誰是“眼線”?

最近，我班有一個最熱門的“眼線”話題……

一天，班頭唐老師給我們上了一堂班會課，談及紀律時特別強調了一句：“為了你們能夠更好地遵守班級紀律，提高自己的約束力，我在你們中間安排了眼線……”班頭在說這番話時，臉上堆滿了笑容，笑容中頗有幾分神秘。待班頭離開教室后，教室里一片驚呼：“哇！眼線？”大家都帶著狐疑的目光你看看我，我看看你。

當天晚上，我們206女生宿舍里便召開了一次關于“誰是眼線”的小型猜測會議。

“喂，老師說的‘眼線’到底是誰呀？”

“我也不知道。”“秦燦是不是你呀？”

“不是我，絕對不是我。”秦燦焦急地擺動著說。

“說真的，我們確實非常懷疑你。”我們懷疑秦燦也有我們的一套理由，決不是無中生有，其中最主要的一條便是她是英語課代表，而班頭恰巧是我們的英語老師。

“可是，真的不是我。”秦燦急得眼淚都要掉下來。

“那上一次，老師找你談了些什么？”

“嗯……只是讓我在課堂上多舉手發言，其他的真的沒說什么？”秦燦認認真真地回答著大家的提問。

“喂，會不會是祁龍？”不知誰又點了一個人物。

“啊？不會吧。”

“也有可能。”

“可是，祁龍上課的時候，頭總是埋在他的桌子底下，很少抬頭看其他同學，課后總趴在桌上發呆，又怎么會發現別人在做什么呢？這不可能。”

沉寂了一會兒，又有人發言啦“會不會是陳廣南？”

“應該也不會。他對課堂好像漠不關心，也不怎么喜歡仔細觀察別人的舉動。”

“那我猜有可能是丁亮亮。”“我猜是任廣慧。”

“我猜……”我們猜了很多同學，可是一一都被推翻了，到最后大家口干舌燥，卻一無所獲。

其實，我想也許就沒有眼線。老師既然已經安排了眼線，卻為什么要告訴我們？當然，這只是我的推測。不具任何實質性理由。

此刻，我想對老師說：“師生之間應重于‘信任’二字，如果真有‘眼線’，請盡快讓它‘下崗’。我們不需要‘眼線’，我們不想一直生活在別人的監視里，我們已長大，會自我約束的。老師，相信我們吧！請放松放松綁在我們身上的‘繩索’吧！”

【簡評】本文敘述了寢室中一次關于“誰是眼線”的討論，正如小作者所說，也許“眼線”根本就不存在，可誰又能說無中生有就沒有其價值所在呢？這一石激起的千層浪，不正是現實生活的真實寫照嗎？

（指導老師郭云娟）