敬畏土地

【精彩導入】

她，曾經孕育著人類的文明；她，曾經感受著歷史的滄桑。她胸襟寬廣，她仁厚無私，她美麗豐腴，她是我們敬畏的——土地。鳥兒是她最小的女兒，鷹是她四處巡視的衛士，江河小溪是她衣袂上的彩帶和珠鏈，美麗的湖泊是她梳妝打扮的鏡子，高山峻嶺是她挺拔的脊梁，果實和鮮花則是她爽朗如風的笑靨。今天，讓我們一起走進一片神奇而美麗的熱土吧，去感受土地的偉大與神奇的魅力。

【文題亮相】

艾青說：“假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱這被暴風雨所打擊著的土地。”斯蒂文生說：“希望是永遠的喜悅，有如人類擁有的土地，是每年有收獲、絕不會耗盡的確實財產。”李嘉誠說：“明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。”圣經中也談到：“一代過去，一代又來。大地卻永遠長存。”

讀了上面的材料，你有何感想？請以“土地”為話題，寫一篇文章，文體不限，字數在600字左右，要求寫出真情實感。

【寫作指導】

一片熱土，一段歷史；一片熱土，一部影片；一片熱土，一個故事；一片熱土，一處風景；一片熱土，一首贊歌。寫好“土地”話題作文，可以從以下方面來構思：

一、明晰話題，確定寫作中心

“土地”是一個很寬泛的話題，需要將話題進行發散，然后從發散的諸多主題中選擇寫作中心。“土地”可以表達出兩層含義，一是本身意義，即圍繞著或肥沃或貧瘠的“土地”來確定寫作中心，比如講一講土地上發生的故事，畫一畫土地上迷人的風景，談一談土地上出現的焦點，寫一寫土地上傳說的往事；二是“土地”的象征意義，土地象征著希望，象征著夢想，象征著舞臺，象征著家鄉，象征著熱愛，象征著溫暖。無論是選擇本意還是象征意義來作為寫作的中心，都應該以自己對“土地”的真實感受與貼身體會為原則來進行選定。

二、鎖定材料，提升寫作高度

選定了寫作的中心，就可以在腦海中搜尋符合中心的材料了，尤其要注意對材料進行巧妙的構思，讓其為中心服務。比如通過描寫大自然美麗的景物，來表達土地對大自然的奉獻，不妨再加入點對土地平凡而默默無聞精神的描寫以及自然用絢麗的畫卷來感謝土地的描寫，來提煉“熱愛土地感恩土地”的中心。不管是寫土地的故事還是展現土地的美麗，不要僅僅停留在故事或景物的表面，要學會添加一些材料，提升主題深化主題，這樣的文章才更耐讀。

三、優化形式，彰顯寫作個性

創新的形式將讓你的文章充分表露出不俗的才華與獨特的個性。比如你可以借用電影中“蒙太奇”的表現手法，展現三幅畫面：遠古時期，茹毛飲血，人們對土地的敬畏；古代，為了滿足個人之私欲，人們為了土地而發動著血腥的戰爭；如今，高樓大廈鱗次櫛比，我們所熱愛的土地卻越來越少了。通過細節的描寫向人們表達出“保護土地”的主旨；比如可以寫一篇童話，把自己化身為一棵小樹苗，在土地的滋養下快樂地成長著，傳遞出“感恩土地”的主旨。當然了，還有諸如小小說、日記體、散文、書信等形式可供借鑒。選擇你最拿手的一種文體，讓自己的文章與眾不同。

【原文亮相】

四季·土地

湖北武漢陽光學校 曾子荊

“燕子來時新社，梨花落后清明。”燕子飛來時，春天就來到了。我們不知道春天是怎樣來到的，只知道，桃花紅了，楊柳青了，春天就這樣來了。（引用詩文開篇彰顯了小作者的古文積淀，但是后面的文字就顯得過于平白了，與詩文表達的情感不相符）

是這樣的。先是梅花經歷了寒風后，燦然開放了。接著迎春花試探般露出幾張笑臉。隨后，梨花、杏花擠滿了枝頭，香雪蘭也怯怯地跟著大家吐出了幽芳。（擬人的修辭手法運用得當，恰當形象）

春天來了！烏龜睜開雙眼，在春日下又繼續著未完的夢。鄉村屋檐下，又見燕子的身影，蠶寶寶還是黑瘦瘦、傻傻的模樣，為了長大而開始大口嚼食桑葉。（對蠶寶寶、燕子的描繪活靈活現，但是烏龜的出現與現實生活有差距）

人們也從冬日的慵懶中擺脫出來，一身干勁地工作。（單獨成段，顯得突兀，使得上下文的銜接不夠自然）

是土地，土地孕育了春。（對上文的小結，簡潔明了）

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”看，鳴蟬來了。（此處引用的詩文與“鳴蟬”不匹配）

樹的顏色變得青翠欲滴，爬山虎不知何時為平整的一面墻染上了深淺不同的綠色，桃子悄悄地掛上了枝頭，還怕羞地躲在層層翠葉間。夏雨總是很高調，雨來前定有閃電雷鳴造勢，一場雨總擾得人整夜無眠，空氣中溢滿了塵土的腥味。雨后，香樟那淡淡的清香，便凝固了，終讓人有處尋覓。（擬人的修辭手法在小作者的筆觸下盡顯神韻，但是此段相比對春天的描寫來說，還是顯得太單薄，而相較下文秋、冬的描寫來說，又顯得太啰嗦）

是土地，是土地孕育了濃烈的夏。

“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”它就是秋。（引用詩文，貼切自然）

幾聲雁鳴，叫斷了游子的腸；幾聲哀鵠，啼退了征人的衣。大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。（句式整飭，極富文采）

是土地，土地讓秋變得如詩如畫。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”說不清幾場秋雨后，冬就來了，然后靜靜地等著春的來臨。（過于簡略，對照全文，結構極不勻稱）

土地，讓四季涇渭分明，充滿神奇的色彩，我愛土地，我愛這美麗的四季。（總結全文，表達情感，但是在主題的深化上顯得力度不夠）

【升格建議】

美的畫面，美的文字，美的情感，構成了這篇習作。從習作中，可以看出小作者深厚的文學功底以及如詩般的情懷。但是，細細品讀，習作也存在一些明顯的瑕疵：

一是結構不夠勻稱。習作描寫了土地上春、夏、秋、冬四季美麗的風景，可能有隨心所欲的嫌疑，小作者在結構上沒有進行合理的安排。另外，對四個季節小結性的句子要進行形式上的統一，不要四句各具形態，從而影響整體結構效果。

二是語言尚需斟酌。習作語言富有文采，尤其是大量的比喻、擬人等修辭手法的運用，更是美不勝收。但是在具體語境的運用中沒有經過深思熟慮，比如“‘接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。’看，鳴蟬來了。”一句，詩文中并沒有“蟬”的出現，整個夏天的描寫中也沒有出現“蟬”的蹤影，讀來讓人費解。這樣的句子需要好好斟酌，使之更貼近讀者的思維。

三是主題有待深化。話題是“土地”，但是全文僅僅在結尾抒發了“我愛土地，我愛這美麗的四季”的情感，在主題的呼應上明顯不足，深化上更是蒼白無力。修改時，可以在四季的描寫中增加一些“土地”的筆墨，結尾也需要重新打造。

【華麗轉身】

四季·土地

湖北武漢陽光學校 曾子荊

“燕子來時新社，梨花落后清明。”燕子唱響了春的序幕。

先是梅花耐著春寒，且在叢中笑。接著迎春花試探般張開幾個朵朵，像剛出生的嬰兒欲開還閉的睡眼，然后便熱熱鬧鬧地綻了一樹笑臉。隨后，梨花、杏花擠滿了枝頭，香雪蘭也怯怯地跟著大家吐出了幽芳。檐下，又見燕子繁忙筑窩的身影，蠶寶寶還是黑瘦瘦、傻傻的模樣，為了長大而開始大口嚼食桑葉，人們也從冬日的慵懶中擺脫出來，一身干勁地工作。

這么美好的春出自哪里呢？是土地，土地孕育了春。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”看，蜻蜓來了。

樹愈發濃綠起來，爬山虎不知何時為平整的墻染上了深淺不同的綠色，青青的桃子悄悄地掛上了枝頭，還怕羞地躲在層層翠葉間。夏雨總是很高調，雨來前定有閃電雷鳴造勢，一場雨總擾得人整夜無眠，空氣中溢滿了塵土的腥味。雨后，香樟那淡淡的清香，便凝固了，終讓人有處尋覓。青蛙也在傍晚開演唱會，蟬總怕別人不知道它，“知了，知了”地叫個不停。

這般濃烈的夏出自哪里呢?是土地，土地孕育了夏。

“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”它就是秋。

幾聲雁鳴，叫斷了游子的腸；幾聲哀鵠，啼退了征人的衣；兩三滴雨水便引得幽人翠眉低。天高云也淡，芳草青青，斜陽掩映。大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。雖然寒霜降臨，可青松還穿著碧綠的長袍，顯得更加蒼翠。黃澄澄的柿子還掛在枝頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠，在風中調皮地笑著。

這樣豐富的秋出自哪里呢？是土地，土地孕育了秋。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”說不清幾場秋雨后，冬就來了。

于是大地靜了，片片雪花好像母親溫柔的手，有一下沒一下地拍打著，是令人困倦的節奏。這一瞬間靜謐仿佛來自遙遠的亙古。連土地也靜靜地等待著，這是它們彼此的默契，樹葉親吻著泥土，池塘凝結了漣漪，一切進入了輪回，只等春的來臨。

這靜謐的冬出自哪里呢?是土地，土地孕育了冬。

美麗的四季，土地的四季，只是為了回報這美好、熱烈、豐富、靜謐的土地啊！

【升格點評】

升格后的習作顯現出三個亮點：

一是漂亮的結構。春夏秋冬四季的描繪語言相當，且每一個季節的描寫都是以“總——分——總”的形式構造而成，每一個季節小結性的語言整體統一，富有美感。

二是詩化的語言。原文在語言上本來就流光溢彩，文采斐然，經過對個別句子的增刪或修改，語言的光芒就愈加突出了，縱觀全文，俯首皆是美詞美句，讀來唇齒生香。

三是高遠的主題。原文的主題僅僅停留在寫景和抒情的表面，而升格后的主題則更加貼近于“土地”，“感恩土地”的主旨凸顯出來，頗能打動讀者。

【素材積累】

1.你想象根系在黑暗的土地下嵫嵫嵫地伸長，真正側耳去聽，它們就屏住呼吸一聲不響了。你想象枝葉在悄悄地伸腰踢腿擠眉弄眼，猛回頭看，它們便各就各位一本正經若無其事了。你從不敢手指瓜果，怕它們真像鄰居老吳伯說的那樣一指就謝，怕它們害羞和膽怯于是氣呼呼地不再合作……

——選自韓少功《土地》

【點評】想象的手法，將植物生長的過程表現得活靈活現，而這一切，正是土地的杰作，表達出土地的無私與偉大。

2.我們在上面撒下種子，澆水、施肥、除草，大地媽媽也不辜負我們的希望，回報我們累累果實。春天，微風吹起，萬物復蘇，眼看就是桃紅柳綠的季節，小鳥兒也嘰嘰喳喳地迎風歌唱，那一方土地上，那一方曾播下綠色希望的土地上，西紅柿、辣椒、茄子、土豆、南瓜、絲瓜、長豆、莧菜、馬鈴薯等等，紛紛探出腦袋，展露雄姿，隨風搖曳，競相比美，爭相回報。你瞧：西紅柿伸展枝葉，似乎玉樹銀花；辣椒開出細密的白花，散發出淡淡的清香；南瓜、瓠子在“匍匐挺進”；絲瓜、長豆則像海員似的爬上“桅桿”展開綠色旗子……它們就是大地媽媽的寵兒，人們看了真是喜在眼里，甜在心里。

——選自佚名《土地》

【點評】美麗的風景，美麗的文字，美麗的大地。大地孕育神奇，大地孕育風景。

3.土地啊，她忠厚，溫良，平和，廣袤無垠又近在咫尺。她是布衣的一部分，是糧倉的四柱和屋宇的根基。她沉默寡言，但慷慨無疆。仿佛年邁的祖母，又像年輕的母親，只要勤于播種，總會有所收獲。土地從不虛偽騙人，從不背信棄義。土地就是土地——一個睿智的永不撒謊的長者。

——選自謝宗玉《土地》

【點評】運用擬人的手法，將土地化成人，用不同職業不同年齡特征不同性別的人來表現土地的精神品質與特征。