網(wǎng)師園的園林文化氣息*

張俊玲 姚 琳

網(wǎng)師園是蘇州古典園林的杰出代表,是江南私家園林和我國傳統(tǒng)園林文化的極致,是蘇州乃至全國,更是全人類的寶貴的文化遺產(chǎn),在國內(nèi)外享有盛名。網(wǎng)師園1982年列為全國重點文物保護(hù)單位,1997年作為蘇州古典園林之一列入世界文化遺產(chǎn)名錄。1980年,美國紐約大都會博物館仿照網(wǎng)師園“殿春” ,建造了中國古典庭園“明軒”,使中國園林文化首次在海外開花。

網(wǎng)師園占地約5300 m2,總面積不及拙政園1/6,但小中見大,布局嚴(yán)謹(jǐn),主次分明又富于變化。疊石與植物相互烘托,便可獨立成景。建筑多卻不擁塞,山池小卻不局促,園內(nèi)有園,景外有景。全園清新且韻味十足,因此被認(rèn)為是蘇州古典園林中以少勝多的典范,陳從周先生譽(yù)為“蘇州園林小園極則,在全國園林中亦屬上選,是以少勝多的典范”。

1 網(wǎng)師園的主題——漁隱

“漁隱”這一主題,從網(wǎng)師園最初選址筑園的史正志起就已經(jīng)奠定了。史正志是南宋淳熙年間的吏部侍郎,因被貶在薊門外建萬卷堂,稱其花圃為漁隱,表達(dá)了官場失意后對隱居生活的向往。清乾隆年間,退隱官員光祿寺少卿宋宗元買下萬卷堂,承襲史正志漁隱之意,又因與“王思巷”諧音,故命名為“網(wǎng)師園”。網(wǎng)師者,漁翁之別稱也,園主以此園名暗示漁隱之意。清代文人洪亮吉詠詩云:“城南那復(fù)有閑廛,生翠叢中筑數(shù)椽;他日買魚雙艇子,定應(yīng)先詣網(wǎng)師園。”

網(wǎng)師園內(nèi)的山水布置和建筑、景點的命名以及匾額、楹聯(lián)等都蘊(yùn)含著濃郁的隱逸氣息,表達(dá)了園主的避世歸隱之心。雖然屢經(jīng)興廢,園主也多次更替,但網(wǎng)師園的“漁隱”主題一直被承襲下來。歷代園主在對其進(jìn)行修葺、擴(kuò)建時也都圍繞這一主題對建筑與景觀命名,其中的匾額、楹聯(lián)也大都沿用舊題、舊聯(lián),因此可以代表網(wǎng)師園的主題意境。

2 隱逸主題的體現(xiàn)

陳從周先生稱贊網(wǎng)師園布局合理、設(shè)計巧妙,以幽勝曲折見長。隱逸主題在這里體現(xiàn)的十分突出,例如建筑、景觀命名對主題體現(xiàn),或是通過與匾額楹聯(lián)緊密結(jié)合來實現(xiàn)的。園中的文化活動只是精神上的享受,隨處可見的題額匾聯(lián)都營造了隱逸、避世的意境。

“看松讀畫軒”透出一種淡泊的意味,否定了功利而繁忙的人生,向往在詩畫中獲得更高的精神境界。此外,“竹外一枝軒”的對聯(lián)“護(hù)研小屏山縹緲,搖風(fēng)團(tuán)扇月蟬娟”等等。這些匾額楹聯(lián)表達(dá)出造園者內(nèi)心淡泊寧靜,追求平靜的生活方式,營造一種自然意境,是舍棄塵世功利、追求內(nèi)心自由與寧靜的精神向往。

在造園者力求融入自然、遠(yuǎn)離世俗紛爭的同時,這些匾額楹聯(lián)時刻體現(xiàn)“漁隱”這一主題。從磚額“網(wǎng)師小筑”到主體建筑“灌纓水閣”,或者直接點明園林主題,或者強(qiáng)調(diào)了漁隱主題。在殿春中,磚額“潭西漁隱”以撒網(wǎng)垂釣提醒了網(wǎng)師園的主題。除此之外,園中還有多處匾額間接提到水,以無處不在的水暗示、重復(fù),進(jìn)而與主題發(fā)生聯(lián)系。如“架澗”“待潮”“射鴨廊”。

3 網(wǎng)師園的詩情畫意

3.1 情景合一

“詩情畫意”是中國古典園林的完美特色,網(wǎng)師園被稱為小園極則,面積雖小但是每個景點的意境十足,像意味雋永的立體詩畫,純樸天然,風(fēng)格淡雅。造園者獨特的造園手法,如“隱”“藏”等多種藝術(shù)安排,使網(wǎng)師園成為一個清靜雅致的環(huán)境,表達(dá)了淡遠(yuǎn)雋永的隱逸思想,它擁有耐品耐讀的書卷氣,是文人雅士遠(yuǎn)離世俗,寄托感情的理想場所。張大千評價:“網(wǎng)師園具有中國建筑所特有的長處:庭院、書房、畫室融為一體,淡樸、簡易、雅致。用建筑、山石、池水、花木巧構(gòu)佳景,多變、巧借、曲折。卷簾一看,窗外藍(lán)天白云,山光樹影,尺幅窗,無心畫,每一扇細(xì)木格窗外,都是一幅絕妙的畫。人在畫中,畫中有人。”當(dāng)人們來到這里,悠閑漫步其中,感受著淡淡的清風(fēng),品味著融入景觀中的詩情與畫意,自然會感到悠然自得的愉悅心情,在悠游逍遙間忘記煩惱,寄托情感(見圖1)。

網(wǎng)師園之水聚而成池,四周環(huán)繞亭廊,運用尺度對比,以反托池水廣闊清代錢大昕曾評之曰:“地只數(shù)畝,而有紆回不盡之致,居雖近廛,而有云水相忘之樂”。(《網(wǎng)師園記》)池西的“月到風(fēng)來亭”建于凸出水面的高埠上,與水中倒影虛實相映,上下爭輝,與水面結(jié)合的自然貼切,別有一番情趣(見圖2)。

網(wǎng)師園通過似斷似續(xù)的布局與多而不塞的景點,融合詩情與畫意,步移景異,余味無窮。人們可以盡可能的與自然接近融入,體會其中的悠遠(yuǎn)意境,還可以在有限的空間中體會到無限的自然風(fēng)光。這便是造園者所追求的,也是品味園林的最高境界。

3.2 詩景相依

中國古典園林與詩歌、繪畫相互影響,介于二者之間。富有意境的詩詞,往往會在園林中再現(xiàn),使人產(chǎn)生對詩境的遐想以及對詩意的感受,增添意境之美。從“網(wǎng)師小筑”向西進(jìn)入花園,沿著長廊可到達(dá)“小山叢桂軒”。“小山叢桂軒”是受《楚辭?小山招隱》“桂樹叢生山之阿”和北朝散文家庾信《枯樹賦》“小山則叢桂留人”的啟發(fā)。軒前低矮的湖石花臺,幾株桂樹植于其上;軒后疊置名為“云崗”的黃石假山,可以遮去大半園景。假山上種植了楓樹、桂樹和南天竹等秋季觀葉植物,安靜雅清,產(chǎn)生“桂樹叢生山之阿”的意境。

軒西側(cè)的“濯纓水閣”取屈原《漁夫》“滄浪之水清兮,可以濯吾纓”,含“漁隱”之意,突出了“網(wǎng)師”這一主題。水閣西側(cè)的“樵風(fēng)徑”是一條高低蜿蜒的爬山走廊,取意于宋人詩句“歸舟何慮晚,日暮有樵風(fēng)”和杜牧詩句“陶潛官罷酒瓶空,門掩楊花一夜風(fēng)”。池西的“月到風(fēng)來亭”,亭名取唐代韓愈詩句“晚色將秋至,長風(fēng)送月來”和宋代邵雍“月到天心處,風(fēng)來水面時”。

“竹外一枝軒”取自蘇東坡的詩句“江頭千樹春欲暗,竹外一枝斜更好”,臨水而建,與“射鴨廊”為一組變化豐富的小品建筑。在這里可以憑欄觀賞水景,透過月洞門亦可以看到幾叢竹子綠影婆娑,應(yīng)和詩中意境(見圖3)。

3.3 園景如畫

中國古典園林與繪畫緊密聯(lián)系,二者相互影響、相互融合。彭一剛先生曾說:“中國古典園林……深受繪畫、詩歌和文學(xué)等其他藝術(shù)的影響……尤以繪畫對園林的影響最為直接深刻……”可以說,古典園林就是一幅精美的天然圖畫。如“外師造化,中得心源”“山水以形媚道”等都對園林有著深遠(yuǎn)的影響(見圖4)。

網(wǎng)師園荷花池僅半畝,四周假山駁岸錯落,建筑和植物布置得疏密得當(dāng),層次有起有伏。池水明凈,亭廊花木的倒影清晰可見,形成了虛實相映的美景。在曲折小橋的映襯下,池畔藤蔓低垂,水生植物散落在岸邊美化水面,游魚在旁邊嬉戲,好一幅天然的山水畫。

“看松讀畫軒”前花壇峰石之間古松傲然屹立,透過古樹枝丫和峰石則是一片開闊的池水。窗外近處是古松、假山石峰;稍遠(yuǎn)處是池岸的亭廊花木與水中的倒影;再遠(yuǎn)處則是池南的山樹小軒,景致層次分明、深遠(yuǎn),一幅山水風(fēng)景畫呈現(xiàn)眼前。冬日雪后,園中一片蒼芒,唯有青松傲然挺立,便是一幅天然冬日雪松圖。軒內(nèi)有群松繪畫圖,既點題,又應(yīng)和窗外美景。

4 結(jié)語

網(wǎng)師園中處處體現(xiàn)了對“詩情畫意”意境美的追求。人們身處其中,在淡淡清風(fēng)的陪伴下,觀看園中美景,品味著融入景觀中的詩情與畫意,感受到悠然自得,忘記煩惱,寄托情感。這種從園中物質(zhì)到精神境界的追求,從景物的表面到景物隱含的寓意,都蘊(yùn)含著博大精深的中國傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。

[1] 金學(xué)智.中國園林美學(xué)[M].北京:中國建筑工業(yè)出版社,2000:423.

[2] 徐文濤.網(wǎng)師園[M].蘇州:蘇州大學(xué)出版社,1997.

[3] 彭一剛.中國古典園林分析[M].北京:中國建筑工業(yè)出版社,1986.

[4] 楊鴻勛.江南園林論[M].上海:上海人民出版社,1994.

[5] 周紅衛(wèi).詩畫?意境——論網(wǎng)師園的園林藝術(shù)[J].鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版),2006(6):30-34.

[6] 施佳男,周 培.中國園林建筑之美[J].山西建筑,2009,35(2):345-346.