如何做好班主任工作

◆劉紅霞孟國紅 徐清華

(1.山東省青州市第八中學;2.山東省青州市云門山街道云峽河回民小學)

如何做好班主任工作

◆劉紅霞1孟國紅2徐清華2

(1.山東省青州市第八中學;2.山東省青州市云門山街道云峽河回民小學)

班主任工作 愛心 學生

一、班主任要有一顆愛心

“沒有愛就沒有教育”。在平時的教育過程中,要以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生,能夠站在他們的角度去體驗他們的內心感受,走進他們的情感世界。

作為班主任,除了關心學生的生活,還要關心學生的學習、身心的健康和思想狀況,在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的,考試發揮不好的;有困難的;缺少母愛父愛的,等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們,不斷與他們談心,這樣既掌握了他們的心理活動,又消除了他們的精神壓力,還取得了他們的信任。

二、為人師表,率先垂范,對學生進行思想品德教育

班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者,對創建良好的班集體,提高學生素質,陶治學生的情操,培養全面發展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學生接觸的時間長,在學生面前是一面鏡子、一本書。因此,規范學生的行為,首先規范自己的行為,在工作中要求學生做到的,自己首先做到,尊重每一個學生的人格。我對學生說,我最關心你們的是三個方面,一是每個學生都要注意安全,不注意安全其他的都是空談。二是品行端正,俗話說,海寬不如心寬,地厚不如德厚,一個人,要成才,必須先成人,你的學問再大,如果沒有德,那他也不可能成為對社會有用的人。

三、完善班級管理

班主任必須善于組織和管理學生,作為班主任,要做的工作多而繁雜。加上每天發生的偶發事件,家庭訪問等瑣事,耗費的時間無法計算。那么,怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?作為班主任,必須具有一定的組織管理學生的能力,要注意培養班級的骨干力量,讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且可以培養班干部的組織能力。

四、善于挖掘學生身上的閃光點

人都喜歡被表揚。優等生需要表揚,學困生更需要表揚。其實,學困生身上也存在著許多優點,需要我們去發現、去挖掘。作為班主任,要善于發現他們身上的閃光點,要善于給他們以信任,引導他們有意識地去發揚優點,克服缺點,揚長避短,從而向好的方面發展。許 ×以前作業寫得很不認真,甚至不做作業,現在就進步了,字跡也清楚了許多,上課守紀律了,作業也做得非常快,都想第一個做好給老師看,我對他的每一點進步都及時地給予表揚,他學習的積極性有了較大提高。因此,我們班主任不要吝嗇對學生的表揚,要多激勵學生。我想,所謂“蹲下來看學生”,大概就是換一個角度看學生吧。不能用同一個模式去要求學生,學生的發展是多方面的,多考慮學生自身的特點,因材施教。

五、要有一顆平常心,要會自得其樂

做一名班主任不容易,做一名優秀班主任更不容易。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦,也正因為如此,有很多人都不愿意當班主任。我認為,你現在如果是班主任,就不要抱怨,要有一顆平常心,要從苦中尋求快樂。我們要快樂地工作,快樂地生活,凡事要換一種角度著想,合理排解自身的消極情緒,要學會自得其樂。以良好的情緒感染學生,使自己的教育教學收到較好的效果。