一張宣紙的故事

這是臺(tái)灣節(jié)目主持人林交虎老師的《好老師在這里》一書(shū)中講的故事。

一節(jié)書(shū)法課，杜老師提出一個(gè)簡(jiǎn)單的要求：“要對(duì)得起一張紙，寫(xiě)詩(shī)涂鴉都可以。”坐在后排的阿琨，下課后竟然交了一張空白的宣紙。杜老師問(wèn)阿琨：“怎么沒(méi)寫(xiě)?”“老師不是說(shuō)要對(duì)得起一張紙嗎?”阿琨回答得輕松、自然，一點(diǎn)挑釁的味道也沒(méi)有。

第二周，杜老師任由阿琨枯坐到下課，一樣不動(dòng)聲色地收下他交的空白宣紙。

第三周書(shū)法課上，杜老師發(fā)現(xiàn)阿琨開(kāi)始在宣紙上涂涂寫(xiě)寫(xiě)。下課時(shí)，阿琨交上一首詩(shī)。晚上，杜老師為詩(shī)譜了曲。隔天上課時(shí)，杜老師邀請(qǐng)大家一起唱這首新歌曲。唱歌時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了阿琨不時(shí)閃過(guò)的讓人震撼的眼神。

一張潔白的紙，抒寫(xiě)優(yōu)美的詩(shī)，譜成動(dòng)聽(tīng)的歌。一切皆是杜老師妙手點(diǎn)“紙”成金，讓人感動(dòng)。

“三分教育，七分等待。”忌心浮氣躁，要學(xué)會(huì)等待：戒急于求成，要耐心等待。如同：蜜蜂等待花開(kāi)，秋天等待金黃。