使人體增高的鍛煉方法

□李福秀

人體為什么有高有矮？通常認為有三個基本因素：1、遺傳；2、特定的生活環境；3、培養與教育。

人的高矮與人體的內分泌腺有密切的關系，腦下垂體、甲狀腺和性腺的分泌是否正常也會影響人的高矮。腦下垂體分泌的“生長素”可加速骨骼的生長，尤其對上下肢中的長骨作用更加明顯。事實證明，體育鍛煉不僅能使人肌肉發達和體魄健壯，而且能刺激大腦處于適宜的興奮狀態，使人精神飽滿，心情愉快，這樣便對內分泌系統產生良好的影響，促進激素的分泌，從而促進身體長高和健康發育。

近年來的研究發現，中等強度的體育鍛煉，持續一個半小時左右，便能促進生長激素的分泌。在鍛煉之后，體內生長激素的含量可增加兩倍。白天進行體育鍛煉，由于內分泌腺受到刺激，到晚上生長激素的含量可再次升高。生長激素可以促進骨骼、肌肉和內臟器官的生長，促進蛋白質的合成，因此使人體長得高大。如果在兒童時期生長激素分泌不足，生長就會受到阻礙，使身體矮小甚至得侏儒癥。

當然，進行體育鍛煉要注意科學性，要根據自己的性別、年齡和身體狀況等合理地安排運動量。實踐證明，健身跑步和步行等運動雖然能夠增進健康，但是運動量較小，對內分泌腺的刺激不大，起不到促進生長激素分泌的作用，無助于身高增長。如果運動量過大，導致身體過度疲勞，精神過分緊張，會對內分泌腺起抑制作用，也達不到長高的目的。中等強度跑步、游泳、跳高、滑冰和打籃球等運動對內分泌腺具有適宜的刺激，有助于使身體長高。在進行體育鍛煉以后要充分休息，因為在恢復體力時，也是增加身高的有利時機。

下面介紹三種有助于青少年身體長高的專門鍛煉方法：

做體操增高法

這套體操一共有八節，適合7至15歲的少年兒童練習。

第一節 跳躍摸高

身體向上跳起，用單手或雙手觸摸高處的物體或在墻上劃標志線。雙手手指沿墻升高，兩腳跟提起，盡量向上伸展，接著腳跟與手一起落下。做上升動作時吸氣，腹肌用力；放下時呼氣，腹肌放松。

第二節 擺臂轉體

兩腳分開，伸直，用右手觸左腳，再以左手觸右腳，進行交替擺臂轉體練習。

第三節 單杠懸垂

用兩手握住單杠，作靜止懸垂狀態，到稍感吃力時停止，腹肌應盡量放松，腳上可逐漸負重。

第四節 倒勾懸垂

用雙腳勾住單杠，頭部朝下，腹部肌肉盡量放松。做這一節時要注意安全。

第五節 上體前引

坐在地面上，上身與地面垂直，然后上身向前傾，兩臂做向前引伸動作，手指尖觸及最遠的地方。

第六節 后伸踢腿

兩手撐地，單腳跪撐，用另一只腳連續做4次向后上方踢伸的練習，然后，換一只腳進行相同的動作。

第七節 臥床伸腰

在睡覺之前或早上醒來時在床上做幾次伸懶腰的活動，要使手和腳盡量伸長。

第八節 雙人牽引

做這一節時要請另外兩個人配合，一個人拉雙手，一個人拉雙腳，慢慢將練習者向兩端拉2至3次，每次屏氣15至20秒。

這套體操增高法，練習者應根據自己的年齡和體質等情況決定練習的次數和時間，并持之以恒，這樣才能取得較好的效果。

隆斯科伊增高法

這是俄羅斯專家維克多·隆斯科伊設計的一種增高練習方法，適合17至20歲的青少年練習。

第一節 動作慢跑

慢跑5至7分鐘后，做柔韌性和放松練習18至20分鐘：可做各種劈腿、擺動和抖動動作。

第二節 高杠懸吊

做放松練習20秒，兩次，不負重；再負重5至10公斤練習20秒，一次；倒掛懸體15秒，兩次，不負重；再負重5至10公斤練習15秒，一次。

第三節 原地摸高

雙腳跳10次×2組；左腳單跳10次×2組；右腳單跳10次×2組。每次練習間隔5至8秒，每組練習間隔時間為5分鐘。每次摸高要求全力伸展升高。

第四節 斜坡返跑

上坡跑20至30米，然后加快返回，反復做3至4次。

第五節 床上牽引

每周三次，床架兩頭固定橡膠帶，一根捆住雙腳，另一根從腋下通過，接住身體，使身體呈伸展狀態。

第六節 蹬水游泳

每周進行2至3次，練習時不以時間、距離為標準，而是積極地做各種腿、臂的劃水和蹬水動作。

第七節 全天跳躍

從早到晚，只要有機會就跳，一天之內用全力跳躍200次左右。跳躍時，身體伸展，雙臂伸舉。

做這套增高練習要循序漸進，注意自我感覺，每3個月進行一次健康檢查和身高測定。

懸垂呼吸增高法

這也是俄羅斯專家設計的一種鍛煉方法，其做法是：

雙手緊握（正握）單杠，使身體騰空下垂，以腳尖能輕輕接觸地面為宜。

懸垂時，引體向上時呼氣，身體慢慢下降時吸氣；另外，一邊抬腿成直角一邊呼氣，一邊放下腿一邊吸氣。下降時左右擺動身體。

懸垂下來以后，走動走動，使肌肉放松。再一邊吸氣一邊舉手，一邊呼氣一邊松勁，將手放下。

接著，用力握緊拳頭，把手放在胸前，再松開手指，閉上眼睛，舒展眉頭，放松面部肌肉。

隨后，再躺在床上，使背部和臀部的緊張肌肉放松，并進行數次屏息與靜呼吸，同時閉眼想象自己在長高。

這種有意識的生理與心理練習方法，適合于20多歲的青年，具有一定的實現升高的可能性。