法國為何不學都德的《最后一課》

王錦思

中國人都熟悉法國作家都德的《最后一課》，但是令人想不到的是，法國人并不像中國人那樣學習這篇課文。法國中學課本里并沒有都德的《最后一課》，甚至許多法國人連都德是何人都不知道。其實，文中描述的被德國侵占的法國領土最初就屬于德國而不是法國，當?shù)鼐用癖緛砭驼f德語而不是法語，也許文中的主人公小弗朗士也是如此。

1870年，普法戰(zhàn)爭中法國戰(zhàn)敗，賠款50億法郎，并割讓阿爾薩斯和洛林。都德參戰(zhàn)，他痛心于法國的慘敗，于1873年創(chuàng)作了《最后一課》。

文中說，小弗朗士逃學到野外游玩。“天氣那么暖和，那么晴朗！畫眉在樹林邊婉轉(zhuǎn)地唱歌，鋸木廠后邊的草地上普魯士士兵正在操練。這些景象，比分詞用法有趣多了。”

小弗朗士后悔沒有好好學習法語，他聽得極其認真，連鎮(zhèn)里的成年人也來學習。上課時，韓麥爾先生說：“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住自己的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。”下課時，韓麥爾先生在黑板上寫下：“法蘭西萬歲。”

據(jù)悉，在今天阿爾薩斯的某些地區(qū)，許多老百姓還在說德語。因為阿爾薩斯在古代本屬于德國哈布斯堡家族的領地，居民都說德語，1552年被法國占領統(tǒng)治后，當?shù)鼐用駥ΨㄕZ存在抵制傾向。當普法戰(zhàn)爭結(jié)束，阿爾薩斯重新成為德國領土時，150萬居民中只有5萬居民說法語。但根據(jù)《最后一課》的描述，似乎全阿爾薩斯的人都將法語作為母語，這顯然和歷史大相徑庭。

法國課本中沒有《最后一課》這篇課文，或許是由于法國教育部門認為課文內(nèi)容和真實歷史不相符，因此不推薦給學生，也是尊重歷史和當?shù)鼐用窀星榈谋憩F(xiàn)。

（張?zhí)煲碚浴堆虺峭韴蟆?010年5月5日，Getty Images供圖）