州 510006）

2009年是充滿壓力和挑戰的一年，廣東工業大學輕工化工學院2009屆畢業生有5個專業（化學工程與工藝、食品科學與工程、應用化學、生物工程、制藥工程）共947人，較2008屆人數翻了近1倍，加上席卷全球的經濟金融風暴，經濟低迷對各大企業的影響，市場的需求量相對縮小，在這樣的形勢下，本屆畢業就業工作面臨了空前的壓力與挑戰。盡管面臨著巨大的挑戰，學院師生群策群力，積極開拓思路，多管齊下，全力做好2009屆畢業生的畢業就業工作。截至2009年7月，畢業生就業率達83.12%；9月達88.55%，基本達到往年同期水平，至12月底最終就業率為98.19%。

一、學院全員參與就業工作

成立了由院長、書記一把手負責，副書記、輔導員、班主任聯合實施的就業工作小組，制定教學、科研兼顧就業工作開展的具體方案。并在如何拓展就業渠道、開辟新的就業市場、轉變學生就業觀等方面下大工夫。專門召開了系、專業負責人、輔導員、班主任的畢業就業專題工作會議；同時召開2009屆黨員、學生干部大會，在學年伊始就形成了認清當前就業形勢、師生共同參與，全院上下并肩打好09屆就業這場硬仗的共識。

二、理論指導，引導學生轉變就業觀念

從2009年10月拉開“畢業生就業指導系列講座”的序幕，對2009屆畢業生給予具體實操、理論與觀念的具體指導。分別就“就業流程、就業準備與出路、出色面試全攻略，從就業觀念、就業程序、就業的出路及準備、求職應聘技巧及面試常遇問題”等方面給畢業生做了詳細的輔導。幫助畢業生做好自我定位，更新就業觀念，把握一切就業機會，爭取及早就業，高質量就業。

三、整合資源，搭建就業服務平臺

學院重視為學生搭建就業服務平臺，為學生提供良好的就業服務工作。學院一方面通過校友和學院教師的關系，廣泛收集就業信息，做好畢業生的就業推薦；另一方面，科學安排人員，投入更多的時間與精力，認真做好畢業就業的服務工作。在平時的就業信息傳遞中，充分利用學院的網頁、年級和班級的QQ群，發布就業相關信息、通知和就業注意事項等，保證了畢業就業各類信息的暢通。

四、助困解難，做好困難學生就業幫扶

在就業工作當中，針對家庭經濟困難、就業困難的畢業生，學院建立就業困難學生信息庫。通過各班級登記就業困難學生，列出重點關注的困難就業學生名單。學院通過座談、單獨面談等方式對就業困難學生進行個體交流、指導，從實際上關心他們的畢業與就業情況。充分發揮班干、黨團干部的作用，成立各班、各黨支部就業幫扶小組，對就業困難的同學進行一對一、手拉手式的幫扶。其次，對部分欠交學費及有貸款的學生進行專門交談，了解他們的具體情況，并對他們還款和畢業問題進行了針對性指導。特別向一些企業、公司推薦家庭困難學生，優先給他們提供良好的就業機會。同時，還關注平時心理素質不高、求職有困難的畢業生的就業情況，一方面做好他們對于就業壓力的心理健康輔導，一方面做好應聘技巧指導，盡量把就業工作做深入，不讓任何一個就業弱勢的學生落下。

五、制定切實有效的促進就業措施

1.拓展就業信息源，充分利用學院校友理事會的作用，廣開門路。通過電話、電郵、訪談等方式主動聯絡各地校友代表，并統一寄信給校友，邀請校友進校招聘或者推薦畢業生，通過這個途徑提供了超過30個崗位。

2.教工推薦就業制度。充分發揮班主任、學科老師等人脈優勢，把本專業、本學院的畢業生化整為零，個別推薦，全院共成功推薦就業116例，占成功就業人數的12.25%。

3.建立扶助就業困難畢業生信息庫。包括學習成績不佳、缺乏求職技巧、家庭貧困學生。通過了解學生就業動態，全面摸查，及時掌握困難學生的就業情況，對重點對象給予及時關懷、幫助和個別輔導。在切實摸清每一個畢業生具體情況的基礎上，針對學生自身特點，開展個性化的就業指導和服務，建立、完善就業幫扶機制，通過專項培訓、重點指導、優先推薦，實施“一對一”的就業服務，切實幫助他們解決經濟上、心理上和求職過程中的實際問題，幫助他們順利就業。

4.成立班、黨支部就業幫扶小組。以班和黨支部為單位，發揮班干部、黨團干部和黨員的積極作用，由已落實單位的干部或者黨員負責，對有就業困難的同學或者黨員進行一對一的幫扶，進行求職技巧的傳授，

5.建立學院就業信息工作網。把學院接收的就業信息、就業相關政策、通知和各種單位的招聘信息發布在學校的就業工作網上，讓學生能以最便利的方式和最短的時間內了解就業相關的政策和單位招聘信息，把握先機。

6.建立學生就業信息發布網。各班各專業成立招聘信息交流群，以QQ、飛信、博客等為媒介，將手頭上擁有的招聘信息交流，實現資源共享，最大程度地發揮各種招聘信息的作用。

7.舉辦各式的就業講座和指導課，給予學生就業政策的解析、形勢分析與面試技巧等。從學生進入大四第一個學期開始就進入緊張的就業狀態，督促各班舉辦寫簡歷活動，建立招聘信息共享網絡等，并邀請學院、學校相關老師來學院舉行就業方面的指導講座近20場次。

六、充分利用國家相關優惠政策

為保證就業，促進就業，國家出臺了相關的優惠政策，如參加“大學生志愿服務西部計劃”、“非師范生農村從教”、“山區志愿者服務計劃”及“三支一扶計劃”（支農、支教、支醫、扶貧）、“大學生‘村官’計劃”等國家和地方基層項目，參加的學生在校期間的國家助學貸款本息由財政代為償還，報考公務員或事業單位可以適當加分等其他優惠政策。通過解讀這些國家優惠政策及大力宣傳，積極引導畢業生樹立“處處可建功、行行可立業、勞動最光榮”的就業觀念，最后學院有11名同學成功通過挑選，參加了西部計劃和農村支教項目。

［1］李軍.金融危機視野下大學生就業指導的定位［J］.黑龍江高教研究，2009，（10）.

［2］王婷.淺談金融危機下高校輔導員的就業指導工作［J］.現代企業教育，2009，（16）.

［3］王東.新形勢下加強大學生就業指導工作的若干思考［J］.現代教育管理，2009，（6）.

［4］肖秋芳.金融危機背景下如何對高校畢業生進行就業指導［J］.世紀橋，2009，（18）.