“萬人出國考察”當有“三疑”

全國政協委員、教育部副部長郝平表示，中國計劃在未來三年組織“上萬名”中小學校長到國外培訓，讓他們去了解國外的基礎教育是怎么讓孩子們更加快樂地學習的，可以從中找到為中小學生減負等方面的經驗。

對此筆者有三點疑問:

一是全國上下都對出國出境嚴加控制，何以教育部門置身事外?教育部門說是去了解怎么快樂學習，怎樣減負。我卻以為為學生減負也好，快樂學習也好，我們一直探索了近十年，十年勞而無功，一朝出國便能迎刃而解?不是我們不讓孩子們快樂學習，而是現行教育體制讓孩子們快樂不起來。高考制度一日不取消，學生只能為前程和未來寒窗苦讀。這種情況，教育部門最為清楚，如今讓校長出門學習，學成回歸，能學以致用嗎?

二是國情不同，世情不同，經驗豈是“外國的月亮最圓”?組織中小學校長要去的國家是美國、日本、德國和歐盟等。這些國家都是經濟發達的國家，其教育設施完善，教育普及率高。反觀我國，高校數量少，頂尖高校更是鳳毛麟角。僧多粥少不得不爭，“兩軍相遇勇者勝”，不苦哪能脫穎而出?不視國情，不察世情，不明緣由，如今萬里取經，能取來“用之四海而皆準”的真經?

三是萬人出國，如何保證不以公謀私?若要說出國的理由，可謂是俯拾即是。近年來，國家嚴控公務出國出境，也不見得影響了公事，反而是百姓贊譽有加，政風日新月異。萬人出國當耗資多少?在當前教育經費緊張，學生經濟負擔重的情況下，難道不擔心會產生“堤外損失堤內補”的弊端嗎?

有此“三疑”，如有骨在喉，不得不一吐為快!