書里書外是知音

四月，春風拂面。第三屆鳳凰讀書會在興化市董北實驗小學隆重舉行啦!更令同學們興奮的是，仰慕已久的金波爺爺也在讀書會上“閃亮登場”，和大家進行了一次親密接觸。

什么?你也喜歡金波爺爺，為沒能去現(xiàn)場而懊惱?呵呵，別遺憾，我們《七彩語文·習作》的特派小記者早就奔赴現(xiàn)場，為你記錄下了整個過程。

活動倒計時

時間:4月8日下午3點 地點:教室

采訪對象:朱文靜 陳俊生 張美辰

4+9=13，正好是我的年齡，也許這一天是命中注定，

讓我和金波爺爺見面吧。昨天晚上，我躺在床上，在頭

腦中不斷回憶著金波爺爺寫的詩歌、童話，腦海中不斷閃現(xiàn)金波爺爺那慈祥的面容(看了照片的)，想象著與他見面的場景……那時的我真恨不得坐時光機器一下子飛到明天，不過等真正到了與金波爺爺見面的時刻，我又希望時間能夠停止，讓我和金波爺爺多呆會兒。(朱文靜)

金波爺爺，是兒童文學作家，也創(chuàng)作了許多歌曲，大家最熟悉的就是《小鳥，小鳥》。這次金波爺爺來，我們要一展歌喉，在現(xiàn)場唱給他聽。

春天，小鳥，大樹，花草，在金波爺爺筆下，多了幾分生機，幾分靈氣。我們跟著伴奏，歡快地唱著……(張美辰)

學校特地為“金波迷”組建了一支書友隊，還取了一個好聽的名字——“藍帆船”，我也有幸成為其中的一員。白天，我們在老師的帶領下徜徉書海，在金波的詩歌世界里采集甘甜的花蜜。晚上，我都要把書擦拭一遍又一遍，好讓書就像剛買時一樣光亮。媽媽說我都快成書癡了，連夢里都在朗誦金波爺爺?shù)脑姼枘?(陳俊生)

小記者采訪手記:成立書友隊“藍帆船”，練習歌曲《小鳥，小鳥》，同學們?yōu)榻鸩敔數(shù)牡絹碜鲎懔藴蕚洹Ｔ诓稍L這三位同學的時候，我分明感受到了他們有些緊張、有些激動的復雜心情，然而更多的是甜甜的期待和向往。

書迷見面會

時間:4月9日上午10點 地點:階梯教室

采訪對象:朱貝貝 劉璇 韓雨

我找了一個靠大門的位置坐下，很緊張，但更多的還是喜悅與期待。

時間一分一秒地過去了，只見一位慈祥的老人邁著矯健的步伐走進了大教室。他笑容可掬，顯得那么和藹可親。沒錯，肯定是金波爺爺!頓時，掌聲雷動。我仔細地打量了他一番:別看他已經(jīng)七十幾歲了，可還是那么精神抖擻，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，身穿一件棕色外套。我激動得說不出話來，眼睛一動不動地盯著金波爺爺……(朱貝貝)

我捧著鮮花，激動地快步走上前，字正腔圓地對金波爺爺說:“金波爺爺，歡迎您來到董北實小!我代表大家把這束鮮花送給您。”要知道，這兩句話我在心里已經(jīng)念了很多遍了，生怕自己哪里說錯了，那可就糗大了。但當我看到金波爺爺和藹可親的面龐時，我仿佛見到了親人一樣，一點也不緊張。金波爺爺接過花，微笑著說:“謝謝!”接著，我又拿出一條鮮艷的紅領巾，大膽地說:“金波爺爺，讓我為您系上紅領巾吧!”說著，便小心翼翼地把紅領巾從金波爺爺脖子后面繞過來，一絲不茍地系了起來。“你今年上幾年級了?”突然，金波爺爺關切地問。天哪，著名作家問我話呢!我受寵若驚，連忙回答道:“我上六年級了。”系完紅領巾，我回到位置上，心里甭提有多美了……(劉璇)

同學們都有好多好多的話要和金波爺爺說，有好多的問題想問他。我也不例外，手舉得老高，身體離開了板凳，一個勁地往前傾，爭取吸引到金波爺爺?shù)淖⒁狻？衫咸炀褪遣豢蓱z我，而把機會給了我旁邊的劉唯，她問:“金波爺爺，您寫的詩歌《紫桑葚兒》是不是真實的一件事?”聽了她的問題后，金波爺爺便給我們講了一件他小時候的事，就是因為紫桑葚兒，他受過一段長時間的處罰。他娓娓而談，不時逗得我們哈哈大笑。

拍合照了，我使出九牛二虎之力，終于擠到了金波爺爺?shù)纳磉叄揖o緊地挽著他的臂膀，興奮極了!(韓雨)

小記者采訪手記:采訪這三位同學時，書迷見面會剛剛結(jié)束。看得出來，他們還沉浸在激動和興奮中。我想，同學們今天不僅僅是圓了心里的夢，還會收獲很多……

一起上公開課

時間:4月9日下午2點地點:報告廳

采訪對象:徐躍銘

徜徉于詩歌王國“讀詩可以讓我們獲得閱讀的快樂與滋養(yǎng)。真正的閱讀需要沉下心來，用心靈去感受，用想象去補充，用思考去擴展。”公開課上，我們按金波爺爺說的讀詩的方法著重讀了《讓太陽長上翅膀》中的《倒下的樹》。經(jīng)過大家繪聲繪色的朗讀，這首詩變得更深奧了，大家七嘴八舌地談著。“‘廝守’這個詞讓我想到了鳥與樹在一起的歡樂場面。”“樹站著，樹的葉子為鳥兒美妙的歌聲鼓掌。樹干隨著鳥兒的歌聲擺動，鳥兒非常高興。”“讀了詩，我知道樹與鳥密不可分。”……一首四十多字的詩被我們用豐富的想象、積極的思考讀出了許多內(nèi)涵。

不知不覺，四十分鐘即將過去。出乎意料的是，王老師竟把金波爺爺請到了臺上:“關于讀詩，同學們談了許多感受，下面請金波爺爺一起來作個交流，好不好?”全場掌聲雷動，同學們的目光齊刷刷地聚焦到金波爺爺身上。他接過話筒，說:“讀詩與讀一般的文學作品是不一樣的，故事有情節(jié)，詩歌也有情節(jié)，但情節(jié)不曲折，沒有過多的矛盾，得走入詩的意境中，你們都走進去了……”我們都知道這是金波爺爺在激勵我們呢。

課上完了，可金波爺爺?shù)脑拝s深深地銘刻在我的心頭。(徐躍銘)

小記者采訪手記:金波爺爺坐在臺下，一邊認真地聽同學們上課，一邊微笑、點頭，那樣子可愛極了。課快結(jié)束時，老師把金波爺爺請到講臺前，同學們都沸騰起來了!這真是讓人難忘的一課。

向金波爺爺挑戰(zhàn)

時間:4月9日下午3點地點:報告廳

采訪對象:金波爺爺 朱貝貝 徐躍銘

小記者采訪手記:讀完金波爺爺?shù)淖髌罚瑢W們都說仿佛從文字中找到了自己，于是“斗膽”寫了同題作文，還請金波爺爺點評。呵呵，真是初生牛犢不怕虎啊!

月光晚會開過以后，小叔特別激動，他簡直迷上了小綠人，無時無刻不在談論著。

“小葉子，我想和你商量一件事。”小叔走進我的房間，顯得很興奮，“小綠人太感人了，他們的聰明才智，他們的藝術修養(yǎng)，是我們?nèi)祟愅麎m莫及的。”

——摘自金波《追蹤小綠人》

小綠人

夜晚，星光暗淡，萬籟俱寂，我揉著惺忪的雙眼，慢吞吞地走回房間。咦!這是什么?我轉(zhuǎn)過身來，難道是?我驚訝地愣在那里，一動不動，生怕驚動了那些小家伙。我躡手躡腳地一步步向前，輕輕地打開臺燈。“啪”，刺眼的燈光直射到客廳里，我兩眼緊緊地盯著書桌。怪了，我的小綠人呢?難道他們在和我玩捉迷藏，還是使用了隱身術?我環(huán)顧四周，還是不見他們的蹤跡。

突然，一個響亮的聲音從沙發(fā)后面冒了出來:“這里真有趣，你們快看哪!”我踮起腳尖，小心翼翼地往沙發(fā)走去。“伙伴們快出來吧!”剎那間，成群結(jié)隊的小家伙們不約而同地冒了出來。沙發(fā)上，書桌下，衣柜前，四處都站滿了小綠人。啊!我的家變成了一個綠色的世界!我呆呆地望著這些綠得發(fā)光的小精靈們。他們渾身散發(fā)著淡淡的清香，真是惹人喜愛。我情不自禁地向前靠近，小家伙們就像見到了大姐姐，一窩蜂地擁了上來。瞧!他們個個有說有笑，一會兒站在我的肩上，一會兒又蹦到我的手上，大家沉浸在歡樂的氣氛里。我們玩得正歡，只聽“砰”的一聲，我一屁股坐到了地上。大家你看看我，我看看你，“撲哧”一聲笑了。

(朱貝貝)

……玩的時候，先得從鞭梢纏起，纏住陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺頂端，用力一拉鞭繩，陀螺就在地上轉(zhuǎn)起來，再用鞭子不斷抽打，越抽轉(zhuǎn)得越快。

為了讓陀螺轉(zhuǎn)得更快，我們常到冰上去玩兒。鞭梢兒噼啪噼啪響，陀螺滴溜滴溜轉(zhuǎn)。盡管天寒地凍，誰也不覺得冷。……

——摘自金波《一起長大的玩具》

斗陀螺

與木質(zhì)陀螺的簡樸造型相比，塑料陀螺真可謂花樣百出:“暴擊猛虎”“風嘯獵豹”“熾焰神鳥”……五彩繽紛，名目繁多。

塑料陀螺的玩法很簡單:只需將拉條插入發(fā)射器的孔中，再用力將拉條拉出，齒輪就會帶動底盤急速旋轉(zhuǎn)起來，誰的陀螺轉(zhuǎn)得更久一些，誰就是大贏家。現(xiàn)在的斗陀螺一般有三種戰(zhàn)術:一是攻堅戰(zhàn)(此戰(zhàn)術與木質(zhì)陀螺的玩法比較相似)，二是防御戰(zhàn)，三是持久戰(zhàn)。當然，采用什么樣的戰(zhàn)術，得看你的陀螺的性能如何，攻擊型的陀螺無法持久，防御型的陀螺沒有多大的殺傷力，持久型的陀螺不宜移動，否則馬上停止不轉(zhuǎn)。

其實，簡單質(zhì)樸的木質(zhì)陀螺也好，復雜精美的塑料陀螺也罷，都旋轉(zhuǎn)著我們的美好童年和那份真誠的快樂。(徐躍銘)

小記者:金波爺爺，您能對同學們向您挑戰(zhàn)的文章作個點評嗎?

金波爺爺:同學們寫得都很不錯!其實，要寫好文章并不難，用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心去感受，就能用筆寫出感動自己、感動他人的好文章。

幸福的4月9號就要過去了，但是留在同學們心底的美好回憶永遠不會褪色。什么，你看了全文，更喜歡金波爺爺了?哈，那就從現(xiàn)在開始，愛上寫作，勤于練習，也許有一天，你也能成為像金波爺爺一樣的大作家。

供稿:興化市董北實驗小學