探險(xiǎn)之旅續(xù)篇

【經(jīng)典簡(jiǎn)介】

“波西·杰克遜系列”是當(dāng)今全世界最暢銷的青少年小說(shuō)系列之一，位居紐約時(shí)報(bào)排行榜、出版者周刊排行榜第一名，根據(jù)《渡西·杰克遜與神火之盜》改編的同名電影火爆全球。作品將希臘古神話與21世紀(jì)現(xiàn)代青少年社會(huì)生活巧妙地融合在一起，故事情節(jié)曲折，想象奇特，為讀者打造了一個(gè)全新的奇幻世界。主人公波西有著與眾不同的離奇身世，他與各懷絕技的朋友們?cè)诜踩撕捅娚竦膬煞N世界里穿梭，在自我認(rèn)同的過(guò)程中去拯救神界與人間。

《波西·杰克遜與巨神之咒》是該系列的第三部。宙斯的女兒塔莉亞奇跡般地復(fù)活，使得波西·杰克遜不再是關(guān)系到希臘神界安危的唯一人選了。他在寒假前夕收到好友格洛弗發(fā)出的緊急通知，與伙伴安娜貝絲和塔莉亞一同趕往校園現(xiàn)場(chǎng)支援。原來(lái)格洛弗發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)雙親身份不明的混血者姐弟，必須將他們安全帶回混血營(yíng)，就在此時(shí)，負(fù)責(zé)看管的魔獸已在等待他們自投羅網(wǎng)。這場(chǎng)突來(lái)的危險(xiǎn)讓安娜貝絲生死未卜，連希臘十二主神之一的阿耳忒彌斯也忽然失蹤，而泰坦巨神克洛諾斯也已擺下最陰險(xiǎn)的陷阱。木乃伊的神諭預(yù)示救援之旅兇險(xiǎn)重重，波西他們與永葆青春的狩獵者若依等人組成的五人任務(wù)小隊(duì)會(huì)全軍覆沒(méi)嗎?……

【經(jīng)典選讀】

眾神垃圾場(chǎng)

(為了拯救同伴，按照木乃伊的神諭，波西一行歷盡艱辛，來(lái)到了眾神垃圾場(chǎng)。)

前方，是一座格外大的垃圾堆。沒(méi)有峰頂，而是一座平臺(tái)，大約有足球場(chǎng)大小，垃圾堆有球門柱一般高。平臺(tái)的遠(yuǎn)端直立著十根粗壯的金屬圓柱，緊緊并在一起。

比安卡皺眉說(shuō)：“這些柱子看上去就像

”

“就像腳指頭。”格洛弗說(shuō)。

若依和塔莉亞相互看了一眼，臉上都露出緊張的神色。

塔莉亞說(shuō)：“咱們繞開(kāi)走，離它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”

我不同意：“可那邊就是公路啊，直接翻過(guò)去會(huì)快些。”

砰。

塔莉亞急忙端起長(zhǎng)矛，若依拉開(kāi)銀弓，但我知道剛才那一下是格洛弗在搞鬼。他扔了一塊金屬碎片，砸在圓柱上，空洞洞的回聲表明這幾根圓柱竟然是空心的。

若依沒(méi)好氣地問(wèn)：“你干什么?”

格洛弗膽怯地說(shuō)：“我也不知道，可能是不喜歡假腳的緣故。”

塔莉亞看了看我，說(shuō)：“咱們還是繞開(kāi)走吧。”

我沒(méi)有再提反對(duì)意見(jiàn)。看著這些假腳指頭，我心里也直犯怵。有誰(shuí)會(huì)這么無(wú)聊，澆鑄十根金屬腳指頭后，還把它們立在垃圾場(chǎng)里?

走了十幾分鐘后，我們終于一腳踏上了馬路。這條馬路上沒(méi)有來(lái)往的車輛，路邊的燈光如同火龍般向遠(yuǎn)方綿延。

若依說(shuō)：“終于走出來(lái)了。感謝諸神。”

可惜諸神并不稀罕我們的感謝。就在大家松了一口氣的時(shí)候，我聽(tīng)到一種碾壓金屬的聲音。

我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)那座垃圾山居然活動(dòng)了起來(lái)。十根圓柱慢慢傾斜，我忽然明白過(guò)來(lái)，原來(lái)那些圓柱真的是腳指頭啊。

從垃圾堆里站起來(lái)的大家伙是個(gè)巨大的銅人，全身穿戴古希臘式的戰(zhàn)甲。銅人站立起來(lái)后，僅僅腿的高度就堪比一棟摩天大樓。月光下，銅巨人的身上閃著詭異的金屬光澤。等他低頭看我們的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)他的臉歪曲變形，左半邊已被熔化。四肢關(guān)節(jié)咔咔作響，生滿了銅銹。銅巨人的胸口寫著“把我洗干凈”。

若依失聲叫道：“是銅人塔洛斯。”

我結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：“塔塔塔洛斯是誰(shuí)?”

塔莉亞說(shuō)：“塔洛斯是赫菲斯托斯制造的產(chǎn)品。不過(guò)這個(gè)不可能是原版，充其量算個(gè)復(fù)制品，而且還是個(gè)廢品。”

不過(guò)這個(gè)金屬巨人可一點(diǎn)都沒(méi)有“廢品”的樣子。

倉(cāng)啷啷，他伸手拔出劍鞘里的重劍。劍身長(zhǎng)三十多米，雖然銹跡斑斑，但估計(jì)砍幾個(gè)人還是沒(méi)有問(wèn)題的。且不說(shuō)鋒利與否，單單被重劍擦著碰著，就跟撞上一艘戰(zhàn)艦沒(méi)什么區(qū)別。

若依說(shuō)：“是不是有人取走了什么東西?”

她恨恨地盯著我。

我搖了搖頭：“什么都可以做，就是不能做小偷。”

比安卡沒(méi)有說(shuō)話，但我看見(jiàn)她的眼中閃過(guò)一絲愧疚。沒(méi)容我多想，“廢品”塔洛斯已經(jīng)朝我們走過(guò)來(lái)，一步下去就走了一半的路程，地面都顫動(dòng)了。

格洛弗大喊：“跑啊!”

好主意，可沒(méi)什么用。這個(gè)巨人步子跨那么大，散步似的就能超過(guò)我們。

于是我們故伎重施，像面對(duì)尼米亞雄獅那樣分開(kāi)跑。塔莉亞一邊跑，一邊釋放出手臂上的宙斯盾。巨人一揮重劍，撩住了一排電線。電線被砍斷后落在地上，猶如電火蛇般抖動(dòng)翻騰。

叮叮叮，若依的弓箭射在巨人的臉上，如同打在銅墻鐵壁上似的被一一彈開(kāi)。格洛弗咩咩叫著，爬上了一座金屬垃圾山。

比安卡和我躲在一輛廢棄的戰(zhàn)車后。我說(shuō)：“是你拿了什么東西吧。那張弓嗎?”

“沒(méi)有。”比安卡嘴上挺硬，但聲音卻微微顫抖。

我說(shuō)：“快把它還回去!”

“我……我沒(méi)有拿那張弓!再說(shuō)，現(xiàn)在為時(shí)已晚了。”

“那你拿了什么?”

沒(méi)等她回答，我忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣刺耳的金屬聲，眼角余光看見(jiàn)一團(tuán)黑影從頭頂壓下來(lái)。

“閃開(kāi)!”我急忙滾下山，比安卡的動(dòng)作并不比我慢。轉(zhuǎn)眼間，巨人的大腳已經(jīng)踏在了我們?cè)炔厣淼牡胤健?/p>

格洛弗大叫：“嗨，塔洛斯!”巨人毫無(wú)反應(yīng)，而是舉起重劍，低頭看著我和比安卡。

這時(shí)，格洛弗用蘆笛吹出一首快節(jié)奏的樂(lè)曲。掉在公路上的那幾根電線仿佛具有了靈性，隨著樂(lè)曲舞動(dòng)起來(lái)。

我看了一陣發(fā)愣，便見(jiàn)一根電線桿朝巨人飛了過(guò)去，桿子上的電線如靈蛇般緊緊纏住了巨人的小腿，強(qiáng)大的電流猛然注入巨人體內(nèi)。

塔洛斯轉(zhuǎn)過(guò)身，一圈圈的電光繞著他上下律動(dòng)。格洛弗為我們贏得了幾秒鐘的時(shí)間。

我急忙對(duì)比安卡說(shuō)：“快跑!”但是，比安卡怔怔地站在原地，從口袋里掏出了一個(gè)小巧的金屬神像。

“我……我是替尼克拿的。他的小神像都收集全了，就差這一個(gè)。”

我怒斥說(shuō)：“這都什么時(shí)候了，你還想著他的神話游戲?”

比安卡的眼眶濕潤(rùn)了。

我說(shuō)：“扔掉它，或許這個(gè)巨人就能饒過(guò)我們。”

比安卡戀戀不舍地將小神像扔在地上。

沒(méi)有用，巨人仍朝格洛弗追過(guò)去。他舉劍刺出去，偏離了稍許，插進(jìn)金屬垃圾里。然而金屬垃圾山在重劍的沖擊下，失去了平衡，如雪崩般坍塌下來(lái)，頓時(shí)將格洛弗淹沒(méi)了。

“不!”塔莉亞狂叫著，舉起長(zhǎng)矛，一道藍(lán)瑩瑩的電弧飛出，射中了巨人的膝蓋。巨人打了個(gè)趔趄，很快又站立起來(lái)。

這么強(qiáng)大的電流打在身上，他居然像沒(méi)事兒人一樣。已被熔化一半的臉龐上沒(méi)有流露出絲毫的情緒波動(dòng)，但他身上散發(fā)出的無(wú)形的威力壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。

巨人抬起腳準(zhǔn)備踩踏。我看見(jiàn)他的腳底就像旅游鞋底一般印有一道道的波紋，腳跟處還有一個(gè)洞，約有馬路上水井蓋大小。洞口圓周有幾個(gè)紅色的大字：維修通道。

“拼了。”我說(shuō)。

比安卡焦急地看著我，說(shuō)：“有什么主意?”

我把巨人腳下有個(gè)維修通道的秘密告訴了她，然后說(shuō)：“我從那里進(jìn)去，或許能找到控制巨人的開(kāi)關(guān)的。”

“怎么進(jìn)去?除非你站在巨腳的正下方!萬(wàn)一失誤，那可立即就會(huì)粉身碎骨啊!”

我說(shuō)：“你引開(kāi)他的注意，我伺機(jī)尋找機(jī)會(huì)。”

比安卡緊咬牙關(guān)，決然地說(shuō)：“這件事讓我去做吧。”

“不行，你經(jīng)驗(yàn)不足，太危險(xiǎn)了。”

她說(shuō)：“這一切都是我造成的，就由我來(lái)結(jié)束吧。這個(gè)給你。”她撿起小神像，塞進(jìn)我手里，“如果我有什么不測(cè)，請(qǐng)把它交給尼克。就說(shuō)……就說(shuō)我對(duì)不起他。”

“比安卡，不!”

比安卡毅然地沖向巨人的左腳。

此時(shí)巨人的注意力已被塔莉亞吸引過(guò)去。經(jīng)過(guò)短暫交鋒，塔莉亞已深知，盡管這個(gè)巨人體積龐大，但動(dòng)作卻十分遲緩。只要能貼近他周旋，就不容易被踩著。到目前為止，塔莉亞已將這種策略成功地運(yùn)用了數(shù)次。

比安卡站在巨人左腳的旁邊，努力在垃圾堆上站穩(wěn)。

若依急得大喊：“你在干什么?”

比安卡說(shuō)：“引他抬起腳!”

若依不敢怠慢，拉弓射箭，正好射進(jìn)巨人的鼻孔里。巨人直起腰，使勁地晃腦袋。

我高聲喊道：“嗨，垃圾小子!我在這兒呢。”

我跳上他的大腳趾，手提激流劍狠狠刺r下去。銳利的劍鋒立刻在巨人的腳面上豁開(kāi)丁一道口子。

不幸的是，這一下令我被巨人瞄上了。

塔洛斯低頭看著我，抬起巨腳，像踩螞蟻一樣踩下來(lái)。我顧不上看比安卡，轉(zhuǎn)身狂奔。巨腳貼著我的背后砸下來(lái)，大力沖擊下，我被震飛到空中。結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地落到地上。天上的星星似乎全都出現(xiàn)在眼前。

巨人一心報(bào)仇，又朝我踩來(lái)。

這時(shí)，格洛弗也不知怎么從金屬垃圾里爬了出來(lái)，瘋狂地吹奏蘆笛。在魔曲的驅(qū)動(dòng)下，又一根電線桿砸在巨人的大腿上。巨人轉(zhuǎn)過(guò)身，格洛弗想跑，可是那首魔曲已經(jīng)耗光了他的魔力，此時(shí)他連步子都邁不動(dòng)了，踉蹌倒地，再也爬不起來(lái)。

“格洛弗!”塔莉亞和我急忙奔過(guò)去相救，但我知道已經(jīng)來(lái)不及了。

巨人舉起重劍，正要砸向格洛弗。驟然間，巨人僵住了。

他將頭側(cè)向一邊，似乎聽(tīng)到了某種奇怪的樂(lè)曲，緊接著就開(kāi)始手舞足蹈起來(lái)，動(dòng)作十分詭異。舞了一會(huì)兒，一拳打在自己的臉上。

我大喊：“快出來(lái)，比安卡!”

若依駭然說(shuō)：“她在巨人的身體里?”

巨人跌跌撞撞地站不穩(wěn)。

危險(xiǎn)并沒(méi)有解除。，塔莉亞和我拽著格洛弗朝馬路那邊跑。若依本來(lái)就在我們前面，這時(shí)回頭大聲問(wèn)：“比安卡怎么出來(lái)?”

巨人又打了一下自己的腦袋，扔掉手中的重劍。他的身體一陣亂抖，然后朝咝咝漏電的電線走去。

“比安卡快出來(lái)!”我叫道。

一切都晚了。強(qiáng)大的電壓作用下，電線吸在了巨人的腳踝上。瞬時(shí)，巨人的全身都閃耀著青藍(lán)色的電火花。

我不知道巨人的身體內(nèi)發(fā)生了什么，只希望那里與外界絕緣。巨人搖搖晃晃地回到垃圾場(chǎng)。

咣當(dāng)!巨人的左手掉了。落在垃圾堆里。右臂也開(kāi)始松動(dòng)。他的關(guān)節(jié)快要散了。

巨人開(kāi)始奔跑。

若依急叫：“等一等!”我們追在巨人后面跑，但那巨人身高步大，我們使盡了吃奶的力氣也追不上。

巨人一邊跑，身上的零件不停地往下掉。我們不得不留心躲閃，這樣一來(lái)，速度更加慢了。

終于，巨人徹底散架了。頭顱，胸部，雙腿落了一地。我們趕上前在巨人的殘骸中尋找比安卡，一邊歇斯底里地喊著她的名字。也不知道找尋了多久，只見(jiàn)天邊泛起了魚(yú)肚白，卻依然沒(méi)有探尋到比安卡的蹤跡。

【酷評(píng)經(jīng)典】

享受閱讀的快樂(lè)

張一山

我的讀書(shū)習(xí)慣是在小學(xué)前就養(yǎng)成的，家長(zhǎng)在我兒時(shí)就開(kāi)始進(jìn)行文化教育，而讀書(shū)是一個(gè)最簡(jiǎn)單最容易讓我引起興趣的方式。閱讀帶給我的最重要的是快樂(lè)，閱讀時(shí)都應(yīng)該以快樂(lè)為主。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)、老師讓孩子閱讀很多書(shū)，其實(shí)都不是他們喜歡的，在書(shū)店發(fā)現(xiàn)很多好看的書(shū)孩子都在看，但最后購(gòu)買的都是家長(zhǎng)認(rèn)可的課外讀物。我認(rèn)為孩子是天真的，只要不是粗制濫造的快餐讀物，影響身心健康，多閱讀不同類型的書(shū)籍會(huì)增加孩子對(duì)知識(shí)、對(duì)文化的興趣。

其實(shí)，當(dāng)我越來(lái)越大時(shí)，自己也開(kāi)始理解家長(zhǎng)對(duì)我們的苦心，很多家長(zhǎng)、學(xué)校老師推薦的書(shū)也很不錯(cuò)，但是我們需要一種合適的方式來(lái)接受，而不是作為指定要寫讀后感的假期推薦讀物讓我們被動(dòng)地閱讀。我認(rèn)為更好的方式是讓孩子自己對(duì)書(shū)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，主動(dòng)去延伸相關(guān)閱讀。

我推薦給家長(zhǎng)、老師與孩子都要閱讀的一套書(shū)是“波西·杰克遜系列”，這是我最近閱讀的很著迷的奇幻小說(shuō)，一個(gè)發(fā)生在現(xiàn)代又以希臘神話為背景的主人公是半神半人的混血少年的成長(zhǎng)故事。美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬欽點(diǎn)送給孩子與家長(zhǎng)的最佳讀物。

我推薦給家長(zhǎng)、老師，是因?yàn)槲沂且粋€(gè)至今仍在不斷成長(zhǎng)的青少年，我深刻了解青少年的喜好和接受方式。閱讀是一個(gè)主動(dòng)的過(guò)程，家長(zhǎng)老師越強(qiáng)調(diào)我們反而越不重視，我們有逆反心理，要追求自己的個(gè)性。

這套“波西·杰克遜系列”正是家長(zhǎng)、老師需要了解的，因?yàn)樽髡呷R爾頓不僅是全世界青少年小說(shuō)最知名的作家之一，更是兩個(gè)孩子的父親以及很多孩子的老師。他創(chuàng)作這套繼《哈利·波特》之后最流行的奇幻小說(shuō)源起于他的孩子有閱讀障礙，不喜歡讀書(shū)，他曾為兒子患有讀寫困難癥和多動(dòng)癥所困擾。當(dāng)時(shí)他的兒子8歲，正在接受治療。為了安慰?jī)鹤樱o兒子講自己喜愛(ài)的希臘神話故事。神話故事講完了，就接著編新故事給兒子聽(tīng)。他給兒子講述了一個(gè)患有讀寫困難癥和多動(dòng)癥的小男孩的故事，但他之所以這樣，是因?yàn)樗窍ＥD神的兒子，負(fù)有拯救世界的使命。因?yàn)閮鹤酉矚g這個(gè)故事，要作者把它寫下來(lái)，于是，他才創(chuàng)作了“波西·杰克遜系列”。希臘神話這樣走進(jìn)了21世紀(jì)，天神的孩子們一起冒險(xiǎn)的解謎題材，世界各國(guó)的青少年讀者確實(shí)是最喜歡的。孩子閱讀《波西·杰克遜》，主動(dòng)去學(xué)習(xí)希臘神話、學(xué)習(xí)英文，主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，搜索更多有趣的資料，勁頭十足。

我推薦給孩子看，因?yàn)槲揖褪撬囊幻劢z，其實(shí)，在翻開(kāi)這本書(shū)前，“我已經(jīng)看到了網(wǎng)絡(luò)上同名電影的預(yù)告片，當(dāng)時(shí)就在想，怎么跟“哈利·波特系列”那么像，但是讀完這本書(shū)，我心里便有了答案，波西·杰克遜就是波西·杰克遜，我喜歡他因?yàn)樗⒉煌昝溃驗(yàn)樗羞@樣那樣的小缺點(diǎn)，因?yàn)樗皇翘焐拇笥⑿邸凰拇_離我們很近，或者，就是你，就是我，我喜歡他勇敢、善良、坦率、講義氣，在戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難中成長(zhǎng)，最后找到自己，認(rèn)同自己。我想，看完這本書(shū)以后，你心里也一定會(huì)有一個(gè)波西·杰克遜在蠢蠢欲動(dòng)，別輕易否定自己，讓我們跟著波西·杰克遜一起冒險(xiǎn)，一起成長(zhǎng)。

閱讀自己喜歡的內(nèi)容，提高閱讀興趣，比如看了一個(gè)考古小說(shuō)，大家開(kāi)始去研究考古的相關(guān)知識(shí)；看了《明朝那些事兒》，大家有興趣去多了解與明朝有關(guān)的歷史。我認(rèn)為多接受各種文化類型，如電影、電視劇、圖書(shū)等等。都會(huì)讓人們對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，并由此主動(dòng)地延伸閱讀，這樣才是一個(gè)很好的循環(huán)過(guò)程，并能親身享受閱讀的快樂(lè)。