“紅歌”隨想

自中宣部、中央文明辦等10部委發出《關于廣泛開展“愛國歌曲大家唱”群眾性歌詠活動的通知》以來，全國各地掀起了愛國歌曲演唱活動的熱潮，《歌唱祖國》、《東方紅》、《沒有共產黨就沒有新中國》、《社會主義好》、《南泥灣》、《四渡赤水出奇兵》、《游擊隊歌》、《到敵人后方去》、《保衛黃河》、《解放區的天》等一大批優秀歌曲在祖國各地迅速傳唱。

“紅歌”的由來

紅色是中華民族最喜愛的顏色，甚至成為中國人的文化圖騰和精神皈依。中國人近代以來的歷史就是一部紅色的歷史，承載了國人太多紅色的記憶。紅，是七月嘉興南湖上的紅色航船，是八一南昌的炮火連天，是井岡山上的星星之火，是雪山草地的赤膽忠心，是新世紀中國人民紅紅火火的日子，是新世紀中國不斷提升的綜合國力。

“紅歌”并非專門的音樂術語，迄今也無嚴格的定義。筆者認為“紅歌”即紅色歌曲，就是贊揚、歌頌革命和祖國的歌曲，它們普遍具有濃郁的感情基調，有較強的歌唱性、節奏感。紅色歌曲是革命實踐的真實寫照，它們真實、生動、感人地反映了共產黨領導人民鬧革命、搞建設的輝煌歷程，是思想政治教育的重要資源，為中國革命和建設事業的勝利提供了不竭的動力。如:表達戰斗激情的歌曲《游擊隊之歌》、《保衛黃河》，贊美革命烈士的歌曲《紅梅贊》、《英雄贊歌》，歌唱領袖的歌曲《東方紅》、《繡金匾》，頌揚美麗山河的歌曲《黃河頌》、《我愛你，中國》，表達改革開放激情的歌曲《走進新時代》、《在燦爛陽光下》等，即是不同時期“紅歌”的代表。

“紅歌”不是抽象的政治口號。它是有著具體內容的綜合藝術，能使人們得到藝術上的享受。“紅歌”的歌詞、曲調是每個時期的真實寫照，通俗易懂，承載著豐富的真、善、美內涵，具有歷久彌新、百聽不厭的魅力，其感染力勝過千言萬語。“紅歌”不但產生在革命戰爭年代，而且也產生在改革開放的年代。如《春天的故事》、《走進新時代》、《在燦爛陽光下》等都是在改革開放的年代產生的。“紅歌”膾炙人口、經久不衰，最易打動人的心靈。唱起“紅歌”領悟出紅色的精神，感悟到不同時代的氣息，感受到紅色思想的熏陶。

唱“紅歌”的積極意義

利于推動愛國主義教育和革命傳統教育。“紅歌”是我國近代救亡圖存和民族自強的產物。中華民族是一個多災多難的民族，在華夏五千年的歷史長河中，有過很多次山河破碎、國破家亡的慘痛經歷，在歷代奮不顧身地保家衛國的中華兒女中，誕生出了岳飛、文天祥這樣的民族英雄，也產生了許許多多如《滿江紅》一樣激勵人們斗志的愛國歌曲。紅色歌曲大都是當時歷史實踐的產物，它是當時革命實踐的真實寫照。“紅歌”能喚起人們的紅色記憶，有許多“紅歌”首先就是在廣大人民群眾中傳唱的，后經詞、曲作者收集、加工和整理被推廣的，它膾炙人口，便于記憶。唱響紅色歌曲是喚起人們的紅色記憶，加強愛國主義教育和革命傳統教育的好辦法。

利于推動文化的交流和發展。“紅歌”能使人們得到藝術的享受。“紅歌”不是千篇一律的音樂旋律，它是有著具體內容的綜合藝術。許多“紅歌”都與影視藝術結合在一起，成為它的一個不可分割的整體，使一部影視作品錦上添花，流傳至今。如電影《冰山上的來客》和舞劇《紅色娘子軍》就是“紅歌”與影視作品的完美結合。觀眾不但受到了影視作品故事情節的教育，而且還學會了唱“紅歌”。在這兩部電影里有那么多的“紅歌”，非但沒有沖淡故事情節，而且還深化了主題，延伸了觀眾的藝術享受。如果把這兩部電影的歌曲拿掉，《冰山上的來客》就會黯然失色，《紅色娘子軍》就成了啞劇，這些歌曲也就成了無源之水，其演唱效果就會大打折扣。

“紅歌”是中西文化交融的產物:“紅歌”在內容上反映出中西文化的融合，在音樂形式上也是中西音樂融合的典型。“紅歌”除少量直接改編自民歌的曲調外，多是七聲音階，并以大調式為主;或直接借鑒民歌和西方歌曲的旋律，并出現了諸多優秀的多聲部合唱作品，如《黃河大合唱》，這正是我國主流傳統音樂所缺乏的。

利于推動人類社會的發展。“紅歌”所追求的民主與科學、自由與人權，具有普遍價值:如《國民革命歌》、《路是我們開》提出了“打倒列強，除軍閥，國民革命成功”、“創造新世界”的目標;《五一勞動節》、《畢業歌》唱出了“勞動最神圣”、“大家起來，擔負起天下的興亡”的擔當;《我們是民主青年》、《團結就是力量》表達了“我們是民主青年，我們是人民的先鋒”、“讓一切不民主的制度死亡，向著自由，向著太陽”的民主與自由的理想。

利于推動當代和諧社會的構建、凝聚民族精神。“紅歌”自誕生之初就得到了最廣泛的認同，成為群眾歌詠的經典。我國從周代開始出現的統治階級與被統治階級的雅樂、鄭衛之音的兩分對立，到后來的民間音樂、宮廷音樂、文人音樂和宗教音樂四分各別，都反映出了音樂的階級局限性。

特殊的歷史背景，使“紅歌”超越了這一局限。“紅歌”的歌詞健康向上，音樂旋律優美動聽、鏗鏘有力。當人們聽到“紅歌”時就覺得非常激動，情不自禁地會跟著唱上幾句，隨著旋律的起伏和歌詞的傳唱，人們的心靈受到了振奮，久而久之人們會受到潛移默化的教育。“紅歌”不但凈化了人們的靈魂，還能教育人們熱愛中國共產黨、熱愛我們偉大的祖國，啟發人們健康向上、樂觀大度，勤奮工作、熱愛生活。因此，“紅歌”的廣泛傳唱，有利于我們建設和諧社會、落實科學發展觀、凝聚民族精神，充分發揮文藝的引領作用。

一曲曲“紅歌”猶如一段段歷史、一個個講解員，能敞開人的心扉，使人受益無窮，在帶給人們審美享受的同時，唱響“紅歌”，唱出的是一種豪情，催生的是一股精神，激發的是一種力量。從某種意義上說，“紅歌”精神體現出民族的氣節與風骨，呼喚紅色精神的回歸。用紅色經典帶動流行，唱響紅色文化，歌頌黨，歌頌祖國，歌頌人民。

列寧說過:忘記過去，就意味著背叛。移風易俗，莫善于樂。讓紅色歌曲唱遍全中國，讓我們在“紅歌”中傳承革命傳統，在“紅歌”中凝聚奮斗力量，唱著“紅歌”走向新的輝煌!

(作者為鄭州幼兒師范學校高級講師)

編校:施 宇