地方新建本科學校與區域經濟社會互動發展研究

河北衡水學院圖書館 苑津燕

地方新建本科學校與區域經濟社會互動發展研究

河北衡水學院圖書館 苑津燕

處在地級城市的地方本科院校,在區位、辦學條件等方面都有自身的特點。地方本科院校應正確分析認識自身和地方的特點,采取積極主動的措施,融入地方經濟社會的發展中,使學校服務地方經濟社會,同時也加快自身的發展。

地方新建本科院校區域經濟融入互動

一、地方新建本科院校有相當的資源和快速發展的需求

目前在地級城市的普通本科高校,多數為專科學校升格成為本科高校的。這些學校的模一般不大,層次不高,但都有一定的資源和快速發展的需求。如衡水學院,經過全校師生數年努力,在原衡水師專基礎上升格成為本科院校衡水學院,學院占地面積764畝,校舍建筑面積23.3萬平方米。擁有36個基礎課與專業課實驗室,有12個多媒體教室,8個音像語言實驗室,教學儀器設備資產總值3058萬元。開放型、多功能、現代化圖書館由清華大學設計院設計,館藏圖書100萬冊,各類期刊資料1085種,音像光盤資料10627套。館內擁有中國期刊全文數據庫和中國優秀博碩士論文數據庫,并提供了24個高級研究廂,校園網作為中國教育科研網衡水市主節點以千兆光纖連接,基本滿足了師生教學、科研和學習的需要。學生文化體育設施齊全,建有400米塑膠標準田徑運動場和球類塑膠燈光體育運動場。衡水學院擁有在校生1萬余人,是地級市人才最集中的單位,這個獨特的教育科研資源,是區域范圍內其它單位難以相比、難以取代的。

地方本科高校在本科高校中是第三世界,學院雖然升格成為本科院校,但和辦學歷史較長的其它本科高校相比,規模還是比較小,各方面的條件還不足,特色還沒有完全形成,無論是從自身的需求,還是從社會的需求,以及本科院校評估考核的要求,地方本科院校都還要繼續加快發展,才能適應需要。地方本科院校在地方的基礎上建立,在地方的環境中成長,只有緊緊融入地方的經濟社會發展中,才能適應快速發展的要求。

二、地方本科院校要適應地方經濟社會的發展要求

對地方高校來說,要適應快速發展的需求,就要緊緊融入地方經濟社會的發展中。在發展才是硬道理的大趨勢下,各地的經濟社會事業也都有快速發展的需求,而這種快速發展離不開人才和科研的支撐。如衡水學院所在的衡水市,轄8縣2市1區,人口有400多萬,土地、農業、等資源豐富,一、二、三產各業齊全。面對千載難逢的發展機遇,開發資源需要人才,企業發展需要人才,社會發展需要提高城市層次和人口素質,都需要高校資源的支撐。全國的本科高校雖然不少,但是生長在衡水的土地上,和地方靠的近,有各種天然淵源關系的只有衡水學院學院這樣的地方本科院校。地方的經濟社會環境是一個廣闊的空間,地方的發展需求是一個大市場、大熔爐、大舞臺、大戰場。地方本科院校只有把自身融入到地方經濟社會發展的大環境中,在大熔爐中鍛煉自身,在大舞臺上展現自身,在大市場中贏得份額,才能抓住機遇,利用機遇,發展自身,促進學院快速發展。

三、地方本科院校要積極主動地加強和地方的聯系

地方本科院校直接隸屬于省或省教育主管部門,接受地方的領導和支持少。如不采取積極主動的姿態,爭取地方黨委、政府的支持,緊緊融入地方的經濟社會發展中的目標就難以實現。筆者認為,重要的是增強聯系合作的意識。認識到高校和地方都有快速發展的強烈愿望,都要充分利用自身的資源加快發展。都要認識到相互間存在天然緊密的聯系,存在互惠互利的協作關系。正因為如此,許多地方黨委政府,對位于本地的高校,在發展的空間上,環境的營造上,條件的優惠上,都有相當的支持力度。對于高校來說,無論是在環境營造、發展的條件和空間上,對地方都有更大更多的依存關系。因此,高校一方面要加強融入地方經濟社會發展中;另一方面,要在人才培養、科技創新、服務和支持地方經濟社會事業發展方面做出實績,以實際行動積極爭取地方黨委政府和社會各界的支持。在具體措施上,可考慮采取以下的方式:

1.建立工作報告制度。定期向地方黨委、政府報告工作,聽取地方黨委、政府對學校工作的要求和意見,請求地方黨委、政府幫助學校解決發展建設中存在的問題。

2.掛職交流。高校的部門和單位,地方的部門和單位可以采取互派干部掛職、互相聘請對方人員為工作顧問等形式,從組織上加強雙方的聯系。

3.參加會議。地方召開的可以讓高校的領導和部門負責人參加的會議,通知高校的領導和相關的部門負責人參加,讓高校干部通過會議了解地方經濟社會發展的情況。

4.信息發布。地方黨委和政府及各有關部門在發布地方社會經濟文化發展情況信息時也要面對地方高校,在制定發展計劃和論證項目時,要把地方高校作為重要資源予以考慮。

5.訪問聯系制度。地方黨委政府的領導要把到高校調查了解情況作為一種制度,并有計劃地把到高校做報告開講座作為一種制度,增強地方領導和高校師生的雙向了解。

6.項目協作。地方正在進行的有關經濟文化發展項目,可以安排或邀請學院派有關的科技人員參加或作為信息員,在實際工作中為高校科技人員施展抱負發揮作用搭建平臺。

7.高校要加強對地方歷史文化知識的宣傳研究。加強對地方經濟社會發展情況的研究,定期到工廠、農村、區開展社會調查,促進師生了解地方的情況,增強對地方的感性認識,注意發揮高校各種資源的價值。

8.參加其它各類適宜活動。在活動中,使高校的師生了解社會的發展狀況、社會的需求。讓高校及其培養的學生,知道應該學習什么?做什么?自己獨立的能夠做什么?借助力量能夠做什么?把為社會服務作為自己的崇高職責,真正緊緊融入地方經濟社會的發展中。

[1]何本初.地方本科院校要緊密融入地方經濟社會中的發展中[J].滁州學院學報,2006,8(1):100-101

[2]陳子珍.產學研結合促進地方經濟和地方院校共同發展——湖北工業大學辦學特色紀實[J].科技創業,2008(5):12-13

[3]童麗珍.地方高等院校與區域經濟的協同發展—以嘉興學院為個案分析[J].嘉興學院學報,2006,18 (S1):25-27

book=0,ebook=68

2010年度衡水市社會科學研究課題《地方新建本科院校與區域經濟社會互動發展》課題編號:201033B