高職院校畢業生就業現狀與對策的研究

程 煒

麗水學院團委，浙江 麗水 323000

高職院校是我國高等院校重要的組成部分，盡管有其自身的特色，但是在辦學指導思想、學科專業結構、教育質量以及人才培養模式等領域與國家直屬高等院校或重點高等院校存在著很大的差距。高職院校要在激烈的競爭中占有一席之地，必須加強自身的建設。尤其是以就業為導向成為高職院校生存和發展的根本，在做好畢業生就業工作的同時，結合院校自身特點和辦學特色，對畢業生的就業狀況做出正確的分析，有針對性地開展畢業生的就業指導工作，這對提升畢業生的就業質量，促進高職院校的可持續發展具有重大意義，這對高職院校的長遠發展具有舉足輕重的建設性作用。

1 近幾年高職院校畢業生就業現狀分析

1）畢業生對就業地區的選擇。高職院校畢業生在選擇就業地區時，選擇大城市的比例較大，而選擇珠江三角洲、長江三角洲等沿海經濟開放特區的比例為較小，選擇西部及邊遠貧困地區、小城鎮或農村等基層就業的比例甚少。這說明畢業生留大城市的情結嚴重，選擇就業地區選擇單一，而主動投身到基層、貧困地區、祖國最需要的地方去就業的人數不多。通觀分析，這主要原因在于，大學生活使其對大城市有了充分的了解和深厚的感情，自然而然也就希望能留在大都市發展，同時向家人和朋友展示自己的能力。實際上，就業機會越多競爭越激烈，高職院校畢業生大多數缺少對自我的認識評估，缺少對各地區職場環境的分析，因此，在就業地區的選擇上存在盲從和認識不夠的誤區。

2）畢業生對就業單位的選擇。目前，畢業生較能清晰地認識到當前和今后一段時期內求職擇業的嚴峻形勢，許多學生在努力提高自身素質的同時，把求職眼光放到非公有制企業、基層、三資企業等領域。通過近幾年的實踐發現，到國有企業單位就業的畢業生人數較往年有所增加主要是專業對口的理工科，但是在科研設計單位就業仍然是高職院校畢業生就業的一個薄弱環節。在就業上，部分畢業生能抓住到基層就業和到艱苦行業就業的國家優惠政策選擇參加“省委組織部選調生選拔”、“三支一扶”、“農村特崗計劃”、“一村一名大學生”等來實現就業，以及越來越多的畢業生選擇自主創業。

3）畢業生對去西部就業的態度。通過調查，目前畢業生對國家西部、基層工作的就業政策主要表現在“基本了解”和“知之甚少”、“不知道”3種狀態。國家關于畢業生到西部、到基層就業的政策仍處于改革、調整和落實階段，現行的政策對于畢業生服務期滿后的一些后續安排不是好明朗。因此，畢業生有一定后顧之憂；同時，西部、基層的經濟社會發展相對落后，就業環境和就業崗位對畢業生缺乏足夠的吸引力；畢業生的就業期望值仍然很高，大城市、高薪、名企、福利好、有年休、工作輕松仍是很多大學生盲目追求的目標；除此之外，畢業生受到來自家庭和社會輿論的壓力較大，覺得到西部、到基層就是沒能力走投無路的表現，從而導致嚴重的心理不適應狀態。

4）畢業生對自身擇業考慮的因素。高職院校畢業生在擇業的過程中最先考慮到的是經濟收入與福利、工作穩定、生活優越；其次，畢業生在選擇追求經濟收入與福利的同時，希望將自身發展、職位晉升與眼前的收入待遇兼顧，對工作單位性質和工作地點以及就業城市與工作環境有一定要求，至于專業是否對口都無所謂。說明畢業生在擇業時面臨艱難抉擇和矛盾心理，究其原因：一方面是畢業生面對競爭激烈的就業形勢，生存壓力較大，心理負擔重，急切希望擁有一份穩定其收入較高的工作；另一方面是畢業生內心潛在的就業激情較高，注重今后自身的長遠發展，但多數畢業生不能在二者之間找到平衡點，缺乏對二者的理性認識。

2 加強今后高職院校畢業生就業的具體策略

1）加強就業的指導和管理工作。高職院校對畢業生應加大就業指導的力度，特別讓畢業生知道就業指導的重要性，要解決好畢業生不愿意主動參加就業指導的學習和又想了解、學習的矛盾心理。學校的就業網和平時各類有關就業指導講座是很好的信息交流平臺，畢業生不經常關注和不參與勢必影響信息的收集、傳達，使畢業生失去良好的就業機會。

2）加強引導學生擇業觀念的引導。高職院校應對非畢業生應從新生進校抓起，進行思想素質、就業觀念的教育和就業技能的培訓，加強職業生涯規劃的指導和自主創業的指導，對于一些專業性強的特殊行業的專業可要求學生經過專業培訓考試獲得專業資格證書。另外可專門邀請一些職業指導專家來校為學生舉行職業指導講座和充分利用校友資源做創業事跡報告、現身說法、傳授經驗以及各院系自行舉辦模擬招聘會等等，以此提高非畢業生今后在各種就業競爭環境下的求職能力。

3）領導加強對就業的重視力度。高職院校應調動全校上下的力量，形成由校領導、職能部門、院系負責人、輔導員及專業教師大家都來重視畢業生就業問題、關心畢業生，加大就業工作力度，廣開就業渠道，加強就業服務，進一步擴大就業規模，改善就業結構，提高就業工作質量，共同推動就業工作的進程。同時加大西部、基層就業政策的宣傳力度，加大對畢業生的就業指導，有效引導畢業生到西部、到基層到祖國最需要的地方去鍛煉自己、服務社會、實現自我價值應是高職院校畢業生就業工作中的重點。

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[2]鄒奇清,喬向東.關于用人單位對高職畢業生職業能力要求的調查與分析[J].中國職業技術教育,2005(21).

[3]勇治強.以就業為導向的高職人才培養新思考[J].中國大學生就業,2005(15).