3分鐘典藏故事

有一種傷害

培訓班的班會上，大家在做一個游戲：說出自己在班里最喜歡的異性，如果相互喜歡的，就算配對成功，成功的對子得請大家吃夜宵。

趙偉說：“我最喜歡的是王玲。”大家鼓起掌來，因為王玲和趙偉正在談戀愛。

輪到王玲時，王玲環視一眼大家，說：“我最喜歡的男孩是司馬望。”司馬望是班上的殘疾人。

大家忙看趙偉，趙偉得意地攤攤手，假裝無奈地說：“王玲不喜歡我，她喜歡的是司馬望!”

班里有五個這樣的對子，這幾個女孩既不愿花錢請客，又怕男朋友誤會，王玲這樣說，大家就紛紛仿效她，都說喜歡司馬望。

游戲結束時，大家紛紛要司馬望請客，因為五朵金花全部喜歡他。

司馬望突然哭起來，跑出教室。

班主任知道后，說：“你們傷害了司馬望!”

其實，“不喜歡”不是傷害，假裝喜歡才是真的傷害。

(作者：湛鶴霞)

價值

有個大學生，畢業后到一家知名品牌公司打工，幾年后成了公司的骨干，業務越做越大，老板給的薪水也越來越多了。這時，他覺得公司已經離不開他了，一次次提出加薪，剛開始，老板都同意了，但最后一次，老板拒絕了他的要求。

他辭職了，帶著驕人的業績投奔另一家公司，這家公司接納了他，但開出的年薪只有10萬，他對這家公司的老板說：“你們應該知道我的價值，我以前的年薪是30萬。”

老板讓人給他端來一杯咖啡，說：“這杯咖啡，在高檔酒吧是80元一杯，在火車上是15元一杯，在我們這兒卻是免費的。你的價值也如此，在我們這兒，你只能拿這個薪水。”

他猛然醒悟：人的價值是由環境決定的。(作者：范精華)

最好的辦法

在哈佛大學的一堂商業課上，教授問學生這樣一個問題：“有只杯子破了一個洞，你會用什么方法把洞補好?成功后，你會得到一百美元。”

教授分別叫了甲乙丙丁四位學生回答這個問題。

甲說：“我會找一些材料把這個洞堵起來。”

乙說：“我會使用激光技術把洞補起來，恢復到和原先一模一樣。”

丙說：“我會找個一模一樣的杯子，來代替這個杯子。”

丁說：“我沒有什么好方法，但我可以拿出一百美元的一半，征集修補漏洞的最好辦法。”

丁的方法引起全教室同學的哄堂大笑，大家都認為，這是最不肯動腦筋的辦法。

十年后，教授聯系上了那四位學生：甲和丙默默無聞，乙成了著名的工程師，但丁最有出息，是一家世界著名軟件公司的CEO。

教授又想起當年他們的答案，他想，也許丁的答案才是最好的，他雖然會失去五十美元，卻可以得到很多修補的辦法，集中了眾人的智慧；而其他學生的答案雖然好，畢竟只是一個人的智慧。

(作者：郭龍：推薦者：藍昌科)

母親心中的快捷鍵

兒子給母親買了部手機，但母親不識字，不會操作，于是，兒子想了個辦法，把重要的電話號碼輸成快捷鍵，只需撥一個鍵，就能撥出對應的電話。他問母親：“怎么設置快捷鍵號碼?”

母親說：“1設成周伯伯，2是楊阿姨，3是張叔叔……”

兒子忍不住問母親：“媽，最方便的快捷鍵，為什么不選我的電話?我是你兒子啊!”

母親說：“你們小的時候，家里窮，那年斷了糧，都快餓死了，周伯伯偷偷送來了一擔白菜；我生你妹妹的時候，得了重病，楊阿姨悄悄殺了兩只雞給我吃；張叔叔在你沒錢上大學時，送來了三千塊錢。在我心中，這鍵上的1就是一擔白菜，2就是兩只雞，3就是三千塊錢……”

兒子明白了：對應著感恩的數字，才是母親最好用的快捷鍵。

(作者：湛鶴霞)